杭州俞成钢

阳光总在风雨后，乌云上有彩虹。贝多芬明白，没有生活风暴的切肤之痛，就不会奏出激昂永不停止的生命乐章，痛苦的熔炉才能把我们锤炼成钢，才能拨开荆棘，去承受生活的分量，架起生命的伟大工程。

美丽的蝴蝶是如何从针孔般大小的洞中破茧而出呢？扭曲自己的身体，在无尽的黑暗中挤压自己的翅膀，看着蠕动的生命，畸形的肉体。朋友不要犯天真的错误帮它解脱束缚，因为痛苦如魔术般丰盈着它的翅膀。只有在痛苦的伴随下，血液在流向翅膀，才能让它飞翔。痛苦中不是我们停滞的借口，而是我们起飞的理由。经历得起地狱之火的炙烤，才有权利享受上帝赋予的光明。

苍劲的松柏是如何在石砾陡崖间鸟瞰群山手擒星辰呢？本来粗糙厚重的枝干如山石一样挺拔，若不是一抹绿色，没人相信这是生命。可是它比山石还坚固，他遒劲的根须，直向大山深处，任山石挤压，任风沙雕琢，本来柔嫩的根须被炼成千锤万凿仍坚韧的龙须，让他成为世界间唯一俯地通天的植物。痛苦能让柔弱变成刚强，能让细小变成粗大，能让生命成就不平凡的事业。经历得起痛苦，就是受到了上帝的青睐。

痛苦是让我们学会坚忍、拼搏、抗争的课堂，是清醒我们天真、逼迫我们向前的皮鞭，是灼干我们泪水、让我们收获喜悦的骄阳。做拥有自己羽翼的苍鹰，有一飞冲天的魄力；别做吵闹的麻雀，只在别

敬爱的俞老师

您好：

这是我们相处的最后一个学期了，时间过得真快啊，一转眼，三年过去了。

您从四年级开始教我们语文，还辛苦地担任我们的班主任。有时当我们的舞蹈老师，有时当我们的体育老师，有时当我们的书法老师……您不仅希望我们语文好，想让我们各方面都得到提升。您最注重的还是我们的文章了，记得有许多日子都在一步一步地教，您从四年级开始教我们，开始，我的作文简直一团糟，连我自己都不知道在写什么，但您总一遍又一遍不厌其烦地教导我，让我的作文水平得到很大的提高，不再畏惧写作文了，这一点我衷心地感谢你。你就像那天上的雨水，默默无闻地给我养分；您就像一缕阳光，温暖我的心房；您就像一把钥匙，打开我紧锁着的大门，让我的心灵得到释放！

从那时开始，您知道我们基础不好，每天都在思索着怎么才能补回来，古诗八十首让我们背出，每张试卷的阅读题都讲得面面俱到，一题不漏，深怕我们有什么不懂的，有时还要反复讲，怕我们没听进去，您一定是看了许多参考答案后加上您自己的感想组合起来，这需要多少时间呐！我们上课程超市时，您从不让我们进你的写作班，让我们去其他班，因为，我们回来时，您总会把刚讲完的内容再重复一遍，想让我们去学更多的知识。您总是催促我们把好的文章打印到

窗外，夜色正浓。如同绸缎般丝滑的暗夜，轻轻柔柔地笼罩着万物。一盏不起眼的孤灯，悄悄地辟出一片光亮。顿时，黑夜便化作水汽缭绕氤氲在昏黄的灯光中……眼前一派祥和宁静，而我的内心却在经历着血雨腥风似的痛苦——

我想，何必如此，不过是一次考试罢了。可是……我只能沉重地叹息。抬眼，不经意间发现了它——一本落满灰尘的书，我双手取下它，翻开泛黄的纸页，历史的大门也缓缓开启，时光仿佛回溯到那个战火纷飞、硝烟弥漫的时代。这是一个英雄的时代，正因为环境的艰苦卓绝，才造就了一批可歌可泣的英雄，一股红色的钢铁横流裹挟着一个个遥远的名字滚滚向前。

我的内心涌起莫名的感动，在朦胧的灯光下，“保尔”如同一块闪耀的丰碑，耸立在俄罗斯沧桑厚实的大地上。冥冥之中，我仿佛看见保尔柯察金那倔强的眼神中闪烁出的不屈光芒。那个嫉恶如仇坚强无比的保尔，那个在酷寒天气下冻得瑟瑟发抖却仍拼命工作的保尔，尽管他朴实无华，但全身散发出的是一种百折不挠的精神，即使受尽折磨，身负重伤，也不放弃生的渴望；即使身染重疾，也不忘拿起武器重新战斗。是的，他不曾悔过，哪怕年纪轻轻就丧失劳

