拿上来

有一个“马上来”先生，我知道许多关于他的故事。

有一次，他老婆叫他快起床去打球，“马上，马上来！”结果被罚了二十元的红包。有一次，他女儿让他读故事，“马上就来！”结果女儿读完了他还在看手机。还有一次，他女儿打电话问他，要不要去接他，“马上啊！我上个厕所就下了！”结果，他女儿和老婆等了一个小时，他才下来。

嘘，告诉你们一个秘密，这“马上来”先生，其实是我老爸。

同学们，你们做过实验吗？周日早上，我和妈妈一起做了一个“鸡蛋浮上来了”的实验，可有趣了！

我们先准备了一个玻璃杯，一包食盐，一个圆圆的白色鸡蛋，一个勺子和一根筷子。

开始做实验了。我迫不及待地取出玻璃杯，在玻璃杯里装了四分之三的水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像跳水运动员那样“扑通”一声跳进了杯子里，沉到了杯子底部，一动也不动。我舀了满满一大勺盐倒入水中，用筷子在玻璃杯里搅拌，盐在水里溶解了，鸡蛋纹丝不动，像个贪睡的孩子正在呼呼大睡呢！我又在玻璃杯里加了两大勺的盐，盐四散开来，像仙女下凡时的云雾一般。我拼命地用筷子搅拌，只见鸡蛋伸了个懒腰，像喝醉酒似的，摇头晃脑的，打了个转，又沉了下去。鸡蛋怎么不浮起来呢？我感到很纳闷，又有点灰心。“也许是盐放得不够多吧！”我暗暗想到。于是，我不慌不忙地又放了一勺盐，慢慢地搅拌，这时，鸡蛋终于耐不住性子，浮了起来，尖尖的脑袋露出了水面，向四周张望着这陌生的世界。我用筷子点了点鸡蛋，鸡蛋像个不安分的小娃娃，沉下一点又急切地浮上来了，“呀！我成功了！”我高兴地叫着。

可是为什么鸡蛋会浮起来呢？通过查阅资料，我明白了：物体的

最近，有个马戏团来我们村演出，许多绝活令观众目瞪口呆。

他们有的吐火，有的走钢丝，还有的耍猴子。围观的人群挤的水泄不通，争先恐后地到前面去看表演，人越来越多，喝彩声连连不断。有一个小魔术令人们觉得奇怪，那个人手拿一个鸡蛋，另一手拿着一个装有不太满的水的玻璃杯，信心十足的走上台。

那个人把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋慢慢沉了下去，又拿来一根木棒，然后那人做了一个从书包取东西放进杯子的动作，接着搅了几下。过了一会儿，鸡蛋慢悠悠的浮了上来，这时人们爆发出一阵雷鸣般的掌声。

我很纳闷，为什么鸡蛋能浮上来呢？回到家里，我带着这个疑问学着魔术师的做法，做了好几次试验，结果都没有浮上来。正在我发愁的时候，邻居家的哥哥来到了我跟前，他告诉我，那个人的小木棒是空心的，里面装着盐，用纸糊住两头，木棒放进水里后纸就破了，一搅，盐充分隔化。盐水的浮力比水大，就这样鸡蛋会浮上来。你知道吗？约旦有一个死海，就是因为死海里含盐特别多，通常是一般海水的7倍多，不会游泳的人也不会下沉。正因为如此，那里才不会淹死人。原来，普通淡水是无法将鸡蛋托上来的，由于盐水的浮力比水大，只要在淡水中放一些盐，变成盐水，浮力就变大，也就能使鸡蛋浮起来了。

由此看来，不论做魔术还是做其它事情，都有科学道理的

一天，母亲带着6岁的小女儿去淘气堡玩。她们来到收银台边，付上钱。小女儿高兴极了，这是她第一次来到这个陌生而好玩的地方。她欢呼着朝里面奔去，马上从梯子上走上去，从滑梯上“哧溜”滑过来，跌进满池的球，乐得哈哈的。

