拼音倒退

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

那时我上幼儿园大班，这是我自记事以来第一次坐火车，上了火车后我就一直盯着窗外的树。我看着窗外的一棵棵树，都在往后飞快的倒退，那一个个翠绿的光影跳入我的眼中，随后迅速消失在后方。年幼的我很纳闷，于是我问一旁的父亲：“爸爸，为什么树在倒退呀？”爸爸慈祥的看着我，笑眯眯地说：“其实树没有动，只是我们坐在移动的高铁上，从高铁上看，树就仿佛在倒退似的。”“为什么会这样啊？”我依旧一知半解，有些迷茫，继续追问。“你长大了，就会明白了。”父亲来了一个不是回答的回答。

这个问题就时常萦绕在我的脑海中了。我每逢空闲就思索这个问题，到了一年级，我理解了父亲的话的表面含义，可是真正的大彻大悟还是在二年级的一场跑步比赛上。

发令枪一打响，我们个个就如狼似虎的冲上去。跑到一半的时候，我已是上气不接下气。可是人家还在奋力前进，对于人家来说，我放慢速度或停下来就等于在后退呀！我终于领悟了父亲的话的内涵，不进则退！于是我也开始加速了，因为，我不愿做倒退的树！

在日后的学习中，每当我想松懈时，只要想到那窗外：“倒退”的树，我就又会撸起袖子加油干！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

人这一生面临无数个岔路口，将做出无数个选择，在这千千万万的选择中，又有着千千万万个方向。走过一个路口，又向着另一个方向前进。

著名演说家易中天教授曾说过：“如果方向错了，那么停止就是进步。”这看似简单的人生哲理，却引发了无数人的沉思。方向，代表着什么？是机遇吧，如果你的方向选错了，你如何抓住机遇；是前途吧，如果你的方向选错了，等待你的或许会是漆黑的死胡同。但我们也不能因为一次的失败，而否定自己的一生，及时停下来，那么你就是进步的。

在这竞争激烈的社会中，我们贪婪地朝着自己认定的方向奔着，我们是否应该时不时停下来想想，现在我们所奋斗的方向，是正确的吗？能继续走下去吗？我们不能随着别人奔跑，聪明如你，应该料到事物的反面；聪慧如你，应该知道真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时效准自己前进的目标；聪颖如你，应该明白野心勃勃会使你树立高不可攀的目标，对目标的追求要量力而行，着眼于自己的努力，更要选择正确的方向。

古语有云：“吾日三省吾身”、“吃一堑，长一智”。在漫漫人生长路中，肯定会有大大小小的失败，但我们应该汲取教训、总结经验，如果我们只会埋头前进，那么我们会在无数

在人生中有许多为我们付出的人，父母为了我们，脸上多了一道皱纹，爷爷奶奶在父母忙碌时照顾年幼的我们，付出了不少心血。假如我能让时光倒退，我一定让她们变得年轻。让他们享受更多的时间。

第一天，我会让父母变回年轻的样子，母亲、父亲的脸上皱纹消失了，显得很年轻。曾经年少的父母为了名利、财富奋斗过。如今到了中年，又为了我们而奋斗。以后可能还要帮我们带孩子。可以说他们奋斗了一生。脸上那一道道皱纹见证了岁月的变迁。我会让父母变年轻，让他们有更多的时间去享受生活，感受时光带来的快乐。

第二天，我想让爷爷奶奶年轻十岁。我要留出更多的时间与他们交流，陪伴着他们。让他们知道，晚年仍充满着快乐。我们还要带上爷爷奶奶去看一看世界的美景，让爷爷奶奶多笑一笑，多享受快乐时光，这样他们就不会觉得遗憾。

第三天，我要让全世界的人年轻十岁。虽然他们与我毫无关系，或许他们也很想与亲人、朋友多多相处。不知道十年有多长，时光总会流逝，希望他们懂得珍惜时间。十年，说长不长，说短不短，懂得珍惜的人总会让十年过的很长，与亲人相处的时间也会增多，让他们知道时间的可贵。

时间对于我们小孩子来说也很珍贵，因为我们还年轻。可是当时间不断地从指间流过，慢慢我们长大了，那些逝去的时光你才会觉得可惜。要是我们抓

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

一天，我遇见一个老巫婆，她装作导游的模样，带我走到了一个城市的边缘。

我走着走着，走出城市时，眼前突然一片黑暗。当我再次睁开眼睛时，看到了一片幽深的森林，那无尽的黑暗，让人感到害怕。

我浑身发抖的问导游：“导游，这是哪里啊？”她说：“你等一下就知道了。”接着，导游把我带进了一个小黑屋。这地方简直是一个可怕的鬼屋，她把屋子里的灯打开时，我一看，桌子上的日历显示的是“1999年6月1日”。天！我倒回了整整20年！我吓得直发抖，颤声问：“你……你到底是谁？快让我回到20年后！”她把一杯淡黄色的不明液体放在我面前，说：“如果你能猜出这是什么水，我就把你放回20年后；如果猜不出，我就让你一天倒退20年，一天倒退一个20年，直到把你倒回公元前，回到原始社会，你就会和原始人一起住到山顶洞里了。”我听了，就对她说：“我不信！”她听了以后，又一次让我眼前一黑。我再次睁开眼睛，看了看日历，是“1979年6月1日。”果然，我又倒退了20年！我急忙对她说：“我猜，我

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

上幼儿园时，我憧憬着上小学；上了小学，我又憧憬着充满谜团的初中，并且开始怀念着幼儿园那无忧无虑的生活；不过，上了初中之后，我却一点也不敢再向往高中。

在初中与同伴们交流，想着如果，可惜也只能想想，这种事是不可能的。小时候，我们过着那衣来伸手，饭来张口的日子，我们却还嫌着没有什么乐子。

现在想想那时真好，飞奔在菜园旁的土路上，看着被我们踩倒成马蜂窝般的小路，玉米成排地长着，农民似乎还嫌种得太少，让那小路变成一个只能让三个小孩并排通过的“迷你”路，而走向地里。蚊子叮咬着我的腿，感到了一丝没有遇到过的恐慌，走出玉米地，腿上明显多了几处红色的疙瘩或伤痕。

小学也可以回老家，但现在老家这个名字除了过年，几乎已经淡出了脑海，过年的年味也开始变淡。作息时间中也不需要安排太多的补觉，岁月也在老师所说的奋斗中加速流淌，回家的次数也越来越少，但痛苦和烦恼依旧在不停地增多。

初中的洗脑模式，要比小学多上几倍，老家也只在重要的时候才会回去，每次回去也都是急速办完事，不多留一些时间，回到家之后，那三根葡萄藤死死的凝聚在一起，看似干瘪的树藤仍旧顽强地往树顶输送着养分。

生活的速度变得越来越快，反而让人更加怀念小时候无忧无虑的生活了…&hell