旗袍哥对赌协议

爱美是女人的天性，今天的旗袍展览再次证明了我的观点。

妈妈听楼下阿姨说，在汇丰饭店三楼有个旗袍展览，吃过早饭，她立刻带着我去了那里。

说是旗袍展览，其实我觉得是一些旗袍裙一起到这里饭店的大厅展销更准确些。我们到的时候，那里已经有不少的女人在那里试穿了。大厅里一共有50个货架，每个上面都挂满了各色颜色和面料不一样的旗袍，价格也是由低到高。这样也方便了买家的挑选。

旗袍应该是中国服装的一个特色之一，我好喜欢看妈妈匀称的身材，穿着旗袍，参加各种比赛活动。旗袍的颜色也是五彩缤纷，主要还是以暗色调为主，面料是丝绸，好的丝绸摸起来很光滑，面料贴到皮肤上真是凉凉的，穿着旗袍的人即使在炎热的夏天觉得舒服清爽。

妈妈挑选了一个红底白花的旗袍，由于它的里面没有衬底，所以，穿起来特别的凉爽，旁边的一个阿姨看见妈妈穿的很得体，也挑了一个同款的旗袍去试穿，阿姨比妈妈稍微胖些，结果出试衣间出来，我我捂着嘴差点笑出声来，妈妈瞪了我一眼。

阿姨还问妈妈：“我穿的和你穿的效果一样吗？”

妈妈点点头，说：“你穿着挺好看，你在看看，这么多款式，不一定这款就特别的适合你。”

“你这样说，我觉得我穿着也一定好看，看你穿的好看，我才坚定的选

寒假，我和自己打了一个赌。

我十二岁了，不再是小孩子了，听大人们说，“大丈夫有所为有所不为。”我应该学会自律了，有所不为，不做无益劳身的事。想想自己一天沉溺于网络的泥沼中，想要挣脱，却被一股难以抗拒的吸力愈吸愈深，无法自拔。我和自己打了一个赌，试试一天不沾网络怎么样？

打赌就这么开始了。

第二天起床后，我如往常一样，大步流星般奔向电脑，手指离主机键只有咫尺之遥了，可又如触电般收了回来，总不能把自己的承诺当废纸吧！我颓丧地走去书桌，请出语文作业老人家，从轻松的诗词默写开始，笔尖在白纸上跳动，渐渐由有规律的舞姿，变为应付式的摇晃，天哪，怎么有这么多字啊！想着想着，眼前的文字仿佛变成了我最爱看的小说，那跌宕起伏的剧情，主角坎坷的命运，在我的脑子里放映着，为何要为难自己呢？我只觉强烈的欲望如群蚁般噬咬我的身体，可是，我猛地一咬舌头，凭强烈的刺痛让我清醒几分，不能输给自己，我默念着，拿出数学作业钻研起来。

一个小时，两个小时，好难呀！出门向东看，一台电脑似乎笑语盈盈地向我走来，搔首弄姿，迷得我心旷神迷，在我眼前，枯燥的符号似乎成了我游戏中威猛的武器，无味的数字就像是蜂拥而来的敌人，我的心飘向网游去了。

按下主机键，显示器的光源扑向我的眼睛

我老爸是条汉子，是一个讲信用、有威信的人。虽然他学问不大，但他满脑子是大道理。我这爸爸有这么一个缺点——就是抽烟，他这烟瘾可不小，一个月就抽了三条烟。

老爸可以几天不吃饭，可以半天不喝水，但不可以一天不抽烟。每当烟雾缭绕时，我母亲——皇帝的老婆，就回来降住这爱抽烟的皇帝老汉。当然，我这太子也不会袖手旁观。而是会前来助阵，一并降服这烟鬼。

每次看书，我都会找一些关于抽烟的书给老爸看。每次看电视，我都会调关于抽烟危害身体的节目。你说我这是为了谁？还不是为了打消老爸抽烟的念头，让老爸戒烟吗。

每次老爸抽烟，妈和我都会对他说：“放下烟缸，立地成佛。”但每次都不一定会拿下他，他也会反抗，那就要开家庭会议才能解决。

在我生日那天，我许愿让老爸戒烟，并和他签订了以下条约：《戒烟条约》、《父子协定书》、《家务与戒烟条约》和《循序渐进戒烟计》。我们称其为《爱的协议》。在条约下，老爸逐渐戒了烟。

