挽读音组词

度过了鲜花盛开的春天，绿树成阴的夏天，秋，美丽的秋迈着沉稳的步子走向人间。

秋来到田野，开始派发礼物。她把麦子染的金黄，把高粱抹得通红，又把小草涂得像桔子的颜色。庄嫁换上了新衣，看着此景的农民伯伯们，脸上早已笑开了一朵花，纷纷向秋道谢。

秋又来到了果园，她拿出自己那绚烂多彩的蜡笔，把苹果涂得通红，把香蕉染得金黄，把葡萄抹得紫盈盈的。果农们整天乐呵呵的，纷纷拿起果筐，到果园里去收获秋带来的礼物。

秋又到了树林。她挥一挥衣裙，树叶全都换上了秋装。瞧，火红的枫叶，金黄的杏叶，更有翠绿的松叶，真是应有尽有。咦，树林里还有谁呀？哦，原来是小朋友们在捡美丽的树叶，去做书签呢！

秋给人们带来了收获，带来了欢乐。让我们一起联手，留住这一年一度美丽的金秋十月吧！秋，我们一起欢乐的季节，但转眼又看见了冬的脚步。秋，你匆匆的来，匆匆的去。请你再多留一会儿，再多留一会儿吧！

从未见过粉红的枝梢。

不是粉，不是红，是粉红，三角梅一样的粉红。这枝儿是新上岗的吧？不然怎么是粉红色的呢，叶衬花，枝衬叶，如此招摇而不低调，肯定是新上岗的吧？你看看那些灰色的、老沉的枝儿，他们怎么就懂得把风头让给叶呢？

这新上岗的枝头，还不忍寂寞，左摇右摆地到处和叶述说，哪一阵风又去探望了哪一朵快要变成半老徐娘的马缨丹啊，哪一朵木棉又为见了哪个笑容明净的女孩子，藏进了她的卫衣帽。

叶子也纷纷摇头，感叹着稀奇啊稀奇。那枝梢讲得更神采飞扬了，俨然一个有模有样的说书先生，连衣服的绒毛都一颤一颤的。旁边的叶子也凑过去，围着她，听得聚精会神。叶也是新来报道的吧，细长的身子，裹了件的鹅黄衣服，和小伙伴腻在一起，手牵着手，挤得紧紧的，一看就是小娃娃呢。粉红的枝，嫩绿的叶，一起不知为什么笑得花枝乱颤。

诶，你这丫头啊，你即便比不了人家花儿的浓妆淡抹，也不是名门淑女，可你至少要做好小户的闺秀。那些形容女子的美好词语，文人墨客口中的称赞，你总是要把一个学得七八分像。纵使有什么好玩的事儿，也不能这样不顾形象的啊。

暗暗腹诽之后，我又注意到了另一节枝儿。同一个老妈妈养大的，却是棕红色，同样纤细苗条。或许是觉得自己已经是姐姐了，不需要毛绒绒又可爱的外衫了吧。是嘛，这般文静，就可

初夏的清晨，漫步校园，与同学老师一道进入花的海洋。

不错的，一花一世界，不同的花，不同的香，不同的美。校园四处都是花丛，但我却唯独钟情那长廊中的芬芳。

刚进长廊，粉红的花朵便攫住了我的眼球，花朵儿们紧紧挤在一起，像是我们44班这个集体，缺了哪个都是一份遗憾。

踏着缤纷的落英，深入长廊，四周的枝条为我捧出一串串甜香，枝条上各色的花朵织成了一片彩色的绸子。红的像新娘的盖头，白的似天使的裙纱，粉的如少女羞涩的两颊，紫的仿佛傍晚天边的紫霞。闻着花香，漫步花丛，闭了眼，就是一场甜甜的梦。我不敢移动，不敢呼吸，不敢心跳，生怕那一丝丝微微的动静，惊动了花朵，花瓣凋落，梦也就醒了。

花枝是何时横在我面前的？我路过时，她想要挽留，我知道她想挽留我匆匆的脚步，挽留那时钟的转动，挽留我们如花般的青春，然而怎么可能呢？她见留不住，便放手了。对四季而言，花儿是过客；对花儿而言，我又何尝不是过客！

距离中考只有三十天了，在这冲刺的日子里，能有这样的一次漫步，让我痴痴地醉，醉得痴痴，让我想起了曾经的往事依依，让我铭记这金色的初中生活，真的无憾了。

未来的日子里，何时才能再像今天这样痴痴地醉呢？

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

今天是三跳运动会，我们都精神充沛希望得一个好成绩，为班争光。

我报了男子挽花，男子单踢和对踢，挽花先开始，我挽的不好老断，心“砰砰”直跳，害怕在场的评委笑我，但我最后爆发了，一下子挽了18个，虽然挽的是很好，但我却觉得是没希望得第一了，觉得别人都跳的很好，就我跳的不好，后来我发现别人跳的更不好，我正好利用这一点，得了个第一名，班里人都来为我庆祝，加油，清爽的上午过去了，我到了托管，一直练习，炎热的中午过去了，下午运动会又开始了。

第一个就是单踢，太棒了该展示我的本领了，我心里高兴的想着，开始踢了，我踢的非常非常好看来中午是没白练，接着我提出了目前最好的成绩78个，踢到85的时候时间到了，我获得了第一，老师非常高兴，让人生气的事来了，跳大绳中的贾永权出错，导致其余九个人出错，给我们班拉了不少分。但是我们都没有责怪贾永权，因为我们班已经有很多第一了。

第二天上午我没有我的项目，于是我一直给班加油，清凉的下午来了，比完第五个项目的时候，我的对踢项目开始了，我非常紧张，因为中午在小饭桌光写了作业了，没有练习，我心里像装了只小兔子，“怦怦”的跳，因为我右脚又踢不了几个，所以导致我总是出错，别的班也不熟悉，一分钟

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我家的窗台上，有一个大大的，长长的乌龟盆，里边有两只可爱的小乌龟，这是我的好朋友王梓轩送给我的。其中一只小乌龟叫“挽夏”，意思是留住夏天的热情。另一只叫“挽秋”意思顾名思义，挽住秋天的稳重。两只小乌龟两个模样，却一样可爱。

挽夏的壳略比挽秋的浅一些，像长满了一块一块的嫩草，壳上的条理分明，共分成十三小块，每一块上都有一些竖道，这些竖道很有顺序，不乱不杂。四肢程淡灰色，爪子很小，只能用放大镜看，才能看着尖尖的爪子。尾巴很细，很小，爬行时一摇一摆的。

挽秋的壳和挽夏的壳稍有出入。挽秋的十三块壳都是由一个个黑点组成的，大小不一，形状不一。但它们有共同的特点，是眼睛两边都有一块亮红的斑，十分显眼。

乌龟活动时十分有趣，当它们齐心协力想逃出这个牢笼时，总是想尽一切办法。其中一种叠罗汉是它们最常用的办法。每次垫在下面的都是可怜的挽夏。在一齐爬上它们的阳台。每次快成功时，挽秋总是不给力的翻个身子。“独乐乐不如众乐乐”挽秋翻时还要把挽夏带上。从阳台上一齐摔下去，摔个“八脚朝天”。它们努力地翻呀，翻呀，怎么也翻不过去。看得我在旁边咯咯直笑。

这就是我的两只活宝小乌龟，很傻，

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！