构图视觉

都说“桂林山水甲天下”，的确，桂林的山水是让人震撼，奇山异水也给桂林带来了很大的名声，但我见过比桂林还奇特的水，可以称得上是“视觉的盛宴”让你大饱眼福。

这水在云南丽江，因神似九寨沟而被外人称为“小九寨沟”，它的原名叫蓝月谷。

远远的看到蓝月谷就被其气势所震撼，这世上怎还有如此美妙之地，宛若天堂，听着流水潺潺的动人旋律让你感到心里一阵清爽，微凉的秋风带着远处花的气息，从鼻腔蔓延到喉咙，花的气息一直萦绕在体内。

关于蓝月谷还有一个小故事：在蓝月谷洗手，洗一次是官运，洗两次是财运，洗三次是桃花运，洗四次是怀孕。一听到这个故事，妈妈就赶紧洗了四次手，倒还真准，我有了一个可爱的妹妹。

清澈见底的水下石头由于水的镜面折射在阳光的关怀下闪闪发光，倒像一块块宝石哩！蓝月谷的上游有小型瀑布就像九寨沟一样被小石头分成了一个又一个的小池塘，水顺着它往下流，这里的水是彩色的：新鲜的若芽绿，活泼的柠檬黄，平静的天空蓝，热烈的太阳红，成熟的罗兰紫。组合在了一起，宛若一幅流动的画，你静静地流，我静静地看。

天气晴朗时甚至可以看到彩虹，运气好的时候可以看到双彩虹，它架在蓝月谷上如一个伟大工程的桥梁，一条平静而轻

我有三只白玉蜗牛，它们都长着一对长长的触觉，眼睛长在触角上，亮黑黑的。

那这两只亮黑黑的眼睛是否有视觉呢？我决定自己动手，做一个实验来验证一下。

我把三只蜗牛并排放到了一个铁盘子上，然后拿一本厚厚的书遮住蜗牛们身体的一半，可是，刚开始的时候阳光好象专门跟我作对一样，书本很难遮住光线。我折腾了大半天才把它们排好。

实验开始了，我拿着书，眼睛直直的盯着蜗牛，一分钟过去了，两分钟过去了，我的蜗牛们终于慢慢的开始向阴影爬去，这时我的手其实已经发软了，但看到这一幕，我真是欣喜若狂。接着，我故意把书往后推了一下，蜗牛们又慢慢地向前面的阴影爬去，我反复试了几次，最后一次，我移得比前几次都要远，我本以为蜗牛们也会跟上来，但蜗牛们这次竟然找不着北了！

这是为什么呢？原来，蜗牛是有视觉的，但只能看见5到6里面远的东西。

通过这次实验，我对蜗牛的视觉有了直观的感受。我以后要动手多做实验，探索大自然更多地奥妙。

随着社会的进步与发展，人们生活的城市的节奏也在加快。尤其是在上海这样一座一线城市，我们生活的每个时间点也将分成各个碎片化的片断，这也就是我们所谓的“碎片化生活”。正因如此，我们所需要利用的某个时间段，和我们可以随心所欲的时间段都被分割打乱，从而并没有充分的时间做一些自己想到却又十分耗费精力的事，但这并不代表着我们无法追求自己的喜好。碎片即使再小再乱，可它依旧是为了构成图形而存在的，所以自己有没有充沛的时间来提升自我，主要还是靠自己能否合理的进行梳理，让这些碎片化的生活变得井然有序。

作为学生我们除了认真听讲，完成需要操练的作业之外，我们还需要足够的时间来丰富知识，开阔视野，在紧张而又充满挑战的学习生涯中寻找空余的时间来完善自我。因此懂得“见缝插针”也是尤为关键的。

早晨，吃早餐的你，平日坐在堵塞于去往学校路上公交车的你，课间与同学闲谈的你……这些时间都好好的利用了吗？我们的生活并非一直处于快节奏中，只是有时面对追求的艰辛和短暂的放松，我们常常更渴望的是那些在眼前更为实际的。

每天，起床洗漱后，可以在吃早餐的时候翻阅一本自己爱好的书，匆匆赶去车站，在拥挤的车厢找一个合适的位置

刚踏进校门口，一阵阵诱人的香味扑鼻而来，同学们都迫不及待地往自己的教室冲去。

我奔过打着“欢庆元旦”的电子屏幕，跃过郁郁葱葱的花圃，穿过熙熙攘攘的人群，来到了教室。

同学们都坐在各自的座位上，兴致勃勃地向别人介绍自己制作的美食。

很快，在老师和家长的精心布置下，一大桌琳琅满目的美食展现在我们面前，引得大家垂涎三尺。

瞧，刘一诺做的料理精致得像一幅油画：晶莹剔透的糯米被乌黑发亮的海苔包裹其中，上面点缀着色彩斑斓的料理，卖相十分诱人。一转眼，就被大家消灭得一干二净。

伊子祺做的可乐鸡翅也炙手可热。看，一个个金黄的鸡翅被均匀地撒上白芝麻，碧绿的菜叶衬托着它们。我拿起一个，咬了一口，嗯，外焦里嫩，满口溢香，被烤得金黄的外皮十分香脆，伴着芝麻，更添香。里面的鸡肉嫩滑多汁，十分有嚼劲，一点点地按摩着舌尖，释放辣味，刺激着我的味蕾。吃完后，还不舍扔掉鸡骨头。