当我看到老爸对烟熟视无睹时，当我看到老爸拒绝朋友递上的香烟时，你知道我的内心有多莫激动，有多么高兴吗？

我知道老爸戒烟不是被公约所束缚，而是因为我，因为我和母亲。为了我们，老爸宁愿不抽烟也要留住我们的健康，留住

话说从前在中东那块儿，有两位长得很像的老铁，并且都是阿拉伯国家，一个叫伊朗，一个叫伊拉克，哥俩关系一直不好，经常在一起打仗，因为他俩总想把哥俩的关系变为父子的关系，不过打了这么多年了，别说是关系了，一条河都整不清楚是谁的。在某一天，老铁俩打仗挖战壕时，一不小心挖深了，冒出来一堆黑乎乎的东西，拿回去研究，也不知是啥玩意儿，用火一点……（就没有然后了），这东西是：石油！

就在两国研究这玩意儿干啥使的时候，传出一条消息：“就在今天，中华人民共和国的邓稼先同志，在与万人小组的共同努力下，成功研究出氮、分、原子弹，中国成为世界上第几个（我也忘了第几个）拥有核能导弹的国家！”两伊兄弟一看，呀！核能是个好东西，1m3核能转化为电热可供1千亿块煤燃烧，如果有了这个，我们的世界中不起眼的地位就可以咸鱼翻身了，于是，两兄弟打出了广告牌：“卖油买核！”不过在当时人们不重视石油这个东西，觉得这油又不能做饭，还不如家里的食用油有用。

但就在远方的美国，看看两伊，看看自己，保持着“自己不产，别人家的东西都是好东西”的原则，说要两伊的石油，那俩兄弟肯定开心的不得了，也提出了美国

放学时，我翻开试卷夹，看见那张数学试卷上鲜红的99分，又想起了我与数学王老师打的赌……

那是第二单元考试前夕，王老师突然神秘地笑了笑：“王陆霖，敢不敢打个赌？”“赌什么？”我很疑惑。“我赌你和王梦楠拿不到100分，拿到了，我做五个俯卧撑，没拿到的话，你们做五个。”我心想：哇，这还是老师第一次跟我打赌呢，数学考试我还是有信心的，要不就试试吧。于是，我爽快地拍手决定：“行，赌就赌。”

虽说有信心，但考试时心砰砰直跳，我一直咬着笔盖，仿佛它能让我安心，做完后，我检查了一遍又一遍……很快，分数出来了，充满信心的我竟然考了99分！身边的同学窃窃私语：我们有眼福了，王陆霖也有今天，王陆霖要挨罚了，王陆霖要做俯卧撑了……我的心里立刻下起了暴风雨：完了，要出大丑了……

第二天正好是春游的日子，我心里默默祈祷，王老师快把这个约定忘了吧，老天爷帮帮我吧，给我一个魔豆，让大家忘记这个约定吧！也许，我的诚意感动了上天，春游那天，安然无事。原以为这事情就这样结束了，或许

学校里有一对配合非常完美的足球搭档，一位是高一的同学，名字叫小明，一位是高三的，名字叫小刚。他们每天都在足球场上练习，直到累到不行，他们才会停止，操场上每天都能看到他们在绿茵茵的草坪上踢足球的身影。每天一回家，他们就会打开电视，学习别人的球技，就连吃饭时都得盯着电视看，眼睛都舍不得离不开电视屏幕。可以说足球是他们最热爱的事情。

时间过得很快，一转眼就要高考了，高三男孩小明因为天天迷着足球，学习就有些不尽人意，但高考是决定未来前途的，因此男孩的心态也不是很好，临近高考，越加心急如焚。

男孩为了自己的学业，只能暂时放弃了足球，天天把自己锁在家里，平常最喜欢看的足球影视也不看了，每天都躲家里刷题，他的好兄弟，让他出来踢足球，他说：”高考马上到了，我们都非常着急，我们都想考上一个好的学校，所以我不能出来跟你一起训练了。“小明回答道：“那好吧，我会等你考完试，我们再一起去打比赛，为学校争光。”

高考那天终于到了，让小刚惊讶的是，小明居然穿着红色的旗袍来为他加油，旗袍寓意”旗开得胜“，希望小刚这次考试能旗开得胜，取得好成绩。小刚看到这感人的一幕后，突然找回了自信，考试的时候把心态放得很平，

赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。文人墨客闲暇之余、呷茶赏花、饮酒赋诗。细细品读，风雅依旧。

我对于中国得古典文学很是着迷。也许时隔甚久，离我们很远很远，但它们就在这里，就这样静静地摆在我的书架上，沉淀着五千多年的时光。

何谓经典？经典是被大部分人所认同的价值观，是随着时代的变迁，依旧经得起时间的考验，依旧能使人得以进步升华的书目。它们有着超越时间的意义，不会受到某一时代的偏激思想影响。

