拆掉读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

小人国里有一个任性国王，他的举止和他的名字一样任性。下雨天不许打伞，每个周末不能开车，每年的六月不能吃肉。任性国王又在下达命令啦：“拆掉拆掉，我讨厌那个黄色的屋顶。”“拆掉拆掉，那个遮阳棚挡住我的视线了。”

小人国里的臣民对国王这些任性的要求很恼怒，但是没办法，他是国王。

这天，任性国王在大街上散步，过马路时，红灯亮了，任性国王还要继续往前走，突然一辆车疾驰而过，差点撞到任性国王。任性国王生气了，他立刻下达命令：撤掉全国的交通信号灯。没有了交通信号灯，整个小人国乱成一团麻，每个十字路口都塞车，车辆横七竖八，进也进不了，退也退不出，大家堵了一整天都还在路口那里。

明明生病了，妈妈想带他坐公交车去医院。明明病都好了，公交车还没能到医院。小人国的居民都打包好行李，准备离开这个混乱的国家了。

任性国王呢，他可一点都不担心他的臣民，他担心的是他有没有美味的午餐。宫里的大臣也忧心忡忡，他们在国王看不见的地方商量对策。这天，午餐时间到了，大臣们邀请任性国王去野外野餐，任性国王高兴的答应了。他们开车来到路上，国王这才发现每条路都在堵车，怎么也过不去。一个大臣大胆地说了一句“这都是没有交通信号灯造成的。&rd

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【我学会了骑自行车】

陈易宁

去年，我学会了骑自行车。

去年放暑假的时候，每天吃过晚饭我就骑着带辅助轮的自行车到广场散步。爸爸说：“你都快9岁了，可以把辅助轮拆掉了。”我一开始不想把辅助轮拆掉，可后来爸爸说要勇于尝试，我才同意把辅助轮拆了。一开始，我坐上自行车的时候觉得很不稳，马上就要倒似的。我叫爸爸扶住后座，我才能歪歪扭扭地骑几下。没过多久，我和爸爸已经练得满头大汗了，可我还是没有放弃，还在继续练习。爸爸说：“上车后要眼看前方，双手紧握车头，双脚用力踩，这样车子才能保持平衡。”于是，我用了爸爸的方法，坐上车后双脚猛力地踩，车子真的能平衡了。我飞快地骑了一段路后，发现爸爸已经离我很远了。原来爸爸没有帮我扶住，而是早早地把手松开了。正当我又高兴又惊讶的时候，我摔了一跤。虽然有点疼但是我好像有点学会骑自行车了，我站起来继续练习，经过不断地努力我能越骑越远了。

经过半天的努力，我终于学会了骑自行车，这感觉就像学会了飞一样！

【我学会了骑自行车】

班赵喆

星期六，妈妈拿着市民卡，问我要不要去学骑自行车，我一听，就高兴的不得了。

公共租界点到了，妈妈刷了一下卡，只听见“滴，租车成功。”自行车就出来

随着时代的进步，家家户户都拆掉了原来的老房子，住进了高大的楼房。“我们要不也把老房子拆掉吧，地方可以宽敞些。”爷爷犹豫了，叼着根烟，嘴里不停地吐着白雾，什么也没说，就静静地坐在那儿。可能当某样东西快失去的时候，你才会发现它的美吧。

平时你经过它身边，却也不曾注意到它，可它一直在那儿，尽管经历了狂风暴雨，它也不曾倒下。可现在你再看看它，却也是别有一番滋味。

驻足在它面前，手摸着门把，那感觉是如此熟悉，是如此亲切。推开门，伴随着门的“吱呀”一声，慢慢走进去，轻轻踏在泥土上。顺着微弱的光芒，走到后窗哪里，隔着窗户也挡不住美丽的景色，轻轻推开，整片的油菜花让整个世界都变得安静了。趴在窗口，仿佛能忘却所有的烦恼。正当我沉醉时，这台老式缝纫机又闯入了我的视线。我坐在凳子上，回忆着小时候的点点滴滴。奶奶带着个老花眼镜，有规律地踩着缝纫机的踏板，而我就吃着冰糕，坐在她旁边，她会时不时侧过头来看看我。本来一开始还挺有兴趣，过了一会儿便坐不住了，又跳下凳子，出去玩去了。奶奶只得无奈地大喊：“小心点儿，早点回来。”

这里仿佛一切都没有变，再回头看看这里，原来你是这么的美丽。不仅是因为环境，更多的是它

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“我们……准备把老屋拆掉，重新建一座房子。”餐桌上，母亲踌躇了一会儿，还是把这个消息告诉了我。

已经不记得当时脸上是怎样的惊讶。唯一存于脑海中的是筷子从指间滑落，掉到桌子上的碰撞声，以及我迷惘望向远方的眼神。回忆起关于老屋的点点滴滴，心中不禁五味杂陈。

老屋存在了有些年头，可以追究溯到我的爷爷奶奶那一辈。那时的老屋，深青的屋檐，赫红色的砖瓦，灰色的墙壁，透着一股不易察觉的深沉。方圆几里，唯有它成为了一道亮丽的风景线。

我的童年就是在老屋的陪伴下度过的。春天，与老屋一起欣赏花草盛放；夏天，在老屋的怀抱下，享受扑面而来的凉风，谛听蝉儿们美妙的乐章；秋天，与老屋一同漫步在希望的田野上，静心品味收获的喜悦；冬天，在银装素裹的老屋的注视下堆雪人，打雪仗，期待着与下一个春天再次相逢。

岁月总是不经意间从指缝间流走，当我离开老屋，来到城里上学时，一系列的问题悄然而至。爷爷奶妈每天都要打电话来，说明老屋的现状。原来，老屋已经是一位风烛残年的老人了。它再也经不住时间无情的冲洗了。慢慢的，漏雨、墙体脱落等已经成了常态，老屋再也不能象往常一样能够撑起一方天地了，一座座比它高的楼房拔地而起，它成了真正的“落单者