爸爸，我有许许多多的心里话想对你说，可每次面对你严厉的面孔时，已到嘴边的话又咽了回去，你每次兴师问罪都让我的眼泪止不住往下流……

记得那是一个星期六，我一如既往地坐在书房里背单词，好不容易背完了，准备到你跟前过关。你问我第一个单词时，我心一急，脑子一片空白，什么也想不起来了，如同迷了路的小鹿正被狼群追赶，心里万分恐惧。一分、两分、三分钟不到，你忽的一下站了起来，狠狠地把英语书扔出了一米多远，右手拍着桌子，眼里红红的，满是愤怒：“你这一早上，都记了个啥？真是孺子不可教！哎……”我一听，委屈极了，眼泪“哗啦啦”地往下流……可是又有什么办法？我只好捡起书继续记单词了！

期中考试过后，我考进了年级前十名，进步就如同喷薄的朝阳一发不可收拾！总以为这下可以喘口气了，可以理直气壮地进进出出了，没想到你对我的进步还是一屑不顾！

爸爸你知道吗，我不敢奢求你的肯定，只想看到你的微笑！你的严厉和冷漠让我时不时地恨你，很多时候，我都在渴望自己能有一个夸我懂我的的爸爸！现在仔细想想，你是在恨铁不成钢呀！

“爸爸，我爱您！”

伯牙：

不知最近可思念过子期？想当初，你和子期相遇在那幽静的山间，你轻抚琴弦，一曲动听的曲子引得子期高声叫好，而他那番精准的评点，更让你不禁庆幸：天帝有目，赐我子期！从此，一曲高山流水谱写了你们彼此欣赏的知音佳话。

然而，几年后，子期的离世，让一切不再美好。似无奈，你的琴弦一声嘶鸣，断裂在绝望的深渊。昔人已没。

然而伯牙，你可曾想过，你的曲高和寡给世人留下了多少遗憾？你那美妙动听的琴音，又有谁能听得到？你的琴音曾令鸟儿和鸣、溪水欢唱，失去你的伴奏，它们该有多么寂寞？而那些仰慕你的人，没有了你的琴音，他们的生活岂不失去了最美妙的旋律？你只懂得为子期而歌，却不知为这世间芸芸众生而奏。纵然失去子期是一种遗憾，何不用更加动听的琴音来寄托你对子期的思念？为何不放下心结，再与他人谱写一曲高山流水？难道，知己果真难求？

也许，懂得你的琴声的，不只有子期。伯牙，何不为我而歌？我虽只是一介平民，但我愿意用我的真诚来解读你的琴音。普天之下，知己难求！为我奏一曲高山流水吧，寂寞的林间也许会因此更添活力，我相信，那美妙的琴音必将驱散一切阴霾！只是，我不希望你的琴声里充斥着忧伤，我不想你的琴声萦绕着的阴郁，我希望你快乐！美妙的音乐，不只是用来欣赏的，更能娱人心目。只有你重新拥

俞老师，我有许许多多的话想对您说。可是最想说的还是那句“谢谢您！”

您是我遇到过的最好的老师，是你让我喜欢上了语文，喜欢上了学习。您总是用自己的方式关心我、爱护我。在我进步时，您总是大大地表扬我；在我松懈时，您总是及时地提醒我；在我调皮时，您也会毫不留情地“收拾”我。

记得上周的语文课，我最喜欢的语文课。您在讲评试卷，大家聚精会神地听着，教室里静悄悄的，我也认真地记录着。这时，韩晟突然小声对我说：“卢梓诚，我告诉你一件搞笑的事。”我起先还摇摇头，后来终于经不住诱惑，和他聊了起来。你一言、我一语，我们越聊越起劲，越聊越投机，完全忘记了这是语文课。正当我们聊得眉飞色舞的时候，一个低沉的声音传入我耳中，“卢梓诚、韩晟，出去！”这分明是您的声音，声音中带着无法形容的愤怒。我猛地一抬头，看见了您那愤怒的眼神，仿佛可以把我看穿。我有些害怕，惭愧地低下了头，默默地走出教室。您将门重重地一关，我知道您真的生气了。

我站在走廊上，走廊上静悄悄的，教室里，您的声音时时传来。我觉得倒霉极了，恨不得找个地洞钻进去。我也有些抱怨，分明是韩晟来找我说话的，我为什么要受罚？这时，我想

杭州的西湖，想必大家都知道吧，西湖是杭州的特色的景观之一，西湖经常被人们称为西子。现在就让我来介绍一下吧！

那天，是个阳光明媚的好日子，我们一家三口乘车来到杭州，从塘下前往杭州西湖需要好几个小时，这是一段漫长的旅途。终于到达了杭州，我们乘坐出租车到西湖，当我下车的那一瞬间，我震惊了，为什么呢？因为西湖人山人海，我们一家三口好不容易才挤进去的呢！

我曾看过波澜壮阔的大海，欣赏过波涛凶猛的长河，却从没有见过西湖这样的水。西湖的水真静啊！静得达你感觉不到它在流动，西湖的水真清啊！清得可以看见江底的沙石；西湖的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；船桨激起的微波荡出一道道水纹流易出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

