最伤感马头琴名曲

马头琴对我有着魔力般的吸引力。

我还没有出身边和乐器接下了，不解之缘。我姑老爷也高潮超的演员，据说我在娘胎时就跟着妈妈坐在他下看姑姥爷演戏，我在肚子里暗无天日，并没有人跟我聊天，我很孤独。

我在肚子里呆了七个月，一生下来我就开始号啕大哭啕。我从婴儿这个年龄到了幼儿一直慢慢长大。

我上了一年级，有了少年宫活动，老师，我们一些项目，我认真的看看这些项目，觉得还是比较好的，马头琴少年宫。

在马头请的是一位蒙古来的老师，长得很像张老师，这位老师有着独特的名字，我们一直都有塔拉老师。

我第一次去了马头琴教室，他塔拉老师看了看我们跟班主任说我们太矮太小了，打不住情，王老师说那我让他她们换一项吧！

于是我报了舞蹈，可心你一直想着马头琴，学了两年，我终于可以报马头琴了，兴奋极了。

我又去了马头琴室可是换了一位老师名叫苏老师，苏老师是多才多艺的，又会二胡，又会唱歌，又会马头琴。

苏老师告诉我要想学好一种乐器，必须从基本功开始，苏老师交给了我夹琴的方法方法。过一段日子这些也中了基础，我都学扎实了。

要开始学曲子了，我清楚的记着我记得我学的第一首曲子叫《南泥湾》

这首曲子很简单，但是我还学了好几个周。

我想告诉大家的是，想学一种乐器会手艺，必须得下苦，这样你必成功。

我要感谢我的姑老爷是

星期五，是我既兴奋又期待的一天，因为我要拉我独特又漂亮的马头琴了。

当我神气的打开袋子，拿出马头琴时，别的同学都用羡慕的眼神盯着它，我看了看，它确实与众不同，因为从它的颜色，外观上，可以看出和别人的不一样。

随后，老师教我们如何使用马头琴，首先，老师教我们怎么握琴杆儿，分两部分，一部分是杆儿，一部分是马尾，中指和食指要放在琴杆上，无名指和小拇指要抓住马尾，大拇指要握住下面的马尾，琴杆握在虎口处，然后，老师又说了姿势，左腿在前，右腿在后，一起夹住琴箱，左手不能碰琴弦儿，马尾要拉琴箱上面抹松香的位置，就能发出马头琴的标准声音。

这时，老师表扬了我，说我拉的不错，我听了心里立马开了花，心想：“刚第一天，我就能得到表扬，真是快乐的一天！”

这就是我第一天拉马头琴。

夜凉如水，独自坐在阳台的椅子上，眼睛飘向了夜空中已变得圆满的亮光。一时间，百感交集。

呵，那年也是这个时候，也是一个中秋节，尽管那时还住在低矮的平房，但一家三口在月下谈天说地，共度佳节的氛围让人倍感温馨。

已是过往。

空荡荡的房间，为了生活而奔波的母亲无暇顾及我，父亲也因为一些特殊情况而了无音讯。水泥色的地板映衬着我阴沉的心情，拳头紧紧握起，随后无力地放开，伤感的情绪亦是在心中蔓延。嘴角勾起自嘲的笑，还真是个可悲的家伙啊。

顷刻，回忆被瞬间拉扯……

树下，年幼的我挑剔地看着手中的月饼，不满地嚷嚷着要水果味的，父母才不管我的小家子脾气，我赌气似得把月饼一摔，“啪”原本圆状的月饼裂成块状，父亲一看变冷起了脸：”月饼有团圆的意思，小孩子家摔月饼，咳咳，真不吉利！下次再摔我就打你屁股！”言罢，老爹还扬了扬蒲扇状的手掌，我顿时吓得浑身一缩，再也没摔过东西。说起来蛮可笑的，家中的团圆生活居然还真的在2年后便四分五裂了。世界之间，一时间仅残存着怀念，怀念吗？还真是呢……