她玩够了这个地方，又从另一个梯子上去。“蹬蹬蹬”地走进去，弯腰钻进孔里，出现了一个大孔，下面是用几根绳子绑起来的网子。

小女儿不屑一顾，觉得这对她来说简直是小菜一碟。于是她蹲下爬进去，刚爬到一半，就害怕起来。一只脚一下子掉进一个空里。她哆哆嗦嗦，不得不大声呼喊：“妈妈，妈妈，快来啊！我上不去了！”可是母亲没有反应。她知道，母亲就在附近，不可能听不到。母亲对女儿置之不理，这让女儿很是气恼。

时间一点一点地流动。小女儿不安了，她抽泣起来。过了一会儿，小女儿知道再依靠妈妈是不行的，她必须自己想办法。突然，小女儿发现，自己可以拽住绳子往上撑，直到艰难地爬上来。

这时候，她发现母亲还在旁边的窗户上悠闲地趴着，仿佛什么事也没发生。小女儿没有抱怨，更没有愤怒，她径直走到母亲跟前，说：“妈妈，是我自己爬上来的！”

天上有一群“淘气包”，想到地球上来走一走，就想到了哭鼻子的办法，变成了小雨滴，脚跟脚、连成串的往地球上跑。

闯进公园的小雨滴，扮成了羞答答的小姑娘，遮遮掩掩，一会儿给坐那聊天的老公公敲敲背，一会儿给晨练的老奶奶美美容。

跑进树林的小雨滴，开心的在草坪上直跳，跳得小草伸出了肉乎乎的小手，摸摸头又耸耸肩。小雨滴给小草挠完了痒痒，又给小花洗了个澡。看，小雨滴还开心地唱起了歌：“滴嗒滴嗒……真的好开心，森林里到处回响着小雨滴的声音。

跳进池塘里的小雨滴，可是有点懒，它们躺在荷叶上呼呼大睡，压得荷叶心神不宁，没精打采，真想小雨滴们快快离开啊！

飞进广场的小雨滴，左瞧瞧、右瞅瞅，没发现新事物。小雨滴生气了，左踢踢、右踹踹，踢得柱子直流眼泪，踹得泥土黏糊糊。

蹦进学校操场的小雨滴，忽然看见了几位不怕“风吹雨淋”的小学生在追逐玩耍，心里乐开了花，欢呼雀跃着，摇头晃脑。它们赠给小朋友“美涛”牌的定型水一瓶，把小学生的发型变得乱七八糟，他们不停地说“够了，够了”。

小雨滴很淘气，太阳一出来，就变成小精灵，手拉手往天上逃。小朋友们找啊找，就是

时值中秋，漫步公园，有风轻狂。

我站在素白的月下，揉碎一地的月影，有渺渺的桂花香息忽然就芬芳了思绪。原来，是恋一个人，念一个名，想起，便是爱的味道。

月笼烟沙，寂夜悠长，失眠的夜色慢慢飘过来，月亮是不是也在想着哪个心爱的女孩？她的目光是不是也如水色清辉波涟漪？而我，就在这水光潋滟里，想着一个人发呆……

那些蓦然回首的婆娑与感动，那些千帆过尽时的嫣然与欢喜，那些峰回路转时的不离不弃，就像三月的桃红，二月的梨白，她那轻轻的一个笑哇，欲颦还敛，花开满枝头，不经意间与春天撞了个满怀。

忽然想起一首词：冰肌玉骨，自清凉无汗。水殿风来暗香满。绣帘开，一点明月窥人。千年前的苏东坡也常常深夜无眠，起看星辰明月，玉绳低转，人静天凉。却不道，有人肠断，浑不语，醉如痴，把酒临月，夜烧高烛看海棠，点亮明月寄相思。

月光就这样从这一半屋檐铺到另一半屋檐，历史在它的玉屑银线穿缀下，绣出一朵朵文明的花朵，绽放在逝去的夜幕里，为文化美好的昨天铺出一段可在回忆里看见的花上添花的锦缎，今夕明月在，与君共婵娟。

