拥护短语

当前我国课程设置实行的是三级课程管理制度，即国家、地方、学校三级课程管理。作为学校课程，是具体实施国家和地方课程的前提下，充分利用学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。

我们学校相应上级领导的号召，积极发动每一位教师开发自己的学校课程，即综合实践课。作为初四的教师，工作相比之下比较忙，起初没有这种想法。但是仔细想想，我们每一个教师都应具有自我开发课程的能力，我尽量抽出时间来，研究一个我们大家都认为值得研究的内容。到底研究什么呢？我也在冥思苦想，希望能有所收获。起初脑海里一片空白。但是在今天我值班时，却碰到一件大事，有七八名男生在厕所里抽烟，满厕所里烟雾缭绕，还抽得不亦乐乎。还不时地在炫耀自己的吸烟姿势，我也不只一次的告诫学生不要成为烟民，劝他们停止吸烟，但是还是有一部分学生把老师的话当耳旁风，照抽不误。以致于学生吸烟的现象屡禁不止。现在，吸烟已不再是成年人的专利了，它也成为了未成年人的“专利”。所以为不让这种恶习继续蔓延，我们必须戒烟！

所以我打算搞戒烟这一个课题，作为综合实践的研究内容。我将以九年级七班为研究人员，从以下四个方面进行研究：1、烟的成分。2、吸烟带来的危害。3、什么原因吸引

作者：XX

性别：女

性格：活泼、开朗直接

写作作派：想写就写，不想写就绝笔不写了。想到一句写一句，凑字数，从不打草稿，懒得修改。

绰号：好狐狸、蜗牛。

特点：反应迟钝，慢性子，做事慢条斯理，从不心急。爱吃、睡、看书。怀旧，对朋友无话不说。喜欢发呆，爱损人，嘿嘿，爱开玩笑，护短，爱听奇闻趣事，话特别多。喜欢听歌、唱歌、朗诵、写作、表演。

特长：唱歌、写作、写字、主持。

星座：牛！还是金的

出生时间：保密

座右铭：1、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。2、想做什么就放开了去做，将顾虑全部丢进海里。

口头禅：我的事，你“淋不着”！

创作时间：12岁~13岁

作者想说的话：我之所以写作，是为了打发时间，将自己的想法写下来。可能你们会认为这很可笑，但是就是我想打发时间才写的。我不希望我写的东西能流传千古、让人追捧，我只是单纯地写而已。所以，这可以说是我的一本作文进步记录册而已。

今天，汉字王国热闹非凡，大大小小的汉字都在皇宫里拥护，原来今天是汉字王国的国王“王”字生日。

皇宫里，“舞”和“蹈”在舞台上翩翩起舞；“唱”和“歌”在大家面前合唱了一首美妙的歌曲；“相”和“声”说了一个个的大笑话，逗得大家捧腹大笑。

正当大家高兴的时候，守门的“士”和“兵”气喘吁吁的跑进来，说：“不……不好了！错……错别字来了，我们快抵挡不住了。”大家一叫到这个坏消息都惊慌失措，“弱”和“小”怕得直发抖，这时“将”大胆的站出来，说：“我带领大内将军，去应战。”

错别字一见它们，就冲上去，汉字和错别字大战了一番，汉字“将”说：“原来，错别字这么弱小啊！”错别字“将”听了恼羞成怒，取一支箭射了过去

生活中的存在，到底对谁重要？

——题记

家风是个广泛而含有深意的短语。我家的家风，与众不同，独具匠心。

微风拂过它的脸颊，带起几缕青丝。风过后，又恢复原状。狂风卷走它的帽子，又带起几缕青丝。风过后，青丝恢复了原状，可帽子被卷走了，回不来。它会记狂风对它做的，遗忘轻风吹过。

有那么一个女孩，她有两个她自以为的挚友。她们每天快快乐乐吃吃喝喝聊聊天，从不担心明天或离别。可意外总是突然的，女孩要离开挚友去外地读书。分别那天，女孩与女孩做了道别，而另一个女孩却迟迟未到。女孩只好启程了，妄图在手机上通讯到她，说声抱歉。可她再次意外了，女孩拉她为黑名单并在也不理睬她联系她，而另一个女孩也没能找寻到她。