抛开脑中乱七八糟的思绪，大叹自己个大男人这么多愁善感干什么，中秋节嘛，对我来说只要吃顿好饭，坑点

所有的感情，慢慢收回心中，只余回忆来怀缅，这时，便知心中孰轻孰重。

原来我到底是个重情意的人，暑期我可以为他和人重名而在那个群中执妄的不可理喻，用自己的身份迫使另一人退之，而后不解气之下与他同退。

如今看见重头像，却只是念着毕之罗之来怀缅那时的娇纵轻狂。

原来我并没有忘记任何我付出的感情，哪怕一点一滴。

请不要忘记，我是你手中那把琴。

带着这份伤感入梦，望君一袭赤龙服入我梦，为我奏一曲氓。

我诚然只想到了上头这一些感慨的，而后又觉得有写另外一些东西的必要。

与我不熟之人，大多认为我甚为高冷，而且目中无人，肆意妄为，简直离经叛道。此番，不问江湖中的人除外，秘术师容一向清冷对不问江湖的任何人。

与我相熟之人，大抵都是觉得我疯疯癫癫，目无尊卑，不减的还是那份狂妄。

而只有与我甚为熟稔之人，才知道我其实是一个很容易相处之人，会犯迷糊会撒娇，比正常人要慢半个节拍，生活残废之类的，也许在某几位眼里我只是个蛇精。

我从来因人对事，节奏转换的非常之快，上一秒高冷的回复掉一连串对话以嗯字结束后便再不理睬，下一秒就会和另一个人撒娇卖萌之类的。并在这时在寝室里发出十分想让几个室友联合杀人灭口的诡异声音，病娇妖魅萝莉无差别转换。

故而没人能完全领悟我所有的个性，也许没人能全部见证到。不，

天空尽管渐渐变黑，

还下着伤感的雨儿，

我仍抑郁不住水雾的笼罩的烦躁，

独自彷徨在这寂寥又冰冷的雨夜中，

竟没有意识地走了很长很长的路。

路，似乎永远也没有尽头，

那些十字路口上来来往往的行人也在赶路。

他们谁也没有看见我在不停地走着，

无情的雨早已打湿了我的双眸。

在模糊的雨帘中，

我看清了岁月的风沙不曾抹去月人痕颜，

它被清楚的刻在了被人遗忘的角落。

正赶上雨声的伴奏它在失落着生生叹息：

辗转的红尘中谁又会为谁爱醉情真？

借走的伤孰能还起？

月人泪纷纷，天空雨纷纷，

听着听着，

我加快了脚步，

把所有爱恨情仇都踏破在这冰冷的雨中，

努力从残留的痕颜中找回爱的真谛的希望。

夜，如此温柔，

雨，不停地洒。

风儿吹，叶儿落，

带不走雨儿的伤，

十字路口上的行人也渐渐远去，

消失在了这冰冷的雨夜中。

我的家乡广西百色市平果县县城的西南面有一座海拔五百多米高的山峰，由于这座山位于马头镇境内，所以叫马头山。山上四季绿树成荫，鲜花盛开，绿的绿、红的红、黄的黄、蓝的蓝、紫的紫……花香引来蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，美丽极了。如果你身在其中，你会觉得人在画中游呢！

山腰上有一岩洞自西向东贯穿整座山峰，洞口上方壁上刻有“白龙岩”3个隶体大字，是国民党军长夏威于1944年被日本侵略军战败溃退至此，屯兵该洞时的手迹，因此人们叫该洞做白龙洞，洞总长约500米，洞中最宽阔处可容1000多人，有大量的石钟乳，有的像龙，有的像马，有的像雨后的春笋，有的像空中翱翔的雄鹰……形态万千，栩栩如生。

山脚下有一条宽阔的人造石级台阶通到山顶，山顶上有一座塔，叫白龙塔，也叫观景塔，塔高30多米，站在塔上向四周眺望，美丽的平果县城尽收眼底。黄昏的时候，石阶两旁的路灯亮了，在灯光照射下，两旁的景物更加迷人，顺着石级台阶往山顶看，你会看见山顶上的白龙塔被灯光装饰得金碧辉煌，流光溢彩。每天早上和傍晚，人们都不约而同地来爬山，他们三五成群往上爬，有的还来回往返爬几次，爬山成了他们的习惯，问他们为什么喜欢爬马头山，

今天去学电子琴。

老师让我们先学乐普知识，我一点兴趣都没有，听不进，就想玩琴。老师见状，把琴给我玩了，我按着按键，哆来咪哆来咪的玩起来，刚开始觉得很开心，可是玩了半个小时，我想谈一支曲子，却无从下手！这时，老师来了，他说，我们一定要先学好乐谱知识才能弹琴，否则其他都是空谈。

