拖累读音轻声还是三声

您的那句轻声问候，如一缕暖阳，温暖了我的心；如一只大手，将我从谷底拉起，让我燃起希望，重新面对挫折……

——题记

我似乎从小就与科学结下了不解之缘，总喜欢这弄弄，那倒倒，还是个不折不扣的“十万个为什么”，但这终归只是我在玩耍时得出的结论罢了。可自从您来了，我对科学便有了更深一层的理解……

您，眼神中时刻蕴藏着一种对科学严谨的态度。高兴起来，您的脸仿佛成了一弯月亮。若我们太吵，您会板下脸来，好似有一种无声的、神奇的魔力，让我们安静下来。

自从您来了，我的科学成绩一直保持在90分以上。唯有一次，一个鲜红刺眼的“87”字样印在试卷上。当时，我的心情跌到了谷底，找您订正时，您满眼关切，轻轻地问了我一句：“这次是发挥失常了吧？”

您的那句轻声问候，如冬日里的暖阳，温暖了我的心，如一只大手，将我从谷底拉起，让我学会如何面对挫折……

课堂上，您总是会说：“你们已经长大了，都是大哥哥大姐姐了，应该不用我像三年级那样教了吧？”我觉得，三年级和六年级是不同的，三年级，我们只

这是一个发生在我家乡的真实的故事。

故事的主人公是娟子和她的丈夫。娟子是我们村头一家卖馍的，她娘家在隔壁村子，虽说她的丈夫大刚是个残疾人，没有劳动能力，但心眼好，知道疼人，加上后来他们有了一儿一女，日子也算过得幸福。

日子长了，大刚作为一名男人而靠妻子养着，伺候着，就感到在村里抬不起头了。他整天胡思乱想，害怕村里人瞧不起他。后来竟抑郁了，整天一拐一拐地到处跟着娟子，看她有没有不检点行为。不久，他和娟子分居了，他住在家里，娟子和孩子住在馍店，就这样维持了三四年。

有一天，张奶奶匆匆地将我奶奶叫了出去，两人焦急地说了些什么，说完就往邻村跑去了。说起来也是，这村里的人热心得连邻村人出事都要去。回来才听奶奶说起了：“大刚喝农药了，两瓶，农药的浓度不太高，没喝死，就到厨房拿刀将他的脖子和手腕全割了。”奶奶说到这儿，我毛骨悚然，拉拉衣襟，不禁打了一个寒颤。听说他自杀前，把自己穿得很整齐，到地里看了看，还和不常打招呼的人热情地打招呼，孩子也送去了学校。

奶奶去看了，将那两个空荡荡的农药瓶扔在了门口的土堆上。当村子里的人把一切都处理得差不多了时，这才叫回了娟子。娟子一进门看见一米八几的丈夫躺在那狭窄的厨房灶头边，身上鲜血淋淋，一股刺鼻的农药味

10月16日早上，在我们66班发生了一件十分不愉快的事情。这节课，我的教学任务就是完成月考试卷的评讲。由于时间关系，我抓住学生错得多的题目进行评讲，也可以叫做有针对的评讲。可是在评讲的过程中，发生了一点小插曲。

事情是这样的：在我评讲广告语这题时，我本来打算先找几个较好的例子，然后让同学们归纳总结广告语的特点和写法。这一环节我在65班上的时候，上得很自然 ，由学生归纳，教师点拔，我自我感觉良好。可当我在66班如法炮制实施教学时，却事与愿违。这道题得满分的同学本来就少，我在班上让这一些同学来读自己的广告语。可第一个同学不太配合，站起来不读，浪费了些许时间。由于他坚持不读，想让同桌帮他读，可同桌看了后，光笑不读。我感到无语，在此又浪费了时间。然而有同学实在等不及了，就抢了他的试卷来读，结果全班哄堂大笑。我听了，也笑了，说：“要是我，我就不能给满分你。”然后我再重新认识寻找目标，不记得是同学们推荐他，还是我叫的他（李同学）。因为在我的印象中，他的分析能力还算是可以的，也许在他的广告语里边有我想要归纳的特点。可是他不太愿意配合，于是，我向他伸出了手。他先是拍了下我的手掌，然后把试卷收进了抽屉。还说：“我的试卷不见了。