她从我的全世界路过了。

我记得毛不易唱的“如果有一天我变得很有钱，我会想尽一切办法，倒流时间。不是为了人类理想做贡献，只是想和她说一声，我很抱歉。”也是啊，我多想说声抱歉，可她退出了我的世界。我想说，也许她以为离别是永远，在我看来，离别那天的迟迟不出现，只不过是轻风拂过罢了。可你为何要路过我的世界？如此狂风，可你却不知，你离开我的世界，就像生活缺了一块重要的地方，空荡荡的，渗人极了。我做不到遗忘，只能选着封存。

我到现在都与

小时候总觉得“我愿意”是一个很庄重的短语，只有在叔叔阿姨结婚时，在主持人或司仪向他们问“无论贫穷……，你愿意……”时才能听到这句回答。

小学时英语就是我的讨厌对象，只有在英语课上才动动它。下课时就算它很会讨好人，就算它会说话，我肯定也不会动它。

最讨厌的就是背单词了，再怎么背也是过一会儿就忘，要听写时，我才开始记单词。背课文倒是不怕，那时候天天都要听光盘，英语课文只要反复听几遍就能背得滚瓜烂熟。

有段时间我恨它到了极点，英语是我考得最差的科目，还给它害得被训了一顿。

那个时候英语老师找了我。

“我知道你很聪明。你不会的肯定是没有好好记，如果有好好记，我相信你一定会考到班级第一，我送你一个礼物。你愿意做吗？”老师背后的阳光为她镀了一层金黄色的纱。

“我愿意。”那是夏日，熏风还将蝉声吹进了窗内。那一刻我才知道我的一句“我愿意”也是那么庄重的。那是我和老师的一个约定，我要为此努力，为达到目标而奋斗。

为了这个礼物我一有空就拿起英语书在背单词，其实英语单词也没那么难记，几乎都是几个单词拼起来

马上就要期中考试了。

房间里，姐姐在疯狂地复习。她不是捧着英语书在背单词和短语，就是在看数学纠错本或默写古诗词。而我呢，却像个没事的人一样，还在客厅里尽情地看电视。

妈妈提醒我：“快去复习，不然就来不及了！”“明明还有好几天才是期中考试，急什么。”我很不以为然。最后，在妈妈软硬兼施之下，我只好不情愿地进了房间。可就算是回了房间，我也没像妈妈所要求的那样——心不甘，情不愿，我怎么会有动力呢？第二天，第三天，第四天，每天我都是如此。

就这样，时间在不知不觉中过去了。就在我意识到距期中考试只还有一天时，我顿时慌了。“怎么办，现在已经没有时间复习了。”可又转念一想：“不对，这时候我更不应该空着急，而应该快点去复习才对！大家不是说‘临阵磨枪，不快也光’吗？”想到这里，我抱着死马当活马医的心态，忙活开了：一手拿着语文书，背课文和古诗；一手抱着地理资料，记知识点；一会默默英语单词，一会瞅瞅数学笔记……一直忙到困得不行才不得不去睡觉。

尽管开了个夜车，但毕竟时间太短，能复习到的东西少之又少。第二天

今天我们沐浴在党的阳光下，深情讴歌党的辉煌历程，表达对党的无尽忠诚和拥护。让我们面对国旗庄严宣誓，大声喊出：“亲爱的党，我们已经热血沸腾了。”

10月1日是一个神圣的日子——伟大祖国的生日即将来临。在这神圣的时刻，让我们一起去寻找那“红色”的足迹。我们来到大山里寻找，大山告诉我们：“这里的花儿这样红，是烈士们的鲜血染红的。在抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、宋学义、胡德林、葛振林、胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。胡德林、马宝玉、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住，幸免于难；5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士。

在河北省还出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己

我是一朵牵牛花，周围是我的同根姐妹，生活在一个不起眼的墙角，我们没有牡丹的高贵，没有百合的婀娜，也没有玫瑰的美丽，我们只能守护短暂的生命高高的抬头，望着属于我们的天空。

