棕熊英语单词怎么读

当我一觉醒来，本以为今天可以呼吸一下清晨充满阳光的空气，妈妈却要求我默写英语课上所学的单词。这个消息好似一把扫帚，将我之前的快乐情绪像垃圾一般扫出了我的心房。

我闷不乐地打开英语书，那些单词仿佛长得没有尽头，而且还在嘲笑我。你瞧，“eye”像一个嬉皮笑脸的讨厌鬼，“visit”像一个挤眉弄眼的调皮蛋，“let”则像一个正朝我傻笑的小孩儿。

这时，外面开始下雨了，那雨滴足有鸡蛋那么大，当它们登陆在我房间的玻璃上时，就好似一个巨人正在敲鼓，“咚咚咚”地一直在响，震耳欲聋，让人心烦意乱！

终于，到我默写完厚厚的英语书中的最后一个单词时，仿佛一个刚好完马拉松比赛的运动员，累得气喘吁吁、无精打采。不过，一想到可以出去玩了，我身上所有的疲劳和怨气顿时被抛在了九霄云外！这时候，窗外雨的声音也不再像是令人烦躁的敲鼓声了，瞬间变成了钟表的“滴答滴答”声，很小，很美，很动听。

森林中的雄鹿十分凶猛，但是还有比雄鹿更威武的动物，那就是熊。熊的种类很多，今天我就来重点介绍一下其中的一种：棕熊。棕熊的外貌看起来很凶：浓密的毛皮覆盖着庞大的身躯；黑溜溜的眼睛狡猾地转着；锋利的牙齿映衬着血红的大嘴；灵敏的鼻子能嗅出半公里外的血腥味。棕熊一般体长1、5—2、8米，肩高0、9—1、5米，雄性体重有135—545千克，雌性也有80—250千克，是陆地上食肉动物中体型最大的哺乳动物之一。

棕熊一般生活在寒温带针叶林中，多在白天活动，行动缓慢。它的栖息场所不固定。对于它的食物它几乎不挑食，蜜、蚂蚁卵、鱼、腐肉都是他的“大蛋糕”；谷物、草块、果实则是它的“蔬菜沙拉”。

棕熊在寒冷的冬天需要冬眠。它们在冬眠的前几个月可以预测到这个冬天是暖冬还是冷冬。如果是暖冬，它们会在高一些的山丘上找到一个洞穴作为自己冬眠的地方，如果是冷冬，则自己的洞穴位置要相对低一点。在暖冬的时候，棕熊很少冬眠，非常活跃，四处狩猎；在冷冬的时候，棕熊冬眠时不吃也不喝，整天睡觉，整个冬天都熊会躲在洞中过冬。

棕熊的繁殖是在冬眠期间进行的，一胎能生1—4只小熊。

【棕熊】

今天，我来到极地海洋公园游玩，我最喜欢的是里面的棕熊馆。

棕熊馆里饲养了两只棕熊，它们量的皮毛又长又粗，是棕颜色的，个头也很大。

虽然规定不能投食物给棕熊吃，但我还是忍不住扔了一小片儿面包，于是它们俩开始争抢起来，一只棕熊用力四肢蹬地，向食物飞奔过去，可是另一只棕熊捷足先登，只见落后的棕熊用头用力一幢，把它的对手给撞倒了，它凭强壮的身体获胜了！只见它帅气地把食物抛到高空，再一口把食物吃掉。

这次活动真是又有趣又好玩，好期待下一次秋游啊！

董熠宸

【棕熊】

我们顺着人群走到了棕熊山，那里景色怡人。

我们来到了一个山洞里，玻璃板后面有一只棕熊，看上去傻傻的，整个身子躺在一个树桩上，呆呆地看着我们，看上去好像英语课上的ZOOM，想着就让人发笑。它的鼻子不停地转动着，好像在擤鼻涕。