乘船游赏西湖之后，我顿时觉得神清气爽，妈妈叫我拿着钱去买三根冰棒，让我不要把钱弄丢，让我不要迷路，当我回来的时候已经吃一根，因为当时实在太热了，所以我才偷偷吃了一根。回来时，妈妈用无名指轻轻点子一下我的小鼻头，说：你个小淘气鬼，居然偷吃一根，那你等一会儿不能再吃了，因为要公平才好呢！

我和爸爸妈妈继续游赏西湖的美丽景色。买了棉花糖和冰糖葫芦，还有气球，我最后拿着这些“战利品”神气极了。要不是爸爸妈妈劝我走，我才不

你去过杭州吗？如果没有，请跟我来……

俗话说“上有天堂，下有苏杭”，杭州素有“人间天堂”的美称。著名的“灵隐寺”也在那里。

假期里的一天，妈妈带我去杭州游览。第一站我们就到了灵隐寺。只见一尊尊大佛矗立在面前，周围有许多栩栩如生的小佛像，肃穆而又神秘。灵隐寺里香火鼎盛，焚香敬拜、祈求平安的善男信女数不胜数。他们有的手里拿着三支清香，有的双手合十，嘴里念念有词，还有的三步一跪拜……我拉着妈妈的手问她该怎么做？妈妈轻声告诉我只要心地善良，佛祖会知道的。望着一尊尊慈眉善目的佛像，我暗暗祈求菩萨保佑我学习进步，进一所理想的中学。

告别了灵隐寺，我们来到了西湖。美景近在眼前，令人心旷神怡。只见岸边的垂柳随风摆动，好像在向我们招手，欢迎游人的到来。沿着堤岸走了一段，我们坐上了游船，尽情观赏西湖的美景。西湖水清澈、纯净，里面有许多鱼儿。它们颜色各异，种类繁多。其中，最多的是红色的金鱼。它们在水中欢快地游来游去，多么自在啊！游客们不时地撒一些面包屑、碎饼干下去，金鱼们纷纷争食，好不热闹。湖面上轻舟荡漾，湖水在阳光照射下金光闪闪，微风吹来，荡

尊敬的俞老师：

您好！

下笔伊始，我都不知道该怎么形容您了，有时和额可亲，有时又严肃认真，感觉是神圣又不可侵犯，你这样子，老让人捉摸不透。

俞老师，你是教作文的好老师，平时上语文课不知不觉地就融入了作文的素材，写法等。在布置家庭作业时，也总有日记，随笔，习作等。在这样的氛围中，我懂得了写作要以什么样的主题，形式，什么样的方法，但不是很熟练，可能是我的基础太差了。

我记得，在我三年级的时候，语文老师只要一说到日记，我脑袋立刻就晕了，不知所措，通常写到很晚都是文不对题，有时干脆不写直接睡觉了。现在通过你的培养，我不惧怕作文了，也能比以前写的更好了。这都是你的功劳，谢谢老师。

因为日记，也经常使得语文课拖拉，有时会用课余时间来填充。那时，班上的同学都埋怨、抱怨，我也是有一点。可我深深地明白，您是为了我们好，我们不领情，您这么为我们操心，我们还这样的任性，唉！只怪我们玩心太重，不把学习放到第一，也没有到俞老师你的位置上想一想。

俞老师，我敬佩您，尊敬您。您实在为我们付出太多了，太多了……

祝

身体健康！万事如意！

您的学生：XX

去年，我和爸爸妈妈一起去游览了素有‘人间天堂’之称的杭州游览西湖。

我们散步在路上，只见西湖畔的荷花很多、很密集，粉红的，白的，美不胜收。微风掠过，荷花摇曳着曼妙的身子，好似一为翩翩起舞的仙子。荷叶衬托着如珍珠般晶莹的露珠，映衬的素洁的荷花，简直是一幅秀丽的风景画。

西湖湖中有岛，岛中有湖，加之白堤、苏堤的分割，更是迷人。平静的湖面像一面硕大的银镜。碧蓝的湖水与天空浑然一体，显得那么和谐。

我和爸爸妈妈坐在船上，观赏这翡翠般的湖水。太阳照耀着西湖，使西湖水面波光粼粼。我伸出手去摸西湖的水，真柔啊，柔的我都感觉不到水的波动。西湖的水真美啊，美得让人如痴如醉。我们坐在船上，不时掠过几阵微风，真是惬意极了！

下了船，我们又去了苏堤。苏堤两边栽满了杨柳，周围的草坪绿油油的，小草探出脑袋，呼吸着新鲜的空气，杨柳在风中摇摆着枝条。站在速递边上，欣赏美丽的湖水，苏堤的倒影映在湖面上，远处的山雾蒙蒙的，似乎披了一层轻纱，若隐若现。

这就是美丽的西湖，它是大自然赐给我们的瑰宝，我们要好好保护西湖。