曲面直写

篇一：暑假趣事500字优秀作文

奥运会结束后的一天

星期三阴

这几天奥运会比赛也结束了。妈妈也不准我再看电视了，而我还一直沉浸在奥运会中，无心写作业

这天我在家里写作业感觉就像是奥特曼打怪兽一样，为了能够让他们尽快投降，给我多留些时间玩，我就只好一直写一直写一直写……最后我实在是没有耐心了，不想和这些烦人的作业斗争了，恨不得把它们都撕了，我忍不住心中的怒火，一气之下，我合上作业本重重的摔在书桌上，我一下子跳到床上，想平静一下，这时爸爸走过来发现我在生气不愿写作业，就坐在我身边说：我给你讲个故事吧。他问我你前几天看奥运会的时候认识了一个叫全红婵的小姐姐吗？我说认识呀，爸爸说今天我就给你讲讲跳水冠军全红婵的故事。

全红禅来自一个普通的农民家庭，家里的生活条件很差很差，他父母身体不好，妈妈还出了车祸，常年都需要花钱治病。在她七岁的时候被教练选上去当了跳水运动员，为了挣钱，他每天努力训练，一天下来，重复跳水几百次，从不叫苦叫累，就是为了取得更好的成绩，可见她是一个多么能吃苦耐劳的孩子。短短的几年时间，她就从一个普通的运动员，成了世界的冠军。说着爸爸又把全红单的跳水视频放给我看，看着她一个个精准又优美的动作，我感叹到真厉害，特别是看到

寒假到了，因为我的字写得潦草，为了改正这个坏习惯，我吃了不少苦头。

刚放寒假，我的心情是既开心又担心。开心是因为我的作业太少了，担心是因为我的字太难看，老师会批评我。于是，我回家以后首先写作业，就一直写一直写，忘记了“潦草”两个字。妈妈要查作业的时候，我一看糟了，字写得太难看了。妈妈看了看说：“你的字是怎么回事？”我心里想：妈妈会不会打我啊？哎！早知道不该光想着写快。于是，我吞吞吐吐地说：“对不起……妈妈，我……不该把字写难看的。”妈妈说：“没关系，只要你下一次写工整一点，就没事的。”

到了第二天，我还在写作业，又写了一面潦草字，心里想着：这没什么吧，反正妈妈又不在家。这时我就想起妈妈说的话，于是我用“魔力擦”把潦草字全擦了，重新写。我自己检查的时候，发现又有一个字写难看了，心想：就这一个字，妈妈不会注意吧！可我又想起了妈妈的话，一定要把字写工整！于是，我就改正了过来。

作业刚写完，只听到了“叮铃铃”的门铃声，我打开门一看，是妈妈回来了，妈妈看了我的字

开普勒把他的第二定律表述为：两行星之间的连线在相同时间里扫过相等面积。这样似乎并不严谨：定律对，可没有把语言科学化，所以看起来并不严谨。这是因为，他只知道欧式平面几何，不知道罗氏曲面几何，所以不能使用科学语言。

关于曲面几何，还有一个故事。自从欧几里得在《几何原本》里给出了五公理的平行线定理，数学界就炸了锅。有人说除了平行线定理，剩余四公理可以互证；有人说欧几里得的证明不完整……所以数学家们努力想证明公理不正确，但都没有成效。直到——一个笑话诞生了。

那一天，一个数学家为证明公理错误，想到了在曲面、双曲的情况，离罗氏几何越来越近，但仍未跳出欧式几何的思维。他觉得根据拓扑原理，得出曲面与平面一样，便放弃了证明。第二天他把这个想法告诉了大家，大家觉得，即使是曲面也不可解决这个问题。但其中一个人很开窍，他姓罗，想到可以自创曲几何，便不露声色地研究。最后，这个姓罗的人开创的罗氏几何，他的徒弟也解决了公理的问题：只有两线段超平行时，平行线定理才有用。

第一个研究出曲面的人未想过灵活求变。只知一味追求目标，失去了青史留名的机会，真是可惜。

另外一个人也有类似的事情，他是日本人，在一家车店工作。他上任后的第一个任

我认为，正能量就像一首需要永远一直写下去的曲谱，也像一封一直写下去的信。这首曲谱，这封信件就需要我们来续写美妙的篇章。今天我想讲述一件我亲眼看到的发生在我身边的正能量故事。