我们又来到了山外，“熊大”和“熊二”在那里面来回走着 ，脚指甲尖尖的，眼神非常凶狠，有时候会突然大叫一声，露出锋利又洁白的牙齿，让人看了非常可怕。

吴炜杰

英语单词，是英语学习中最不可或缺的东西，英语考试高分与否，很大一部分取夫于单词认得多少，这对于我来说是一个致命伤，学霸们一眼便认得的单词我是连蒙带猜，想提高词汇量吧，记忆力又是拦路虎。这个暑假，老师要求背单词。于是，我和单词的战斗一触及即发。

第一步，列计划，整个暑假要求的单词汇成一张表，分到每一天，再慢慢复习巩固。第二步，执行计划。第一天，早晨起来，神清气爽，我满怀信心地翻开小本本，开始背诵。满屏不认识的单词看得心惊肉跳：“monitorning n。检测，biological adj。生物学的……“这么长的单词，嘴上读着，可就是进不去脑子，零散的字母在脑中盘旋，找不到正确的组合，上一秒还在嘴边挂着，下一秒却跑得没影。“不慌不慌，单词多读才能背下来，这才几遍。”我这么想着。

一连读了好几十遍，才觉有些进展，脑中似清明一些，看眼时间，差不多该换脑子了，再背下去得任魔症了不可。可当下午再翻开这些单词时，又好像没背过似的，怎么拼，意思是什么？通通忘得精光，只得重头再来，如此循环，一连多次，可总算是记了个大概。

有了第一次的修痛教训，第二天再背单词时，我一边读，一边在自己的大脑中

“陈若妍，快去背英语单词……”老妈河东狮吼般的声音又出现在我的耳旁。

“知道啦！”我心不甘情不愿地答道。

唉！又要背英语单词了，每回看到那一个个像豆芽菜一样的英语字母瞧也不愿多瞧一眼，可是没办法，我只好和尚念经，有口无心般地往下背。

妈妈见我耷拉着脸背单词，一副没兴趣的模样，急在心头，过几天我们家来了快递，妈妈神神秘秘地对我说：“你打开看看是什么？”“是送给我的礼物吗？我迫不及待拿来剪刀，打开一看里面整整齐齐躺着四盒不同颜色的盒子，再打开一看，里面是一张张小卡片。“妈妈你买这么多卡片做什么呀？”我纳闷地问妈妈。“这是送你的背单词神器，换种花样背单词，保准你喜欢！”妈妈一脸得意地说道。

单词卡片一面写英文，一面写中文，心血来潮的我没过几天就写了一堆的新单词，五颜六色的卡片背起来好像也没那么无聊了。然后我再找来两个盒子，一个放会背的单词，一个放还没有完全背下来的单词。

动起手来背单词还挺有趣的呀！

今天早晨，八点上课，第一节课，就是英语。我们几个，总共七人，走得不早，去了之后，人数不多，三三五五，我和大家，坐在中间，据说这里，风水宝地。

其他同学，陆陆续续，三三两两，多数都是，像我这样，都在后面，直至最后，上课铃响，老师来了，今天上课，有所不同，老师她说，要考单词，拿出纸来。

我们立刻，着急忙慌，拿出课本，单词不会，准备抄书，可是老师，有所防备，来回走动，观察大家，随时随地，出口提醒，扣住课本，即使如此，该怎还怎。

不过由于，老师巡查，来回这样，担心受怕，随时防备，课本不熟，单词难找，老师速度，又是很快，根本不行，最后有人，因为如此，就要放弃，破罐破摔。

我也这样，偷偷摸摸，抄袭单词，这场英语，就算失败，英语考试，实在不行，又不认真，学习任务，需要认真，对待自己，需要严厉，好好学习，天天向上！

我们同时学习了猫cat和帽子cap两个单词，仅一个字母之差，许多孩子都将它们混淆，怎么办呢？

找出它们的不同，与实物联系形象记忆。这是我的思路，思路有了，想法随之就出来了。这个帽子最后一个字母“p”把它横过来看，半圆恰似帽子的帽顶，那一竖可以当成帽檐，猫的最后一个字母“t”一横看作猫的胡子，竖弯看作猫的尾巴，这样一来，果然孩子们不再将它们混淆。

