摘花瓣的拼音

一天，妈妈兴致勃勃地拿着一束有12片花瓣的花把我叫到阳台上，笑眯眯地说：”邱言，我们玩摘花瓣，每人每次可以摘1片或2片，摘到最后一片者赢。我正无聊就答应了。

游戏开始了，由我先开始摘1片，妈妈就摘2片；随后我摘2片，她改为1片；接着我继续摘2片，她还是摘1片，我发觉陷入困境，感觉怪怪的：心想如果我接下来摘1片，那妈妈就会赢；如果我接下来摘2片，那妈妈还是会赢。一连几局都是如此。我不甘心，又与妈妈比一局，这局妈妈先摘，可最终结果我还是输了。我十分不服气，又比了几局，我细心观察发现了一个规律：每次只有摘1片或2片，不管怎么摘只要第9片是自己摘的就一定能赢的。如果是第二个摘还更有优势：如果别人摘1片，自己摘2片；如果别人摘2片，自己就摘1片；以此类推，只要按照这个规律进行，无论如何都能够赢的。怪不得妈妈让我先摘，原来第2个摘有很大的优势呀！

找到这个规律，我乐开了花。立即信心满满地向妈妈挑战。结果妈妈被我弄得晕头转向，终于败下阵来。生活中处处有数学，哪怕是一个小小的游戏，也能寻找出有趣的规律。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

有一天，小红走到花坛前，花坛里盛开着五颜六色的花朵，有红的、白的、紫的。

小红看着这些花朵，伸手正要摘下来插到头上时，一位戴着眼镜的叔叔朝小红走来，阻止小红摘花。

那位叔叔对小红严厉地说：“你难道没看到花坛旁边有个牌子吗？”

小红顺着她手指指的地方看，果然看到花坛旁边插着牌子，牌子上面写着“请勿摘花”这四个字。

小红立马鞠躬道歉，那位叔叔看了，笑了笑。

有一天，妈妈和小美一起去公园里玩。哇，公园里的景色真美啊！白云像一只可爱的小狗，还像一朵美丽的小花，还像一顶美丽的帽子，公园里的草绿油油的，真美！

小美看到了一朵鲜花，小美从心里想：我摘一朵鲜花放到我的头上大概很漂亮吧！小美伸出一只手刚要摘花，妈妈就碰了一下小美的肩膀。妈妈说：“小美不要摘花，因为我们要爱护花草树木。”小美低下头害羞地说：“我知道错了。”

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

早上我、妈妈、张勇一起去山上摘花，山上的花很漂亮，很美丽刚上山我和张勇像一头狮子似的狂奔，一下子，我们惊讶了，一束束映山红，像水花一样绽放，中间有一点白色的东西，是花粉，妈妈说中间的花蕊不能吃，很苦。

我一下子爬上去，摘一朵，我们比赛看谁摘得多，又很漂亮，妈妈说：“三、二、一，开始。”我们二人，爬啊爬啊，突然张勇打叫一声，“看，哇！好多映山红啊，我摘了一束又一束，“嗡嗡嗡”看那辛勤的蜂蜜园丁在采蜜呢！

还有绿叶，新叶长出来了，把旧叶挡在了里头，好像是以为士兵保护国王，我们比赛结束了，张勇的最鲜艳，我们两人上了山，突然，张勇又说：“看哪儿，那么鲜艳，那么美，我一定要摘下来，接着我一下子爬了上去，“这么高怎么摘得到啊于是我抓着映山红的树枝爬上去，过了一会儿，我摘了其中最美的那一朵映山红给了妈妈，接着我们两人滑了下去，“好爽啊！”

快到了的时候我们两人同时跳了一下，我们到地了，妈妈还在山坡上慢慢地走，我们等了好久妈妈终于下来了。

回家路上妈妈说：“这花可以吃，我小时候吃过，又酸又甜的你们要不要试下。”

我们两个连连说：&ldqu

这一天，小红跟着妈妈一起去公园玩儿，一路上两人高高兴兴，有一搭没一搭的聊着天。

小红一条路走着走着，心里却十分郁闷，突然一个东西引起了她的注意力——花。她高兴地跑到了一簇有一簇菊花旁边，露了灿烂的笑容，两只眼睛紧紧看着漂亮的花儿，这些花儿各式各样，五彩缤纷，令人越看越喜欢。