倒转时光，习惯用孤独装点夜空，将黯淡的过往折叠成一地残霜。中秋的圆月，也许让这晦暗的日子里有一抹微亮，你的夜，是否和我一样漫长？桃花开，以为走进了天堂，却

漆黑的星际中有那么几朵光点，照耀着宇宙，虽然微不足道。

“呼——”一片耀眼的白色呼的一声飞过，挂着一条白色的丝绸，好像一阵白色的风。

而从这片白色的风上，撒落了许多白色的花朵，晶莹、透亮。

我，就是其中一朵。

突然，一个蓝色的星球出现在我的眼前：白色的透明纱衣，像极了我。我想：那里也许是我的归宿吧。

我和伙伴们穿过了纱衣，看到了一片大陆，上面一片绿色，也有那么几点其他颜色掺杂其中。我缓慢的落到了地上，像片金色的落叶，随风飘舞。

天上一片漆黑。突然一抹金光从地平线上缓缓升起，黑暗被阳光驱散开来，比我天上看到的更清晰了：几只鸟儿从枝头飞去，而动物们都缓缓走出。大地上一片白，白的耀眼，白的迷人。

而我，却在慢慢融化。

我情愿滋润大地，滋润这片美丽，富饶的土地。

我愿像星际中的几点星，照耀大地。

今天作文课上，老师在讲台上摆了一盒粉笔，问：“谁能拿到这盒粉笔？”同学们都很纳闷，觉得老师怎么会让我们做这么简单的事呢？老师一连请了好几个同学上来，他们都不费吹灰之力，就把粉笔盒拿上来。

老师又说：“那谁能闭着眼睛拿到这盒粉笔？”耿智自告奋勇，他先认准粉笔的位置，手摸着桌子，走到讲台时，刚要伸手去拿，突然，“呯”的一声，脚撞到了椅子。虽然拿到粉笔盒，可他的脚也一定撞得很疼。接下来是霖钿，他闭着眼睛，手扶着桌子，小心翼翼地走着，可还是一会儿摸到同学的头，一会儿摸到老师的手，好不容易走到讲台，却总碰到老师的水杯，在讲台上摸索了好一会儿，费了好大的劲儿才拿到粉笔。

这时，老师说：“刚才，我们体验的是盲人的生活，你看，盲人的生活到处充满困难。”我想：以后，我如果遇到盲人或其他需要帮助的残疾人，我一定向他们伸出援助之手。

每当看到那半截直尺，我的脑海中就渐渐浮现出那天发生的事。

这天，我和往常一样，背着书包去上学。一到班上，就想起了我好像有东西落在家里了，我赶紧把文具盒拿上来，打开，不好，老师千叮咛万嘱咐要带的直尺忘在家里了。就当我忐忑不安时，“叮铃铃……”铃声突然响起。

这节课是数学课，老师每次都让我们用直尺打横线。今天我没带直尺，老师发现后肯定会批评我的。我急得就像热锅上的蚂蚁，心跳急速地加快。突然，我想起了同桌周芷清，我压低声音地对同桌周志清说：“周芷清，你的直尺能不能借我一下？”周子清看到我急切的神色，二话没说就把她的直尺撅成了两半，一半递给了，我的心里充满了感激，用真诚的眼光看向他，表示我的谢意。

以后，每当我看到这半截直尺，我的脑海中就渐渐浮现出这天发生的事。

“你！起来！下课到我办公室来！”老师生气地叫道。我想：唉，又去办公室，我太倒霉了。然后，我和另外两个同学去了办公室。

到了办公室，我心里有局促不安之感，好像世界末日要来一样。老师对站在门口的同学说：“请帮我把楼下的小棒拿上来。”那人“骨碌碌”跑了下去，不一会，他就拿着小棒上来了。我心里更不安了，老师狠狠地将小棒放在桌上。“啪”的一声，我被吓得身体一抖。老师说：“让我先看一下，你们传的都是一些什么东西，什么TNT、核弹、榴弹……”我旁边的一个同学笑了起来。我也忍不住笑了起来。只有第三个同学忍住没笑。她又说：“叶书畅，你过来一下，哪几张是你的？”“这两张是我的。”叶书畅指着两张纸，一张画着飞机和我，一张画着TNT和我。“那么剩下的两张是王一锌的，看字就知道。这一张肯定是黄舒越的。”我想：冤枉呀！不是我们俩主动画的，是黄舒越把纸条扔给我们俩叫我们画的呀！这时，黄舒越把责任推我们说：“是王一锌和叶书畅画起的，他们下课打起来打