旨的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

光阴似箭，日月如梭。转眼到了科技发达、日新月异的二零六六年。而此时的我已是“天空都市”的市长。大家要问我“天空都市”是什么？哈哈，那就是我设计的未来城市。

以前的城市高楼比比旨是，道路拥堵，尘土飞扬，空气阴霾密布。人们在污浊的环境中生活。城市也常常会因为地震等自然灾害毁坏，导致人们无家可归。现在，我设计的“天空都市”绝对克服了以上几点哦。

未来的城市——“天空都市”道路不会再有汽车，取而代之的是一艘艘设计精密、体型小巧玲珑的飞船，人们既可以开上飞船旅行，也可以漫步在棉花糖似的云朵上。人们出行就好比在游乐场玩，快乐极了。道路上再也不会发生拥堵，路上只有一个个空器净化机、树木种植机器人，机器坏卫工……正是因为他们，天空都市才会保持空气清新甜润。如果发生地震，“天空都市”也不会变成“垃圾城”，反而可能通过地震给城市充电。都市还装备了“反重力系统”和“聚能炮装置”，有了这些防御系统，抵御了外来城市的侵犯，保证了城市

“称其文小而其旨极大，举类迩而见义远。”屈原说微小的事物却能表达深远的意义。这就是卑微的力量。

生活中充满了智慧，它时不时地提醒着我们不要忽视卑微的力量。

物理课上，我们做过这样的实验：杯子中装满水，上面附上一张纸，紧密地贴在水面上，然后迅速地将杯子倒置，怪现象出现了，水竟然没有漏出来，而纸也完好无损，同学们哇了一声，表示惊叹，物理老师笑了笑，问道“你们知道这是什么原理么？”待物理老师解释完原理，我却丝毫没有触动，尽管也很惊奇这一现象，但我却从更深处探求这一现象，一张纸能赋予无穷的力量，使水不流出来，顿时感叹这卑微的力量，生活提醒了我，不能忽视卑微的力量。

科技发展日星月异，前些天，家里新置了一个“小玩意”，这引起了我的好奇，爸爸说这是一个蒸蛋器，我吓了一跳，不用锅，用这小小的器皿却能把蛋蒸熟，我迫不及待地想试试，然后就照着说明书，实行了全步骤。只待十五分钟后，蛋熟的那一刻了。可是，没过五分钟，我却听到一阵奇怪的声音，吱吱作响，我以为是鸡蛋熟了，心里料想：“竟这么快。”我喜出望外的打开蒸盖，取下鸡蛋，放入凉水中，剥开蛋壳，只见里面还未成型，我尖叫了一声，

爱情是“执子之手，与子偕老”的爱恋；友情是“生当陨旨，死当结草”的信任。唯有亲情，既有爱情式的生死相依，又不乏友情式的肝胆相照。但有一种爱是对亲人间爱的扭曲，这是一种貌似小星星围绕大太阳转的百依百顺，言听计从，这一种爱，叫溺爱。

现如今，与溺爱相关的父爱，母爱是越来越多人斥责的对象了。其实，我们这一代人表面上风风光光地被“爱”着，被娇惯着，其实于内心深处，真的并未觉得幸福。真的不喜欢这种被“爱”的滋味。

那天你为我铺床的时候，其实我想说，我自己可以的。高一时候是第一次离开父母在外面住，面对突如其来的一切，自己变得很不习惯且又难以适从，因为高中以前从没有洗过衣服没有叠过被子更没有排队打过水。然而军训之后也慢慢地习惯了这必须要习惯的。某个周末，爸妈来学校看自己，洗了一些该洗的和不该洗的衣服，丢下大包小包的零食，离开时仍不放心说：“我把刚给你晒过的被子整好再走。”字里行间，一举一动，是他们对我深深的爱，我懂的。因为懂得，所以不忍心去拒绝，但那刻真的好想讲：“其实我自己也可以的。”这份爱固然没错，错的只是方式，这

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

从我出生到现在，妈妈的唠叨无时不在，陪伴我长大。但是，随着我的成长，我觉得唠叨越来越烦，每天一听到，感觉脑袋都要爆开了。

而这个星期，小辛老师却给家长下了“旨”：这个星期，家长和孩子都休息，什么都不要唠叨，忍着点。给他们享受下没有唠叨的日子，体会一下唠叨的意义。全班同学听完，欣喜若狂，有的同学差点高兴得跳起来；有的在座位上大喊着“耶”；有的同学不动声色，但心里早乐开了花；我很高兴而且期待，和同桌小声地讨论着……

没有唠叨的第一天拉开了帷幕！平常极其唠叨的妈妈也是尽全力忍住，实在忍不住，稍微做提醒。这几天，我正生病呢，吃着2种药，都是每天吃两次，平常都是我妈妈提醒我吃，而今天，她却一声不吭地做着自己的事，我出门上学前本来还有时间喝药，可时间紧迫，我妈也没提醒我，第一回药就没吃。这还算小事。放学回家后，我就直奔书房，中途出来把饭吃完。8点时，做完作业的我一溜烟就跑到电视前坐着，吸引人的电视节目让我把“吃药”这件事忘得一干二净。第二天我要吃早餐时，我妈插着腰，嚷道：“不提醒、不唠叨你就不知道要干什么是不是？你昨天没吃药，一个疗程就打断了！&r

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站