指间的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一书一世界。

——歌德

小时候读书只是因为喜欢纸张摩擦手指时的感觉，喜欢书中淡淡的墨香。而现在读书是因为我己悄悄爱上这指间的世界。

我爱一切带给世界美和爱的事物，一个无美、无爱的世界，必定无人停留。在指间的世界里、有鲁迅先生那种“爱之愈切，斥之愈急”的爱；有李清照“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”情真意切的爱；有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”对百姓深情的爱。指间世界里的美也是独具风韵的，有苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”豪迈洒脱的美；有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”气势恢弘的美；有王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”自然和谐的美。

读《沁园春·雪》，感悟荡气回肠，雄视干古的词句，诗人的意志如伟岸的高大，心胸如坦荡的莽野。

读鲁迅，领悟铁骨铮铮的思想和精神，与他一同在百草园赏花，饮清茶共赏月圆之夜。

读《巴黎圣母院》，让我懂得什么是真正的美，卡西莫多的美丽将永留世间，他的颂歌将万代不息……

清新秀丽、朴实可爱的小诗可以使头脑更加聪慧、灵敏

清水花瓣的余香，正如琵琶古曲弹奏中倾诉的多情，穿越时空，只留下那绕梁三月的旖旎。

——题记

走在民族器乐馆外，忽闻一阵清澈明亮的琴音，恍若前世战场上的人喊马嘶，弦在指间如丝般滑动，却有着令人身心震撼的魔力。一曲《十面埋伏》以琵琶特有的音色和音质，再现了楚汉战争在垓下最后决战之景，古代战争中千军万马冲锋陷阵之势，引人入胜，也给人无限遐思……

乐声渐远，另一份悲凉代替了那份雄浑，那是大漠幽魂的低诉。“黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。”风沙卷成漫天飞雪，昭君在那夹杂感伤的琵琶声中远嫁他乡。路途漫漫，琴声幽幽，曾经的少女梦幻，而今却空剩氤氲粉泪。江南水乡的婀娜娇媚，清秀芙蓉幻化为大漠中骄绽的奇葩。是的，她无悔。眉目流转，风姿卓越，巧笑嫣然，万种风情。惟愿这风华能消减城头的狼烟，免去刀刃相接，岁月悠悠，转眼又是沧海桑田。夕阳西下，一片青冢辉映苍穹。昭君的选择让她的美穿透尘世。

又是一阵的“大珠小珠落玉盘”。一曲《霓裳羽衣》接一阵《六幺》，盛世繁华的唐代，那份温婉多情的风花雪月。灯红酒绿不复的寒夜江边，迷蒙中似乎又有一位琵琶女在低头拨弄琴弦，道出青春流逝的苦痛，感

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。岁月的变迁带走了年华，却带不走桃花单纯天真的笑靥。

因为妈妈钟情于桃花，特地给我起了一个诗意的名字——桃儿。

妈妈时常跟我讲一些关于桃花的故事，以及桃花带给她的快乐。我的思绪也被桃花所撩拨，桃花夜夜出现在我的梦中。于是，近距离一睹桃花的风采就成了我的期盼。

当春风又一次唱起歌谣的时候，妈妈决定满足我的愿望，带我去看桃花。听到这个消息，我激动得难以入睡。

三月的桃花开得极盛极艳。一进入桃林，我甚至忘记了呼吸、忘记了一切，心都被桃花摘去了。放眼望去，满眼的桃花，白的，粉的，红的，像是披着白中透红的纱衣的美丽女郎。那深浅不一的颜色，给桃花增加了一层神秘感，让人不禁想对她一探究竟。走近一看，五色的花瓣全部张开来，向人们展示着完美的自己，又好像不留一点隐私。淡黄色的花蕊，散发出一阵阵清香，她的香不似桂花浓烈、不似菊花持久，却又非常独特，令人心旷神怡。

我在花海中欢呼雀跃，妈妈在一旁静立，享受着桃花带给她的惬意。一阵清风吹来，大片大片的桃花随风舞动起来，舞出自己生命的光彩。我忽然觉得，这桃花，活着的时候光彩耀眼，死的方式也很悲壮。我置身于一场梦幻的桃花雨中，情不自禁地跟着桃花舞动起

在童年中，季节与天空都是鲜丽清亮的，像上过了蜡。田野上只剩下翻滚飘扬沉甸甸的麦子，和石子路上飞起飞落的麻雀，会时常抖开虎皮的翅膀在太阳下晒晒。

大姨家的田是我最爱去的地方，田边用好几根废弃的扁担搭着一架豆藤，细细的毛茸茸的豆蔓在木楞架子上绕了一圈又一圈，爆竹似的生出一只只豌豆花，蓝如琉璃，粉如晚霞，我总是会央求大姨折下一只别在我的软软的细发间，就像彩色的蝴蝶熟睡在我头上，还展开了眼睛一般的翅羽。

于是我常常一直头顶轻盈的花，觉得自己快飞起来了，一路小跑到大姨家前，冲着笑盈盈的她喊一声：“大姨——”

她一边翻抖着竹筛中的玉米或是陈年的谷子，圆滾瓷实的胳膊是麦子的橙色，感觉就像她手中的麦子连着她的身体在毫不费劲地跳舞，麦浪在面前翻腾的也正是她的血液。但是那确实是像小山一样多的麦子，她却微笑着尽力地摇撼着它们，又稳稳地实实地接住，像和她的孩子开玩笑一般。我有时跑到她面前看那由麦子织成的面纱，在阳光中是怎样晶亮地跳跃，像魔术师的黑帕子一下把大姨的脸变没了，一下又清楚地看见她红扑扑的檀木一般的脸。

“大姨啊，你干嘛翻它们，它们会晕的？”我很不解地问她。

“会晕的啊！这样啊，&rd

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

我有一个深藏于心底的秘密，我猜，就连最亲近的老妈都没有发现。这秘密就是：我的手“爱”上了老妈的手。

故事要有今天上午说起——

“哎，快看快看，他竟然牵着他妈的手出去了！我都没有牵过我妈的手哎！”旁边的一个女同学说道。

“哦，这并不奇怪啊。”我不假思索地回答道。

“可是，我都没有和老妈这么亲近过……”

“我也是，我也没……”安慰她的话顺口而出，只是还没说完，我就发现我的话错了——我经常牵老妈的手。

小时候，是老妈的手和大姨的手陪我度过童年的。印象中，总有那么一个夜晚让我难以忘怀：月光倾泻在村庄的小路上，我和老妈、大姨一起出去串门，我走在老妈和大姨中间，两只小手被悬在头顶的两只大手“包”着，累了，就抓着她们的一根手指头走。在温柔的月光的撒射下，“大手拉小手”的景象无疑是最温暖的画面。小小的我像只刚学会飞的小鸟一样开心，蹦着跳着，嘴里还长着那首儿歌：“月亮走，我也走…