我还经常启发孩子开动脑筋，一起想。在我的鼓励下，孩子果然有创意。当区分礼帽hat和猫cat时，有个同学就说将礼帽的第一个字母“h”看作帽顶，而把猫的第一个字母“c”看作是猫的尾巴。再如学习眼睛eye和耳朵ear时，我告诉孩子们这两个单词有一样多的字母，第一个字母都一样，原来有很多同学都分不清，你有什么办法区分它们俩？孩子们一起动脑思考，有一个孩子的想法就非常好，她说：将眼睛的两个“e”看作眼睛，中间的“y”看作鼻子，就记住了眼睛，另一个就是耳朵。

看孩子们比我们更有想象力，一定要努力为孩子创造想象的源泉和空间。这是我义不容辞的责任。

棕熊是个电视迷，独自住在一座小木屋里，没事的时候常常与电视行影不离。他家里有一台大大的电视，他看了一遍又一遍。在阳光灿烂的日子里，他看《快乐熊儿》节目，在刮风下雨的坏天气，他看《伤心熊儿》节目，一边吃着可口美味的蜂蜜。

有一天，棕熊出去旅游，不知过了多少个春夏秋冬，他才回到家。

回到家时，它往四周张望，总觉得缺了什么东西，怎么也想不起来了，于是他就坐在沙发上，拿起电视摇控，习惯性地按了一下，可没一点声音，棕熊感到很奇怪，眼睛定神一看，啊！电视不见了。棕熊这时急得团团转，又是跺脚，又是拍桌子，旁边的邻居吵的不得了，连忙给牛警官打个电话：“您好！牛警官，我家邻居棕熊不知怎么了，在家里闹翻天，我家天花板都要吵翻了，哦！苍天啊！大地啊！牛警官，你快点……”牛警官听了，挂了电话，开着警车如同光一样飞过去，来到棕熊家门口。

咚咚咚……，喂，棕熊，快开门，我是牛警官。棕熊听了十分高兴，说：“牛警官，我正盼望你来，我家电视不见了。”说着，就去开门。进门后，牛警官问：“你刚刚说什么。”“我的电视不见了，警官！”棕熊回

就在一周前，我读了沈石溪的动物系列小说集，书集叫做《最后一头战象》，里面收录了沈石溪的中短篇动物题材小说，其中《棕熊的故事》是我很喜欢的一篇。

故事是第一人称，从“我”和强巴在野外救出了一头名叫“小丽丽”的小母熊开始，讲述了“我”和小丽丽以及它的母亲之间的故事。

故事的梗概是这样，小丽丽和它妈妈在野外一起艰辛但很自由的生活着，但是大自然从来都不缺乏残酷的一面，每一个生灵从出生开始就要接受无情的试炼，时刻要面对来自方方面面的威胁。

这不，小丽丽不过是被一只金猫吓到了，就离了巢穴，和母亲分开，立刻就面临着不是被其他捕食者吃掉就是活活饿死的境地。

这是“我”就出现了，“我”救了小熊，把它带回了观察站喂养了十几天，就是这短短的日子里，“我”和小丽丽建立了浓厚的感情，有了某种说不清道不明的缘分和羁绊。

后来，老熊终于找到了观察站，带走了本就属于她的小熊仔。故事本可以就这样平淡的结束，但后来小丽丽居然回到了观察站来找“我”，尽管这次母熊也一起跟着来，但似乎开始对我产生了明显的敌意，甚至纵向借机袭击杀

我很喜欢学习英语因为我可以获得很多的乐趣。可是学习英语也有很多的困难。例如，我经常难以记住新的单词。所以我经常把它们写在一个本子上经常看它们。久而久之我就记住了。对于口语我也常常难以面对。最初的时候，我很害羞害怕在公共场所说英语。可是我的老师鼓励我，要深呼吸微笑。这个办法对我来说很有用。我渐渐的大胆起来不害怕了。我觉得常常阅读好的英语报会帮助我们的阅读能力。而坚持每天用英语写日记是一个好的提高我写作能力的方法。

I like learning English because I can get a lot of fun。 But learning English is also a lot of difficulties。 For example， I often hard to remember new words。 So I often write them often read in a Book they。 Over time I remember。 For oral English I also often difficult to face。 Initially， I am very shy and afraid to speak