拼命意思

她拼命地喊啊，喊啊，只希望听到那声回应。

“真真啊，真真……”一声撕心裂肺的喊声，从妈妈的手机里传出来。我把目光转向妈妈。“唉，把这妈都气疯了。”妈妈叹了口气。“怎么了？”我坐到她旁边。“还不是这，溺水了，都考得清华了，这一下，溺水了，你看看这妈都要气疯了。”

我看着手机里那个女人，还穿着裙子和高跟鞋，显然是刚得到消息。在乡间的小土坡上，她被一个男人紧紧抱住，男人丝毫不敢放，不敢让她跑下去。女人拼了命地往前倾，脚在地上用力地蹬，用了这辈子最大的力气喊。男人有点抱不住了，后面的人赶紧上来拉，女人用力地甩，喊，哽咽都来不及，就张口喊，一声紧接着一声地喊。她不相信，自己的孩子就这样没了？不行，她不能相信，她喊啊，喊。

眼看着女人就要挣脱开束缚了，从下面赶来了一个赤裸着上半身的男人，推着，搂着女人，硬生生地把女人按到地上。显然他知道结果，不能让她下去。可女人根本平静不下来，上身被几个人按住了，动不了，穿着高跟鞋的脚就拼命地凿着地，用最大的声音喊着孩子的名字。

过了几秒，女人突然站起来了点，两个男人又立马拉住。女人吼着：“啊&

是勇气。春天，小草不屈向上。这短短的一根小草，你是有多么顽强的生命力呀！竟然能冲破厚厚的泥土，并且经受住风吹雨打和人们不文明的行为，还不被野火烧尽，这要有多么坚定的毅力啊！

是努力。刚破壳的小鸡努力的露出头来，可壳一直紧贴着它的身体。小鸡拼命挣脱，使壳一点一点的脱离身体。这个挣扎的过程是需要不断的努力，或许小鸡懂得这就是生命的起点！

是坚持。上学期的一次体育课，高晟杰脚挽了，原本他可以不参加跑步。但他坚持参加了，忍着痛、忍着泪，拼尽全力向前冲，获得小组第一。这成绩的背后他付出了多大的代价啊！

生命的意味还有什么？是拼搏。拼搏对于不同的人也有所不同：对于爸爸妈妈来说，拼搏是他们在工作的战场上更胜一筹；对于我们来说，拼搏是认真学习，在每次考试中获得好成绩；对于运动员来说，拼搏是让每一次汗水在赛场上体现出最大的价值……

生命的意味需要您在人生中慢慢体会。

生命意味着什么？对于我来说，生命意味着坚强。只要你不被困难吓倒，勇敢地面对生活中的风风雨雨，就一定能成功。

前不久，我在外婆家的鸡窝里捉住了一只偷吃米的小麻雀，把它关在了笼子里，冷笑道：“看你还敢不敢来这儿偷米吃，哼！被我抓住了，你就别想逃。”麻雀成了囚徒，而我成了它的监视人，观察着它的一举一动。

那麻雀好不安分，一会儿扑着翅膀在笼中撞来撞去，一会儿用爪子在铁杆上乱抓，弄得笼子“丁零当啷”直响。我在一旁偷笑道：“傻麻雀，真天真呀！成了‘笼中鸟’居然还想逃出来，这不是自不量力嘛？哈哈哈……”铁笼子安然无恙。麻雀可累极了，停下来大口大口地喘着粗气，胸脯一上一下，尾巴一翘一翘，眼睛直瞪着笼子，从眼神里透出来的是对鸟笼的愤恨。休息片刻，它又用一股新的劲儿“折磨”起笼子来。它似乎下定决心：“我不把笼子撞开我决不罢休。”它的爪子上的指甲磨裂了，尖尖的嘴也啄破了，笼子里还散落着片片羽毛……但麻雀还是一个劲儿地撞啊！啄呀！我被深深地感动了，这是多么强烈的求生欲望呀，

纵使我的人生注定黑暗，我也要打破这牢笼，为自己拼命。

一一题记

我是一个普通且平凡的女孩儿，从小到大，包围着我的从来都不会是鲜花和掌声，而是嘲笑和鄙夷，我家总共有四个孩子，我是最大的，同样也是最差的，但命运总喜欢捉弄我，我的弟弟和两个表妹都属于天才级别的人物。所以，在他们耀眼的光芒下，我的人生显得格外暗淡，无论我有多么努力，与他们相比，总是不值一提，我努力过，放弃过，也挣扎过，但在父母的眼中，我永远也比不上弟弟妹妹，这是注定的事实。

