时在拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

风起，冬已寒，心中却盛开出繁花似锦。

二月的这一天，风从四面灌入，直到将缝隙塞满。一觉醒来便有一种凝滞的感觉，额头发烫。

匆匆往嘴里塞了几口早饭，便又重复起同一件事：网课。初三的生活总归是艰辛的，既有中考的压力，又有离别的伤感。我竭尽全力睁大双眼，袭来的却是熬夜带来得隐隐作痛。喉咙发干，鼻子酸胀，我用手撑住疲惫的腮帮，取出了含在口中的体温计：三十八度五。

我把冰冷的手贴在脸上，试图让自己清醒，可鼻子的胀痛让泪水不止地夺眶而出。几次揉搓后，是眼角无法抵挡的疼痛。

我撑起酸痛而又疲惫的身体，盯着屏幕，试图调整好自己以便跟上老师的脚步，无奈，还是答错了。我一口气饮尽杯中的感冒药，比起舌根，更多的是心底的苦涩。抬头，望着眼前昏黄的灯光和透过纸帘的点点阳光，再一次拖住脸颊。面对着这样的状况却又无力改变，头愈来愈痛了，相比于身体的滚烫，更多的是内心的冰凉。

下课后，我呆呆地坐着，桌面右下角突然闪起一个熟悉而又久违的头像。已经好久没有联系了，怎么突然找我，好奇下点开聊框天，是一封信：信中你祝我生日快乐！叮嘱我天冷要多添衣服，要照顾好自己，告诉我未来的一百多天里

我们一起努力……

记忆的毛玻璃片拂去浮沉，我看到了往昔。

那年秋天，你转学，我们相遇

母亲的坟头又开遍了娇艳欲滴的野花，昨日的供品已深埋地底，寄托着无尽的情思，感怀着人世的沧桑变化。有时，默默地扒开那难以触摸的心灵伤痕，痴痴的自问：“母亲，你还活着吗？”几次在梦中都在寻找您的去处，苦苦依恋你的儿子——聪聪，却只能与您阴阳相隔。

又是清明，微微细雨斜斜飘落，打湿母亲的坟头，我的心在一滴一滴的流泪与抽搐。我默默地伫立在坟头前，默默不语，似雕塑般挺立，灵魂已飞往我９岁时那段刻骨铭心的往事。

9岁那年，我上了四年级，依旧是童稚，懵懂，但却唯独思念从小到大一直陪伴在我身边的母亲，然而她却与父亲一同外出打工赚钱。一时失去母爱的呵护，我开始变得蛮横、小气。每天晚上，凝望天空，看着黑夜，都会想起母亲……

过了半年，父亲突然将母亲带了回来，并说母亲不会再走了。我欣喜若狂，拉着母亲的手不停地甩动，嘟囔着嘴撒娇似地说：“妈妈，你是不是舍不得我不肯走啊？”母亲煞白的脸略显些红润，勉强的微笑着对我说：“嗯，我家聪聪最懂事了。”听完，我开心地点了点头，一蹦一跳地出了房间。

后来，听爷爷奶奶说，母亲是因为患红斑狼疮——

“快起床，快起床，再不起来上学就要迟到了！”妈妈大声叫到。我揉了揉眼睛，伸了个懒腰，正要打哈欠时，妈妈说：“快点儿起床吃饭，别磨磨蹭蹭的，做事要利索。”这才把我从睡梦中拉了起来。吃饭是，妈妈又又说：“书包都收拾好没？该拿的东西拿好没？上课要认真听讲……”一连串的问题脱口而出，我边吃饭边点头，哎，我美好的早晨就这样过去了。

我想：如果这世界上没有大人该多好啊！

没有个大人，这世界会是多么美好，全都成了我们的世界，无拘无束，尽情玩耍，没有大人的世界真是太好了，想吃吃，想喝喝，想玩玩，想睡睡，想干什么就干什么。

可好日子没多久，麻烦事就来了，衣服脏了没人洗，饭吃完了没人做，想去餐厅，可下楼一看，餐厅里没人，门口有几个小孩在那儿玩。

如果大人在的话，也就不用担心这些问题了。哎，有时仔细想想，大人还是不错的，能给我们做饭，洗衣服，自己也就不用担心这些问题了。所以我们身边不能缺少大人，否则我们什么也不会做。

哎，其实有大人挺好的！

我在一个小山村长大，长江以南，山水都很温柔。初春雪融，潺潺的溪流跃过长满青苔的卵石，不远处的稻浪一层层袭来，翻滚汹涌却默无声息，带来阵阵新鲜的泥土与葱翠的青草芳香。天边微红的朝霞倒映水中，晕染出一幅稍显艳丽的泼墨图。溪旁的桃树花团锦簇，我喜欢坐在树枝上，眺望远方，看晨曦微露。

彼时我还只是一个感觉迟钝的小女孩，不明痛苦，不解忧愁。我每天要走五十分钟路去上学，妈妈管的很严，我从不敢迟到，每天很早很早就会起床，窗外有时漆黑，有时微亮。这样的生活持续了整整六年，日复一日。多年后回想起来有点感叹，我要用多么大的毅力才能走完这段漫长时光，在一样的起点与一样的终点中去反反复复。记得为了应付这种无聊，我找了六条不同的路来完成这个我逃不出的死循环。有时是田间小径，缀满各色野花；有时是翻山越岭，在远远比我高的芦苇丛中穿梭间行；有时是泥泞主道，深一脚浅一脚艰难向前。我不希望总是走同一条路，即便用时更长，劳动量更大，我也愿意试一试新的路径。

乡村生活很美好，但带着令人窒息的单调。渐渐长大了一些，我开始知道小山村外面有一个很大的世界，我开始知道还有很多人过着更加多彩的生活，我开始渴望离开，渴望去远方。

在渴望之中我上了初中，离家很远，我只能读住读。我跳出了狭窄闭塞的小山村

我是一只黑色的小骏马，和其他小骏马生活在一片很大的森林里。

不知不觉，我和其他骏马生活了一两年。有一天，我和其他小骏马在玩儿，爸爸妈妈们有的在喝水，还有的在我们居住的地方睡觉。不知在什么时候，我和别的小伙伴玩得正开心时，突然听见了一只饿虎的叫声，我和小伙伴们听见了，赶快跑了回去。到了家里，我们和爸爸妈妈说明了情况，他们知道了，急忙把我们围在里面。他们的尾巴朝着饿虎的方向。我们发现那只饿虎和狮子吃马的方法一摸一样，都是先攻破成年马在吃小马的。于是，他找出了一只最不强壮的成年骏马，把她撞倒了，边留着口水边张开了血盆大口和用尽最后的力气朝我们小骏马扑了过来。所有的成年骏马都落荒而逃，只有咱们小骏马无处躲藏、惊慌失措。那只饿虎倒也聪明，他把我们当中最大最强壮的先吃掉了，接着按顺序吃下去。我在其中是最小的，但是最聪明的。当时我跟着一群成年骏马躲在一起了。当那只老虎吃完最后一只小骏马时，可还没吃饱，又闻到了一股小骏马的气味，那就是我的气味儿。当他发现我时，我只好往前快跑。跑不动的时候，我发现了一块泥坑，我想：“可以躲到泥坑里去吗？我又拒绝了我的想法：不行，如果躲到泥坑里去的话，那只老虎就会闻到我的气味，我就没命了。于是，我继续往前跑。但又跑了一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平