小云是一个女孩，一个曾经乖巧的女孩，但自从他的母亲去世后，小云发生了巨大的改变，从一个善解人意的女孩变成了一个自负，叛逆，任性的女孩。她不知道自己为什么会变成这样，那个乖巧的自己去哪了呢？她想，也许和父亲的第二次婚姻有关。

小云的父亲自从与小云的母亲离婚后，就娶了一个新妈，也就是后妈。后妈有一个儿子，后妈把她的亲身儿子接到北京去读书，自己在这儿抚养高一的小云。小云一直觉得后妈这么做无非是想让她的亲生儿子在北京受到更好的教育，小云越这么想越反感后妈。

她常常跟后妈对着干。你说往西，我偏往东，后妈也一直很无奈。

小云已经上高一了，却一直是150cm的身高。后妈见小云这么矮，每天上午起早贪黑的为小云熬汤，希望小云能多些营养，快快长高。小云却一直不理不睬。

小云就这么一直和后妈相处着……

直至十年后的一天。

小云早已长大成人，成了一家公司的小白领。小云很忙碌，父亲打来了一个电话，说是后妈去世了。小云极不情愿的放下手头的活儿，回家去了。

小云赶回家，看见父亲红肿的双眼，他手里拿着两个首饰，他递了一个给小云，说：“这是你妈给你的。”小云完成了仪式，看见了搁在墙上的床板。上面还有一些铅笔字。她很疑惑，这不是我的床板吗？

我在网络QQ上最喜欢加群了，一加就是三十几个，还是一些群的活跃分子，一聊话就多，所以在网上我是最合群的。

但是，我现实的情况不是这样，我的性格是孤僻的，古怪的，不合群的。家里要是来了一些我爸的朋友在一张桌子吃饭，我会怯生，生怕我出洋相，我爸一般是不会愿意让我久坐的，还有，一吃饭的时候，我回尽量闷头吃，尽量不说话，这也被视作是不礼貌的，这还不是一年两年形成的，我有点自卑，已经存在很久了，没有战胜，还有，口吃的毛病虽然有改善，但难根除。

我即将开始我的新的大学生活，一切可能要重头再来，一切都是新的，离开父母生活，有可能长期见不到我的父母，这些我要怎么样，同学是新的，老师也是新的，我也要开始我的第一次宿舍生活，我该如何处理好我与室友的关系，这些我以前从来没有想过，这些对于我来说完全是困顿和无知，我要继续这样的状态吗，我还要保持我的古怪脾气吗，我还要自言自语吗，答案都是NO，NO，NO。

我到底是要离群还是合群，要改变还是不变呢？要改怎么改，要变怎么变呢？

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

暑假里，我读了好几本书，其中《啄木鸟叫三声》这本书给我留下了深刻的印象，它情节丰富，内容有趣，值得一读。

书中有一个叫菲菲的女孩，她有一间粉色的卧室，卧室里有一个啄木鸟挂钟，每当啄木鸟叫三声后，那个小小的、有脾气的啄木鸟就会从小木屋里钻出来，它不但和菲菲讲话，还会把菲菲带进童话世界，有时还把菲菲变成童话世界里的人物。菲菲太喜欢这样的方式，有时还想改变故事的结局，但是森林里有规矩。菲菲要想继续去童话世界，她必须和啄木鸟签定新的合同，菲菲能成功吗？啄木鸟究竞给菲菲讲什么有趣的故事呢……

读了这本《啄木鸟叫三声》的书，我感触很深，比如和来自黑森林的啄木鸟建立深厚友谊，菲菲细腻的内心世界。一系列的情节引人入胜……我不禁也想做一会主人公菲菲，让可爱的啄木鸟也带我去童话世界里欣赏一翻，让我也了解更多的童话故事。