卑微的地位，让我形成了内向的性格，敏感的内心，在这个家中，我有时竟感到了恐惧，因为父母们毫不避讳的责骂，说教，弟弟妹妹也总看不起我，一句句冷嘲热讽，我却毫无反击之力。有时候我特别恨命运，为什么我的人生这样黑暗，而别人生来就是天之骄子。

直到那天，我遇到了初三的一个好朋友，他叫瞿冷，和我一样，是一个差生，最喜欢调皮捣蛋，经常和老师作对，但这一次见他，令我大吃一惊，本以为，初三毕业后，他就不读书去外面打工了，没想到他竟然还在读书，而且还在所有学生都想进的一中尖子班，仔细询问过后才知道，他不想把自己的人生交给命运，所以他决定尝试一次，至少让自己以后不会后悔，于是他拼命读书，从全校倒数第一爬到全县第一，听完他的经历后，我才恍然大

我们身边有这样一类人——他们起早贪黑，穿梭在喧嚣的闹市中，不为人们所见；他们尽自己全力做好每一件事，却不指望得到他人的关注和赞赏。他们是我们身边的拼命三郎，为大家默默无闻地做出贡献，不图任何回报。我老爸就是其中一员。

老爸长了一个典型的亚洲人脸：塌鼻子、小眼睛、大方脸。他的眼睛很小，笑起来就眯成了一条细细的缝儿，眼睛消失在了他的浓眉之下。老爸是个在生活上不拘小节的人，甚至有些邋遢。半年前我和妈妈给他买了瓶洗面奶，到现在它还静静地立在柜子里，好像从没被动过。老爸还经常找不到袜子，有一次老爸脚上穿的袜子居然一灰一黑，还长短不一！

别看我这老爸在生活上一点都不讲究，但是在工作上、学习上，他可是一点也不马虎。老爸在外企工作，可是他的英语曾经很糟糕。老爸小时候没有良好的教育环境，曾经一些日常所用的英语单词都能让他瞠目结舌，头摇得拨浪鼓似的，告诉说他听不懂。可是现在，老爸已经能用流畅的英语为“歪果仁”们演讲，用全英文给老外总裁写邮件，张口闭口都是英文……，而这全都得归功于老爸的刻苦学习。

他到了外企之后就开始全速攻克商务英语。家里的Ipad被老爸“抢走”，不是玩

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

细想，这世间发生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起来时，咦，真有意思。

咦，这游戏真有意思。当你回想起在小学，甚至在幼儿园玩的游戏时，会不会在心底觉得，我们以前玩的游戏真有意思？我们玩“老鹰捉小鸡”，玩“三二一木头人”。游戏是快乐的，在你失败时，不会想着放弃，而是再来一次！在玩时，任何人都觉得真有意思。在炎热的夏季，你不断的输了胜了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天时，明明想呆在被窝里暖和，一听见去玩游戏，立刻抛弃你暖烘烘的被窝，飞奔而去，照样儿，是你的父母使尽浑身招数才把你的心拉回家。咦，游戏真有意思。

不仅仅玩才有意思，不只是游戏，学习也很有意思。多少名人都说学习有意思！学习，对有些人很难。但在你听懂老师讲的一个知识点时，这个知识点你花了很久时间才学会，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉不是很好吗？学习不仅仅是在知识的获取，学会了游戏，学会了某一特长，那种感觉不是很好吗？不是很有趣吗？不是很意思吗？当你真正发现学习的乐趣，你会为了学习而到凌晨，可以为了学习而不惜放弃游戏时间，真正做到“好知者”以学

【围绕中心意思写作文暖】

王承贤

寒冷的冬日，只有阳光的地方，才会暖。黄昏了，寒风从我的脸颊滑过，我用外套裹紧身子，走到公交站牌前等待公交车。

公交车缓慢行驶的身影终于出现，我差点眯上了眼睛，我投钱上车，车准备出发，一阵缓慢的脚步声传来，我回头一瞅，那是一个脸上已经布满了皱纹，穿着带补丁的棉袄的老人，老人掏了掏口袋，菊花般的面孔扭成团，显然那位老人是忘记带钱。

“师傅，出门急了，没带钱，通融一下，让我上车吧！”老人转过身，请求地对车上的司机说道，司机却大声吼道：“公交车公司规定，没钱者，不得上车。”老人叹了口气说道：“帮帮忙吧，我的儿子被车撞了，正在医院躺着，我要去看他。”司机依然说：“公交车规定，没钱者，不得上车。”我摸摸空空的口袋，无可奈何地看着老人。

老人只好走到公交车后门，看来是准备回家取钱。突然一位小女孩站起来，手里拿着一块钱：“老奶奶，我还有一元钱，借您吧！”老人一个劲说：“谢谢，谢谢。”随后，老人上了车，在医院站下了，下车时，还对那女孩说了声：“谢谢。”

看着这一幕，我心中不

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用