最能刺激味蕾的，应属陈微雨的水煮肉。微红的汤面泛着点点油星，翠绿的黄瓜在上面懒洋洋地飘浮着，汤底隐约可见白色的肉片。陈微雨拿起漏勺来了个海底捞月，舀起一片黄瓜：“来，品尝一下我和爸爸的厨艺吧！”说着，她不由分说强行给我喂下。

口腔中先是来了个大爆炸，舌尖漫起麻意。紧接

今天下午，我们在体育馆享受了一次听觉和视觉的“满汉全席”——星洲小学第三十一届艺术节。

这场盛宴中，有水灵灵的蔬菜与水果，也有浓香四溢的鸡汤和鱼、虾：一年级小朋友的T台秀，充满个性的才艺展示，美好的童话，以及怀着满满憧憬的未来幻想秀……天真烂漫而又真实灵动；而我们五年级的合唱，则又是另一种风格，各班挖空心思，别出心裁地在服装、造型和唱功上下了很大的功夫，举牌子、点灯、挥国旗……精彩纷呈而又不失庄重，大家都觉得难分胜负。

一年级令我最欣赏的，是一（7）班的T台秀。一（7）班这次是第一个表演，心情比后面的班级紧张许多，但仍然表现得很优秀。哇，光看他们的题目“七彩幻七星”，就让我不禁产生好奇之心，也更加留意起他们的表演。几个小朋友走上台，动作却生生的，但很快，他们就抛开了犹豫和害羞，大胆地展示起来。首先令人注意的，是他们的服装。白T恤配上七彩的颜色，伴随着一张张稚嫩可爱的笑脸，各不相同的衣服和晶莹的泡泡，幻成一道道奇异的色彩，那时梦的颜色，是未来的颜色！即使他们的服装再有特色，也比不过衣领上方，那一张笑容可掬的脸庞，那一张带着

耕读书院里，我们的摄影大佬李春晓老师给我们上了一堂别开生面的摄影启蒙课《在混乱中找到秩序》。我们在下面听的是津津有味。

李老师告诉我们说要想学好摄影，就要研究摄影的构图，其实就是从混乱中找寻找秩序的过程，在马路上，在拥挤的道路上现实的环境都是纷乱复杂的，当无数的视觉信息进入我们的视野中时，我们的大脑就会对他们进行分析梳理并形成自己的主观判断，我们的心里就会出现一个心理秩序因为摄影作品有秩序感的存在，观众才有领略作者意图的可能，摄影之美就在于变化丰富而有秩序的关系中。老师拍摄中的有一张照片，是从金源公司到盛祥国际的一段路，车辆拥挤但十分有序的行驶，背景是一幢幢楼房，路上是匆忙的形人，让人感觉到这幅作品虽然杂乱但挺有秩序感，还有色彩、光线、层次感等等都搭配得很到位，让人觉得最平常不过的东西，拍岀来竟是那么的美。

李老师告诉我们说照相机上有一个九宫格，有的相机上有，有的相机上没有。在手机上拍的，有辅助线。老师给我们看了，他拍的好多作品，有很多张照片都是千辛万苦，好不容易才照出来的，老师说拍照就得抓住那精美的一瞬，当然老师拍的每一张照片都非常美，非常有意义。有一张照片，拍的是天鹅刚刚从水里腾空而起的那一瞬间的，爪子上还滴着水珠，水上的波纹已荡漾开来，太美

12月10日，我们跟着萧山日报社资深摄影记者范老师在湘湖荷花庄学习摄影的技巧。

范老师告诉我们，拍照最重要的是构图，构图有很多种，比如黄金分割、对角线构图、对称式构图等。他先教我们广角拍摄，广角就是拍摄范围最大的角度。一张完整的照片往往分为前景、中景、远景三部分，范老师以一风景为例，说：“你们看，这岸边的石凳是前景、湖中的残荷是中景、远处的采莲桥是远景，在拍摄中我们眼睛看到的这一点和石凳的尖点以及远处桥洞的中心点三点成一线，然后以这条线左右对称，就是对称式构图。拍得时候要注意照片的水平线必须和我们的框架保持平行，不然拍出来就不好看了。”