良书益友，我想交更多这样的朋友！

现在科技是越来越发达了，网络通信也变得快捷而人们讲话也变得少了。但说话的艺术是不能变的，把事说清还是把事说趣？其实各有所长。”清“是指一件事完整的叙述，不搞些花边花哨的东西；”趣“是在原有的基础上进行适当的修改，使它活泼起来。一件事说清还是说趣是要分场合的。

写清时要完完本本的叙述，在《桃花源记》中渔人进入桃花源：”林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美竹桑竹之属。“作者叙述了渔夫进洞前的行为，人读起来丝毫不困难，可以顺着作者的思路去想象桃花源洞口的景象。使人有身临其境的感觉，这便是清的秘处。

在《小石潭记》中作者写游鱼：俶尔远逝，往来翕忽。写出游鱼的动态美。再写星星和岸势：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。生动地描绘出天上繁星的曲折、若隐若现，也写出了岸势的弯曲，这样生动的描写给人趣味，让人愉悦。把一件事说清有时难免会生硬，却能还原事物本来的面目，让人在转述时不至于有太多的纰漏而把事办错。

把一件事说得有趣，是会很生动也可以活跃人们之间的气氛，但说得有趣难免会对原本

阴天，浑浊的雨水不住地抨击着地面。静的离奇，静的可怕。粉笔与黑板间的摩擦，在这一刻终止。他们的吵闹，在这一刻平息。

六年，仿佛只是六日。第一天，我带着好奇心和期待步入那扇门，坐在很舒服的椅子上，却认为远远不及家中舒服。在哪里，虽没有家中温暖。却比家中有乐趣，一双双充满希望的明眸，照亮了那片蓝天，在哪里，不需要电灯。没有拘束，没有嘲笑，每个人都畅所欲言，说出最真的心声。如果永远这样，该多好。这一天，我看见了童真。

第二天，我们彼此之间的距离开始拉近，开始了解彼此。虽然避免不了小打小闹，但是每听到广播里那欢乐的声音响起，我们便不约而同地冲出教室，握握手，我们还是好朋友！还是希望吃完饭后能在操场上走几步，聊聊天。这一天，我发现了友情。

第三天，依旧尽情奔跑，在阳光下，似乎有一点儿不对，我们开始找到与我们关系不好的人为对头，找到与我们关系好的为密友。小打小闹逐渐变多，我们开始变了，却没有察觉，这一天，我听见了对骂。

第四天，我们有了各自的思想，有了各自的隐私，也有了各自不为人知的小秘密，欢乐减少了，取而代之的是矛盾，课堂上，我们各抒己见，下课后，我们总是为一些鸡毛蒜皮的小事争锋相对，非争的面红耳赤不可。直到有一次，曾经亲密无间，无话不谈的好友出现了分歧，他们

在浩瀚的天穹中，有日升日落，演绎着亘古不变的华章，变幻着多彩的四季。

在无垠的大海边，有潮涨潮落，浮现出五彩缤纷的贝壳，闪耀着精美的光芒。

在绚烂的四季里，有花开花落，飘荡着沁人心脾的幽香，沉淀着迷人的色泽。

在我们温馨的画室里，有声起声落，勾勒着五彩斑斓的水粉画，涂抹着黑白色的素描。

叮铃铃的预备铃声在晨光中响起。在阳光音符的陪伴下迈进画室，在沙沙的书写中，让时间无声逝去，但不老的却是我们的心情，在站立和不停飞舞的手臂间，一张张白纸变成了一幅幅素描和一张张水粉，又在笔和桶的声起声落中伴随着成功的喜悦跃出画室，阳光在我们的脸上荡漾。

“应该注意人物脸部的动态和头发的走势，以及‘三停五眼’在不同角度的变化……”“画主题物或盘子时一定亮起来，暗下去……”这是美术老师在课堂上反复强调的话，这是声起，如汽笛在启示我们要改掉缺点。她很有耐心，一个地方不到位，一个问题不懂，不论多少遍，她总是不厌其烦地给我们讲解，而我们用微笑来表达我们的感谢。也许这就是心灵与心灵的交流，是无声胜有声的回答，是教与学的默契。

在这样的声起声落中，不仅会有老师孜