那是一个寒冷，寂静的深夜，妈妈接到了姥姥突发急症需要去医院的电话，我和妈妈一起急忙把姥姥送进了医院。

经过了医生一番检查后，确定姥姥是因为长期饮食缺盐造成的晕厥，需要在急诊输液。妈妈赶忙去医院缴费处缴纳输液费，而我就在病床前陪护姥姥。

这时，我看见了一个消瘦的男人扶着一位无法走路的面黄肌瘦的老奶奶在等候医生就诊，这是一个披着深灰色破旧棉袄的中年男子，黑色的毛茸茸的棉絮正在一点点的努力的从衣服的旧布中钻出，仿佛是这个男人身体的毛发一般，他的眼睛深陷像枯井，嘴唇动得像紫茄子，手背开裂好像松树皮，他的眼神是如此的迷茫与无助。我想那位病重的老奶奶一定是他的母亲，他的家一定很贫穷，他们是否能看得起病呢？就在我想象的瞬间，这个中年男人弯腰捡起了一个鼓囊囊的有着华丽外表的钱包。他打开的一刹那间，那神情仿佛吓了一大跳，我猜想钱包里一定有很多的钱。我想，他一定会惊喜万分，他一定会拿着钱去为他的老妈妈交住院费，但是，我从他那焦急的眼神里，仿佛看到了一种坚定的信念，他在等待失主。他在为失主着急&he

人生路不平，书香引；书香盈满，人生路。

——题记

时间有限，阅读之心灵无限。悠悠间，读书，便让生命的经历陡然加宽，收获心灵的震撼。近期读《鱼儿知道水的温度》，让我从精神层面收获了一份富足。

水仙，又名“雅蒜”。宋代诗人刘邦直写道：“得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有？淡扫蛾眉香一枝。”这首诗用拟人的手法勾勒出水仙花的形态。从“翠帔缃冠白玉珈，清姿终不淤泥沙”可看出，清代康熙皇帝亦对其情有独钟。

蜡蕊素瓣，清秀俊逸的水仙花，凌寒默默开，舒臂迎春来，是它顽强与高洁的表现。一盆清水，几颗卵石，不需太多呵护，便可凌寒绽放，这是种随遇而安的精神，一种清新脱俗的品格；亦是种无私奉献的精神，一种不求索取的品格。

想学《年华水仙》，做一个质朴的人，宠辱不惊，闲看花开花落，在复杂的人生中，随遇而安，从容淡定。

千般花儿，便纵有千般风采。

彼岸花，又名曼珠沙华。彼岸花传说超出三界之外，不在五行之中，生于弱水彼岸，无叶可依，凄美绚丽。彼岸花开，花开彼岸，只一团火红；花开无叶，叶生无花，只一念相牵；花叶相念相惜，却永世不得相见，注定一生孤寂。

彼岸花，花开一千年，花落一千年，

现在有很多关于“时间碎片化”的话题。比如“碎片化阅读”，“碎片化时间学英语”等东西横空而出。那碎片化到底是好还是坏呢？

场景一：小明做作业时一会跑出去喝口水，一会看看书。把写作业的时间碎片化。然后作业一直写到晚上，也没完成。

有人会认为做会儿作业，再跑出去喝口水。属于劳累结合，也不浪费多长时间。那你就错了。比如你写作文写到一半，去喝口水。回来时你会发现灵感没了。得花不少时间来整理思路，就写得乱七八糟。

玩跑酷游戏的人也会发现：如果跑到一半按了暂停，过几分钟再来打，你就会发现手感不如原来，过一会就玩死了。

还有篮球比赛。在一方打出小高潮时，另一方会马上叫暂停。这是用打断进程的手段，让对方优异的状态不能延续下去。有些人可能不理解。我们来做个对比实验。第一组连续在罚球线上投球投十个，计算一下投进的数量。第二组也是投十个，投一个球后隔五分钟再投第二个。我发现第二组实验中投进篮筐的数量没有第一组的多。

所以，当我们做一件事情时最好是一口气做完，然后再做别的事情。我的一条经验就是在开始做作业之前，先把琐事做完，再开始静下心来做作业。如果中间一次次打断，把时间碎片化，学习效率就很低。

场景二：小明

小晓是一个五年级的学生，她在教室里写作业，她一直写啊写啊，写得手都酸了，她仰天长叹，我的天啊，我的作业什么时候才能写完啊。眨眼，墙上钟表的时针已是四点了，小晓背上书包，准备回家，在路上，小晓想：“完了，作业还没写完，妈妈爸爸又会骂我了……”

越这样想，小晓的心情就越痛苦，仿佛肩膀上的书包是一种负担，回到家，妈妈便问：“小晓，作业写完了吗？”小晓有气无力地说：“还没有。”

开饭了，来到桌旁，爸爸妈妈又开始数落她，小晓只能默默无语，心想：“如果世界上没有大人该多好啊！”

就在这时，爸爸妈妈消失不见了，小晓高兴得一蹦三尺高，连忙打电话给好友到家里来玩，两个人玩得不亦乐乎，渐渐地，月亮升起来了，好友回家了。小晓打量了一下没有大人的家，她把自己丢到小床上，摆成“小美人”的姿势，便沉沉地入睡了，第二天早晨，温暖的阳光一点一点迈着步子走遍了整个房间，小晓揉了揉睡意朦胧的眼睛，没有人喊她起床上学了，她从房间走出了，啊！客厅、厨房、浴室的灯光都是亮着的，昨晚忘记关灯了；水龙头还在源源不断地流，房间里到处是水，到处乱七八糟

昨天晚上，我一直写试卷，写到九点半。“啊，好困啊，我该睡觉了。”合上作业本，我软绵绵地扑到了床上，很快进入了梦乡。

在梦里，我正与同学们站在操场上举行结业典礼。突然，我听到级长说：“下面有请全年级第一名——邱子策同学到主席台领奖！”啊，真不敢相信！一激动，整个心都快蹦出来了。我骄傲地跑上领奖台，接过奖状和奖金，还与级长合了个影呢！

一面往下走，我一面想：嗯，这奖金该怎么花呢？是去必胜客大吃一顿犒劳一下自己，还是去书店闲游顺便买几本书？必胜客的东西虽好吃，但太上火，这几天喉咙正不舒服呢，还是算了。至于买书嘛，家里已经有很多书了，好几本都还没看呢。去商场购物到是不错的选择。我喜滋滋地走进吉之岛超市。一进超市，琳琅满目的商品令人应接不暇，眼花缭乱。我推起一个购推车，把看中的东西一样样往里放，什么牛奶啊，面包啊，牛排啊……

挑得正高兴，突然响起一阵叮呤叮呤的声音，闹钟响了。我揉揉眼睛。看看身边，咦，身边没有购物车，手里也没钱……哎，原来是梦一场。

我还是踏踏实实认真学习吧！

今天，我在作文课上，朱老师让我们玩一个叫两分钟有多久的游戏。

刚开始老师叫我们在本子上写出“我们的教室”，一直写到老师喊“停”为止。老师看着表，就突然喊“开始！”我们迅雷般的拿起钢笔开始写。这时教室一点响声都没有，掉根针都能听到，直到老师喊“停！”我们才放下钢笔。我觉得刚才的两分钟太慢了。

第二轮就是“木头人”游戏，规则也是等老师说开始的时候，我们就不能动，要是动一下，就该下场。开始了，我们摆的姿势各种各样，有的同学是盗版阿弥陀佛，有的同学是两眼发直，两个指头指着头，非常搞笑。还有的……这次的两分钟比第一轮还慢。

第三轮是“自由活动”，没有规则，只是想干什么就干什么，但是只有两分钟。老师喊“开始！”我就拿起我的晶码游戏机玩了起来。正当我玩的非常投入的时候，老师突然喊“停！”这次的两分钟过的好快。玩的时候时间过的好快。

通过三次“两分钟有多久”的游戏，我明白了，今后一定要珍惜时间，要把握时间，要把时间用到该用的地

医院里，你缩在惨白的病床上，双眼空洞，手脚冰凉，周身的仪器嗡嗡又嘀嘀地乱叫，嚷成一团。我想伸手捂住耳朵，伸手遮住你的面孔，伸手去拉你的手。可是我僵在原地、寸步难移。我的大脑瞬间死机，惊愕又难以置信地扭曲面孔被定格。

地面开始凹陷，变浑浊，像一团黏黏的糨糊，又像女巫坩埚里绿色的青蛙汤。我深深陷入了这沼泽、这泥潭、这绝望。没有人来拽我，可我也知道，只有你能将我解救出来。我只是静静地沉没、窒息，腐烂在泥里。真的很疼。

我的眼眶变得干疼干疼的，涩得流不出一滴泪。只是在离你不远的地方站着，看着别人哭成一片，我的心也在流泪、在流血。我看见我的胸口突然爆炸，血污溅得满地，心上有个大窟窿，感觉空荡荡的。我赶紧装作若无其事，望向窗外，周遭安静下来。

我看见外面的天很灰，很脏，很杂乱。我仿佛看见你一个人在冷风中急急地跑去化验，却骗我们说正在家里睡午觉；我仿佛看见你忧心忡忡地打着吊针，吊瓶中透明的药水滴滴落下来，像玻璃摔得粉碎；我仿佛看见你做透析，身体里的血液沿着交错的管路流淌。

是了，我记起来了那些你病着的日子里，我从没有去医院看过你。电话拿在手上，你的声音遥远微弱地传来，有时我竟喑哑得无法开口同你说一句宽慰的话，那对撒了谎的眼睛只知道死盯着地面。我发觉我们有了别人口中