回家的时候我把上课的表现告诉了妈妈，妈妈说磨刀不误砍柴工！

那优雅而显得纯洁高贵的琴身，明亮，仿佛如水，悄然映出我好奇的面庞。黑白相间的精致琴键，让它充满神秘感，使人忍不住踮起脚，伸出手小心翼翼地曲抚摸它。

我第一次见到钢琴，心中就不知为什么油然升起一种憧憬与喜爱交织的感觉。几个月后，我便踏上了学琴之路。这条路崎岖不平，经过许多山坡，才缓缓延伸到我脚下。

回首望去，看我刚刚攀完的山坡，我便想起了我弹《彩云追月》的艰难历程。

刚刚看到那密密麻麻的乐谱时，我心中充满了神圣感。可开始学习的时候，我却犯了难：弹这首曲子不仅要把握不定性的节奏，还要十分流畅，使一个个流淌出来的音符轻重有分，快慢有别。这可难倒我了，几次练琴，好不容易弹对了节奏，却弹错了音符；每次都不得要领。渐渐地，沮丧在我的心里蔓延开来。

遇到这个困难后，我就会想起以前参加各种比赛落选后，其他人看我那种冰冷的的眼神。那些眼神总让我觉自己十分无能。坐在钢琴前，我犹豫不决，弹，还是不弹？我宁愿选择不弹啊，我已经没有力量再面对一次又一次的失败了。

这时妈妈走过来，拍拍琴键上的灰尘，对我说：“好久没有听见你的琴声了，为什么不弹呢？你不是非常爱琴的么？”

我怔住了，在钢琴面前，久久地沉默了下来。心中如大海一般，波涛汹涌。

我一定要真正演绎出这首曲

离家的时候总会有一些难以忘怀的伤感，这是我每一次离开家内心深处真实的感觉，或许是因为我太依赖家的缘故。

我在国庆长假期间只见到了我的爷爷，而我的爸爸妈妈因为干活，这几天就一直在外地打工挣钱，我在回家这几日一直就在干农活了。我在这时候知道了为什么家人如此期盼我要好好学习了，也知道了爷爷干农活的辛苦，也可以想象出来爸爸妈妈打工的不容易！

所有人都在这里努力，都是为了家庭的未来生活，也都希望大家可以有一个美好的生活，这是每一个父母，每一个长辈的希望！

我又要离开这里了，这是我自己的家，这是人们的内心深处的港湾，这又是一个离别时！

离别总是会有一些伤感的，而这一次爷爷虽然不在身边，可是我的心情依旧有一些难受，我干农活也没有帮助爷爷全部干完活，还是剩下许多的农活没有完成，还是需要爷爷在这几天继续干农活。

哎！我还是没有什么用处，我还是太嫩了！

与琴相识，是一次偶然机会。遇上了，便要学习。

想当日，妈妈对我说：“你若开始学古筝，就不可放弃。你确定要学吗？”那时我还小，没多想，便答应了。“孩子，切记，不可半途而废！”这是妈妈对我的忠告。

我辗转了四位老师，前前后后共耽搁了我三年时光。

学了多年的琴，唯一的感受就是——学琴不易。

短短几天内，我对古筝的热情一下子就灰飞烟灭了。“拳不离手，曲也不能离手”。琴得天天练，否则就要生疏了。我是个好动且精力旺盛的孩子，而练琴则需静，要坐得端正，注意力要集中。这简直像一场噩梦，像一场浩劫。我发现，我的可以控制住，但注意力却无法集中，心不能沉静。每一次练琴，我往往是弹一句，断一句，坐在椅子开始发呆，突然回过神来，才继续弹，就像一根搭错了，突然又接对了。有时好不容易耐着性子把一首曲子弹完了，就再也忍不住了，站起来东走走西逛逛，时不时企盼时间快点过去。每次练琴，那一分一秘都是煎熬。妈妈总是搬一把椅子，坐在我身边，对我说：“静下心来，好好弹。”我真想甩头不学了，但妈妈那句“不可半途而废”却像唐三藏的紧箍咒，牢牢地将我束缚住，