接下来，老师又教我们拍某个物体的特写。范老师说：“刚才我们是用镜头最广的广角拍摄，那我们现在用镜头最长的长焦，就可以把物体的特写拍下来。怎么拍呢？用长焦调距，用大光圈对准拍摄的物体，按下快门，拍完了以后，就会发现被拍的物体很清晰，背景是虚化的，两者形成强烈对比。突出了重点。”

范老师还告诉我们，一张优秀的照片，不仅仅要有完整的构图和漂亮的光影，还必须有打动人、吸引人的亮点，要有感染力，这样才能感动自己感动别人。你们今后要朝着这个方向去努力。

听完老师的话，我们便拿着相机

向日葵发扬谦虚，鄙弃骄傲，才得以避免细菌的滋生；竹发扬耐心，鄙弃焦躁，才得以厚积薄发。直插云霄；松树发扬坚韧，鄙弃软弱，才能够获得“万年青”的称号。

遵循自然界规律，我们只有发扬长处，鄙弃短处，才能收获精彩人生。

扬长避短，盲人成为摄影师。

你虽失去视觉，但你鄙弃视觉上的障碍，发扬触觉，味觉，听觉等长处，你用自己独特的感知来抓取这个世界的一瞬间，整个摄影过程的听觉，触觉，味觉，空间感等多角度来构建自己的影响作品，作品具有令人惊讶的冲击力和表现力。

虽说“眼睛是心灵的窗户，镜头如人的眼睛。”但你懂得扬长避短，终成一位知名大师。

扬长避短，新加坡转身“花园城市。”

新加坡名胜古迹极度匮乏，只有一年四季直射的阳光。但你李光耀鄙弃匮乏的名胜古迹。利用阳光资源，将新加坡的旅游事业发展的红红火火。在绝大多数人看来，发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。而李光耀却能令自己有限的资源，发挥出最大价值。

你扬长避短，利用新加坡仅有的阳光资源，将之发展为“花园城市”

历史是一面镜子，假如当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢，假如当初袁绍能礼贤下士，虚

为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。也许正因为有了“互帮互助”，我们这个世界才变得如此美好，如此芳香四溢。

一节美术课上，我兴致勃勃地看着我完成的作品，“啊，画得真美！”我不禁王婆卖瓜——自卖自夸起来。再瞧瞧同桌的，构图奇特，笔法新颖，就是有一点美中不住——空空如也的美术纸上，除了寥寥几笔，就没有其它颜色了。

我一吐为快地问道：“喂，你怎么不上色了？。”“我，我……”也许是因为性格内向了一点，她一时半会支支吾吾地说不出一个因为所以来。不过，我看出来了，她应该是没带彩笔。

我本来是想把彩笔直接借给她，可我觉得她会不会内向到拒绝我？故而，我故意开口道：“那个……我没带橡皮，你能借我用用不？我可以把彩笔借给你！”她会心地笑了笑，把橡皮递给了我。

不知过了多久，不幸也发生在了我的身上。我翻遍了整个书包，都未曾找到家庭作业本。“我是写了作业的好孩子，老天，你不能这样对我！”我默默抱怨道。

突然，她在后面拍了拍我的背

铺好纸，细磨一锭墨，让毛笔在水中轻轻地润开，抹上些许颜料，在夕阳下挥毫泼墨，这是我最美好的时光。

有人说，阅读是美好的。在阅读中，我们“思接千载，神游万里”，尽可做精神的主人。可书终究是书，它并不能带来色彩的视觉盛宴，但在画中，你却可以毫不费力地凭视觉游览河川，纵情天地。

我爱夏日阴雨的天空。当骤雨初临，天空像被打翻的一盆墨汁，风起云涌，变幻莫测，瞬间又电闪雷鸣，滂沱大雨倾盆而下，雨篷“咚咚咚……”，如同敲响紧密的鼓点，跌落的雨，如匹如练，多么豪壮，多么磅礴。此时，我触景生情，意念顿生。于是铺展宣纸，提笔蘸墨，扼制不住的情感在方寸宣纸上尽情地宣泄。先是晕染，接着用纸将笔上的墨吸得半干，湿墨变成了焦墨，再用笔在纸上刮擦出焦干的痕迹，那是翻滚的浓云，如千军万马一般袭来，有着“黑云压城城欲催”的气概。此时，一丝小小得意涌上心头，是何等快意！

我爱天高云淡的秋日。仲秋时节，早已退去夏天的酷热，清凉的风扫起地上的落叶，一片又一片，纷纷扬扬，与秋风一起跳一曲优雅的华尔兹。天是湛蓝的，云朵懒洋洋地在空中变幻着身姿。此刻，意境在我心中酝酿，一幅美丽的画卷渐渐明晰。我