我喜欢读《庄子》。我喜欢那隔绝了一切的尘世喧嚣，那天人合一与万物的契合，那对大自然的热爱。

我喜欢读《红楼梦》，喜欢曹雪芹对封建礼教的批判，喜欢贾宝玉对自由与爱情的追求，喜欢黛玉不愿与世故同流合污。

《诗经》里宛在水中央的伊人，朴素的民风；《论语》中的仁与爱人，己所不欲与勿施于人；《离骚》的美人香草的浪漫情怀与爱国的坚毅……

这样的美好事物，使我既欣喜，又庆幸。欣喜，在于这些经典，我可以细细感悟，不被人阻止和干扰。我有幸生于这个国家，有幸能领略中国五千多年的辉煌文化。

有些人也认为，杂书也有阅读的价值。我不否认这一观点。因为任何事物都是对立统一的。当它有缺点时，也会有相应的优点。然而，重视事物的优点，才是重要的。非经典的书目，只是一个时代的思想反

有人说，青春就像一场梦，一场让人回味无穷的梦，一场苦不堪言的梦。但我觉得青春就是一场博弈，应该由我们努力来演绎。

这是我读了《傅雷家书》之后的感悟，这本书让我深深感受到了父子之间那种亦师亦友的情感，尤其是傅雷告诉儿子对待困难的那句话深深打动了我。他说：“一个又一个筋斗栽过去，只要爬起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上，成就大我。”

这段话使我深受感触，从这句话中，我知道只有好好学习，才能点亮人生之路的明灯。我知道这需要很强的毅力，可我不想在青春的时光就这样输在了别人的脚下，我不希望在青春年华里做自己后悔的事。

我给自己树立了一个目标——一年后考取荆州中学。从现在起，我会全力以赴地为这个目标而努力，让自己强大起来。我知道凭我现在的实力，要实现这个目标会很难。但当想起傅雷先生的这句话时，我又咬紧了牙关，继续努力学习，那句话是培养我心灵的琼浆。

处于青春的我，会朝着这个方向前进。我相信，前进的路上不怕慢就怕停，只要我牢记心中的目标，一刻也不停止努力的脚步，我奉行青春就要愿赌不服输。

班规，历来被多数人视为教师管理学生的工具，事实上，这种理解片面而单一，我们应该对班规这样理解：

一、班规是协议，不是管理学生的工具。

班规不能单纯地被理解为教师管理学生的工具，它应该被看成班级全体成员之间的一种协议，这种协议在纪律、卫生、学习等方面都有具体的规定，每个成员只有认真执行这种协议，才能创造一个和谐的集体。

二、班规体现的不是教师个人的意愿，而是全体师生的意愿。

由于班规是一个班集体成员之间的协议，它所反映的就不是班主任一个人的意愿，而应该是全体成员的意愿。如果它只是由教师一手包办，就会使班规充当教师管理学生的手段，让学生处于一种被动地位。这样往往会使学生产生逆反的心理。

根据班规的特点，我认为班主任在制定班规时应该注意以下两点：

一、让学生参与班规的制定。

让学生参与班规的制定，能够使学生更乐意接受班规的约束，大大提高学生遵守班规的自觉性。

二、对学生提出的班规进行适当的取舍。

“仁者见仁，智者见智。”每个学生对班规的理解各有不同，班主任应对班规进行适当的取舍，去粗存精。

总而言之，班规是一个班集体各个成员之间的协议，班主任应该让学生参与班规的制定过程，让班规的制定更加民主化。

成长，意味着你渐渐学会了负责任，你要对你的学习负责，对你的生活负责，对你的行为负责，对班集体负责，还要对社会负责。

在我上小学一年级时，就酷爱学习，成绩在班里一直名列前茅，因此外婆总在我取得好成绩时表扬我，鼓励我。我就非常高兴，就像一个从未吃过糖的小孩，偷尝到糖的味道。

在以后的时间里，我也学习很好，但从未听过外婆表扬我。我以为自己还不够努力，就更勤奋了。真是功夫不负有心人！有一次考试，我想在考试中取得优异成绩，好让外婆再次夸我，在考试前的日子里，我一心一意地扎在书房，着了迷的学习，多少个下午，我学得腰酸背痛，头昏脑胀，站起身，直起腰又继续学习；多少个中午，我放弃了外婆为我做的美味佳肴，只草草地吃了一点，就又学了。爱拼才会赢！我在考试中取得了优异成绩，我欣喜若狂，飞奔回家向外婆汇报，可外婆并不在意，哼哼哈哈的，像是没听到，有了多次的遭遇后，我以为外婆从此不再关心我的学习，就自然地该干吗干吗，不干吗不干吗，松松快快地上学，放学，这种松快终于让我付出了代价。

有一次考试后，有个同学去老师那里打听去了，回来的时候，正好路过我家门口，我大声地问她，我考了多少分，她说我考了100分，并且只有一个，我外婆在一旁一声不吭。

可第二天到了学校才知道弄错了，这个唯一的