她挽起袖子，踮起脚尖，一步一步，慢慢的走近菊花中间。她在花丛中四处环顾着，一朵极好的花朵在她的眼前，她伸出手，想把这一朵漂亮的花儿摘下来。妈妈突然走了过来，一把拉住她：“不要摘花，小花会疼的！”她一愣，随后走出花田，点了点头，露出两排白色的牙齿：“我明白了，妈妈！”

看着眼前灿烂的花朵，小红笑着，妈妈也站在旁边，露出了灿烂的笑容，一大一小，两个人就这样静静地看着美丽的花儿们。

【篇一：不能摘花】

钱丹蕊

春天来了，碧空如洗，万里无云。妈妈带着小红去公园里玩，公园里开着一大片五颜六色的鲜花。小红忍不住想去摘花，妈妈连忙摆摆手，阻拦说：“不可以摘花，公园里的花是用来欣赏的。”春风吹过花儿摆动的身子仿佛在跳舞。小红羞愧得低下了头，道歉说：“我下次在也不会去摘花了，我要美化环境，爱护花草。”妈妈高兴的说：“知错能改，就是懂事乖巧的孩子。”这时，小红的心灵乐开了花，开心的说：“我以后要天天过来浇水，施肥。”花儿慢慢长大了成了公园里的一处美丽的风景。许许多多的游客来公园里玩，他们都在赞美花十分美丽。

【篇二：不能摘花】

董甜甜

阳光明媚的一天，妈妈和小美去公园散步。微风吹过，暖暖的阳光照耀着大地，小草在阳光的沐浴下，吐出了点点嫩芽。花坛里的花都开了，五颜六色的鲜花美丽极了，小美看到了刚想摘，妈妈摸摸她的后脑勺，摆摆手说：“小美，你不要摘花，花是有生命的。”小美听到了妈妈的话，羞愧地低下了头说：“妈妈，对不起，我不应该摘花。”妈妈说：“知错就改是个懂事的孩子。”小美被妈妈夸

真的很喜欢他们——那些陪伴我的人。

喜欢他，命运多舛却乐观向上的男孩，会教我答政治大题，会在800米比赛开始前对我说“我会陪你跑的，我会在终点抱你的”。不会忘记，那天陪跑了无数趟的你，在终点将虚脱的我背起。我会珍藏那份温暖。

喜欢她，平平淡淡，像一只不起眼的麻雀，却渴望着像鹰一样飞翔。听说，曾经的你在西区的学校，成绩一直不理想，你的老师让你试着二中，你成功了。文理分班后，你在班里的位置中等偏下，可你从不屈服，不断拼搏。如今，你超越了我。你值得拥有这一荣耀！我为你高兴。看着你，我会提醒自己要努力！你，是我的女神！

我还喜欢他。复读的你，忍辱含垢，却始终淡定自如。

喜欢她。想妈妈一样，温柔，体贴。

喜欢他，会为流泪的我感到焦虑，会轻声为我唱《残酷月光》，告诉我要坚强。

喜欢她，做事稳重，一丝不苟，总是不忘照顾我。

……

他，她，他们，她们……你们都是我飘落在我青春画册中最最美丽的花瓣，让我的青春充满绚丽的色彩与沁人的芳香。在你们赠予的幸福中，我不断地成长。

谢谢你们的陪伴！时光流去，我也不会忘记你们纯美的笑脸。我要将你们永远地珍藏在记忆中…&hel

“哇！好美呀！”从我们的校园里传出了一声声赞叹，怎么回事呢？原来，在星期五，中午时，我们学校下起了“花瓣雨”。

中午，我吃完饭，走在走廊上，突然刮起了一阵风，接着从花园里飘过来了一片片花瓣，我望了望，啊！学校里竟然下起了“花瓣雨”。我索性不走了，停下来观看这场美景。

只见风把一棵桃树的花瓣给吹进了走廊里，这些粉红色的花瓣有的从我脸旁“走”过，像一个神气的小公主；有的飘飘悠悠地落在了我的手心上，好像要和我玩似的；有的从我头上掠过，就像一对伴侣从我身旁走过。我想如果走在下面的花园里，也许会有可能像走进仙境一般。风越吹越猛，把红的、粉的、白的……什么颜色都吹过来了，我伸手一抓，想抓片花瓣，可不管我怎么抓也抓不到，只能任它们从我身旁“走”过了。我仔细看了一片小小的花瓣，只见它全身上下都是粉红色的，它“跳”着动人的“华尔兹”从我的身旁“跳”了过去。我还看见了在靠着墙壁生长的植物在风的帮助下大显身手，风往左边吹，它们也全都顺着左边倒，一片接一