曹小丽的拼音

我喜欢的花有很多：有洁白的百合，有粉嫩的桃花，有艳丽的玫瑰花，但我最喜欢的还是可爱的小丽花。

小丽花的根埋在黑黑的土里，从它露出盆底的部分来看，我猜测它的颜色应该是白色的，而且根的旁边有许多的小须须，就像老爷爷的胡子。根的上面呢，是又细又长的茎，茎的颜色是深绿色的，主干茎又直又长，旁边会分叉，长出来一些小茎很柔嫩，很光滑。茎就像吸管一样，给叶子和花输送水分和营养。

小丽花有忠诚的“侍卫”保护，那就是绿油油的叶子，叶子两边各有两片相对长着的叶子，顶端是单独的一片。叶子的边缘都有波浪形状的锯齿，告诉你哦，小丽花的叶子跟我们的手一样，上面还有纹路呢！

小丽花最特别的地方就是它的花了。花的颜色多种多样：有粉的、紫的、白的、红的……真是五彩缤纷，看得眼花缭乱。有时候一朵花上也有好几种颜色的，花层层叠叠，有顺序的排列着，围成一个圈，中间的花蕊金黄金黄的，很耀眼。有的花，欣然绽放，像在展示自己的美；有的花还是花苞，像把自己紧紧裹着正呼呼大睡；还有的似乎要饱胀的马上破裂一样，迫不及待想看看这个美丽的世界！微风轻拂处，小丽花花香沁人心脾！

小丽花真可爱！

万花丛中，牡丹高贵典雅，独领风骚；玫瑰妩媚多情，暗送秋波；栀子香气逼人，撩人心田。然而，我心中最爱的是芳香四溢、艳丽迷人的小丽花。

走在回家的路上，我第一眼看见的就是一朵朵黄色的花，一丛丛，一簇簇，默默地在路边绽放开来。妈妈告诉我，这是小丽花。

我俯下身子，看着这些小丽花，它们穿着黄色的衣裳，枝干努力向上生长，约二三十厘米长。在每一条枝干上，只开出一朵花。我伸出手指，轻轻放在叶子上摸了摸，这些叶子薄薄的，每片叶子大约六七厘米长，叶子边上还带着小“花边”。我靠近它们，用鼻子闻一闻，一股淡淡的清香“溜”入我的鼻中，给人一种心旷神怡的感觉。

再仔细瞧一瞧这些花，用手比一比，花朵差不多一个拳头大小。再用手摸一摸花瓣，虽然花瓣上有一些小颗粒，但却一点儿也没有影响花瓣的润滑度，摸上去感觉非常舒服。一朵花大概有二三十片花瓣，层层叠叠，密密匝匝，从远处望去，层次分明。花蕊如小米粒般，散在花瓣中央。这些花是圆盘形的，有大有小。有的花还只是一个花骨朵儿，好像不愿意让别人看见它美丽的脸庞。有的花刚刚盛开，就像一个害羞的小姑娘，躲在角落里。有的花朵已经完全盛开了，迎着阳光，向大家展示它的美貌。

我细细品赏着那些盛开的小丽花，花

在暑假的一天，烈日当空，热浪袭人，让人感觉酷暑难耐。小丽的爸爸从冰箱里拿出西瓜准备给家人解渴，小丽看到圆圆的绿皮大西瓜，高兴地拍着手说：“哦，太好了！有西瓜吃了！”

爸爸用刀对准西瓜一刀切下去，只见绿皮大西瓜一分两半，一股西瓜的清香扑鼻而来，不知有多甜，真想咬上一口。小丽这时想起了《孔融让梨》的故事，于是她对爸爸说：“爸爸，让我来分西瓜吧！”爸爸点点头说：“好呀，小丽来分瓜。”小丽先选了两块最大的西瓜送给了爷爷和婆婆，爷爷、婆婆接过西瓜，笑眯眯夸道：“小丽真乖，真乖！”。小丽又挑了两块大的送到爸爸妈妈手里，妈妈摸摸小丽脑袋亲切地说：“小丽长大了，懂事了！真懂事了！妈妈真高兴！”小丽最后拿起一块最小的西瓜吃了起来。爸爸笑呵呵地赞赏小丽：“我们的小丽突然真长大了，学习孔融让梨，小丽让瓜，知道尊重和报答我们了，希望你坚持做一个尊重长辈，会感恩的好孩子！”小丽点点头说：“我一定会的。”大家都笑了，一家人其乐融融，分享着清凉甜蜜的西瓜。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