直到有一天，一位漂亮的女孩轻轻将我摘离母体，可带给我的是无尽的痛苦，没有了母亲血液的滋润，我感到自己平凡的生命即将提早谢幕，却仍不愿将头低下，饥渴难耐的我蜷缩起身子，不知是怎么了，就闭起眼睛想睡觉。

在梦中，我梦见，我又回到姐妹身边，可醒来时发现睡在一个透明玻璃里，浸在不知名的液体里，淡淡的凉意感，染着我的全身，我禁不住吮吸了一口，是“妈妈的味道”，它已经精疲力竭了。

我才有机会看看周围，自己在一张四方有支架的木板上，头顶是个挂满装饰的箱子，周围似乎有一股暖流将我包围，但对姐妹的思念充斥着，使其不敢靠近。

再看这箱子有一个孔，阳光从中一泻而出，只有淡淡一屡留在我身上，方孔上摆满各种各样的花草都懒洋洋的打着瞌睡。

我感到自己浑身充满的力量，便伸展开自己的花朵试图望见远处的伙伴。

第二天，我被小女孩转移到屋子里，她静静坐在我身边，漂亮的大眼睛闪烁着光芒，后来，她拿来一本书为我讲故事，讲笑话，有时我还没反应过来，她就莫名其妙的笑了起来，我摇摆着身体表示抗议，她轻轻的抓住

诚信二字，有一个“言”字开头，又以一个“言”字结尾。而言从口出，口由人生，所以人欲成，必先诚。

不同的身份诠释着不同的诚信：政府的诚信是得到民心拥护；官员的诚信是得到廉洁的赞美；医生的诚信是治愈一个个生命；老师的诚信是教书育人授业传道；学生的诚信是提高自己的学习效率……

在博尔赫斯的《过河拆桥》中也是恰有反例的。小说通过梦的方式揭示了背信弃义的丑恶的灵魂。在小说中，一位教长想学巫术便向堂伊南求教，堂伊南怕他会过河拆桥，忘恩负义，但教长称自己有诚信不会如此。堂伊南便通过一个梦，使教长连升三级，由教主升为主教，接着升为红衣大主教，然后升为教皇，但梦里教皇三次拒绝了巫师堂伊南为儿子求职的请求。梦醒后的教主发现自己并不是教皇，为梦中自己的食言而羞愧，终被堂伊南客客气气地送走了。

一个为了达到目的以“诚信”为面具伪装自己丑恶的灵魂，过河拆桥终不能使他达成自己原本的目标，不诚信的下场便是如此。

一位美国公民为给自己的女友准备一份礼物，便买了一束玫瑰，可在最终结账时，发现还缺了一美元，就约定日后必定来还，店主大抵也没有将此事放在心上。而在十年后，他又一次路过这家花店

“无让不君子”可见，“让”从古至今都是一种美德；一种修养；一种境界。

让是一种礼，所以称之为“礼让”，而第一次遇到礼让，是在我两三岁时。

上了公交车，我正寻思着哪儿更不拥护一些，但一个“上班族”的青年女子让着母亲，母亲又让我坐了座位。当时我还小，并不知何为礼，何为让，礼让又是什么？就毫不客气地坐下了。又问了母亲：“那她为什么不自己坐座位呀，站着多不方便”！“这是礼让，遇见比自己弱小的，就让着对方，才能使社会更美好”母亲和蔼地看着我。我也就似懂非懂的知道了礼让。

双方都有礼，不要立刻接受对方的礼。这又是让，称之为“回让”。

一年春节我去姥姥家，等到快要走时，二姨等人给我塞了一堆红包，可我并不知“回让”，只知大让小，“礼让”是应该的，也就收下了几个。爸爸看势头不对，急忙也把一些红包发给表姐、表妹、表哥等人。可表哥、表姐并没有马上接受，而是推辞了一翻，最后拗不过父亲才收下了。回去路上我问起了爸爸红包的事，他告诉我：“我给你的堂兄弟、