丽丽喜欢和小动物们一起玩。以前，奶奶家里养了一只可爱的哈巴狗“旺旺”。

它之所以叫“旺旺”，不仅是因为它的叫声为“汪汪”，还因为它喜欢吃“旺旺”雪饼。

每当丽丽和奶奶在吃“旺旺”雪饼时，它总是缠着丽丽要雪饼吃。这时，丽丽都会拿下一小块雪饼给“旺旺”小狗吃。

不一会儿，“旺旺”小狗就把丽丽给它的雪饼吃完了，只见它心满意足地用鲜红的舌头舔一舔爪子，然后友好地向丽丽和奶奶摇摇它那毛茸茸的大尾巴，好像在说：“谢谢我的小主人丽丽，这个雪饼真好吃！”

有一天，奶奶带着丽丽去市场买东西，一位阿姨牵着一条大狗（和丽丽一样高）从丽丽身边经过。

“哇！好漂亮的狗！”看着大狗白得发亮的又长又干净的毛发，丽丽情不自禁地发出了感叹。

突然，丽丽出乎意料地伸出自己的小手，轻轻地抚摸着那条大狗长长的毛发。本来已经走过去了的大狗立刻转过头来，怒气冲冲地瞪着年幼的丽丽，丽丽知道自己闯祸了，迫不及待地缩回了自己的小手。

见此情景，奶奶赶紧将丽丽拉到自己的身边。阿姨见了，微笑着说：

一个阳光明媚的午后，我和丽丽相约去公园看花展。

在快到公园的时候，看见对面马路上一辆电动车飞驰而过。撞倒了路旁的一位老奶奶，然后快速开走了。看见老奶奶在地上蜷缩着，无法站立。边上围着许多人，可是却没有人上去搀扶。丽丽看后毫不犹豫地就要上前搀扶。我却一把拉住他，急忙对她说：＂你要干什么？你不要上去搀扶老奶奶！你没有看电视里的报道吗？很多人上去搀扶了以后，就说是你撞的。她的医疗费就要全部你出了。你是不是没事找事啊。＂这个我也知道啊，可是奶奶在那里躺着，你看她多难受，我如果不上去搀扶，看着她就只能这样一直躺着。我心里难受。”丽丽着急地说。

我好言相劝道：“丽丽呀，你可不能去搀扶她，万一要我们赔钱，我们的爸爸妈妈都是工薪阶层，哪里能负担得起这么昂贵的医疗费？＂“可是我们不应该为了可能遇到的问题，而不去做我们觉得对的事。”丽丽不顾我的劝阻，上去劝说旁边的路人一起搀扶老人。等把老人搀扶着坐到路边。查看老人的伤势，发现老奶奶并无大碍，丽丽询问老人的电话打给他的家人。等到他的家人赶到了，连连道谢。老奶奶的儿子激动地说：“说实话，一般人看到老人受伤，倒在地上可能都会有顾虑。怕惹麻烦，我也曾经有过这样的想法

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

如果问我喜欢哪种课的话，我会选课，但是，如果问我最喜欢哪位老师，那我肯定会选体育老师曹老师。

一张正版的国字脸，一双不大不小的眼睛，一个说起话来像口吃一样，他身高一米八几。这就是我们的曹老师。

曹老师在上课的时，非常有威严，又非常有趣。只要轻轻说一声“立正”，“稍息”，全班和就会变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得到。

记得有一次，上课铃打响了，我们全班都在玩老狼几点，都忘了集合的时间。因此，老师是“怒视群雄”，后来都又微笑了。老师悄悄跑近了我们的游戏范围内，我们在操场上笑着，老师也在跟着我们发出欢快的叫声。老师和我们玩到了一起！

有时候，只要一有时间，曹老师就会跟我们的班主任要课。有一节足球课，曹老师到了，班主任也到了，足球老师说：“你怎么来了？”你欠了我一节课还没还呢！“足球老师笑嘻嘻地说：“哎呀！没事啦，有什么关系吗？上课，最注重的是欢乐，不是埋头苦做能代替得了的。”

就是因为这样，所以，足球老师经常在课堂上逗我们笑，把课程上得很欢乐。

曹老师真的不怕自己会累倒吗？真是奇怪。该说老师什么好呢？

就是因为老师在课程上会逗我

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs