榨的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

昨天，我在姑妈家和哥哥一起榨果汁，要知道榨果汁可不是一件容易的事。

我们要做一杯桔子汁，首先，我把桔子的皮去掉，哥哥把榨法机洗干净，这样工具准备好了。我把桔子一片一片地放进去，然后哥哥使出吃奶的劲，用力一按桔子是下去了，可是桔子汁又玩起了隐身术，不见它黄色的身体，我和哥哥把榨汁机内部打开，看看它什么地方出了故障。我们盯着看了老半天，还是没有找出它的“病因”。哥哥拿着里面的漏杯说：“会不会是这个东西堵住了，我去洗洗看。”听后我便去找说明书，我从装榨汁机的箱子里找到了说明书，本以为说明书能帮我们解决难题，可是说明书上只写了那些果汁有那些功能。哥哥漏杯洗完了，我把它放了回去，装上去的时候我把它转动了一下，这时我便想：难道要插上电才能榨出汁来么？我把我的想法告诉了哥哥，哥哥便插上电源，打开开关，果然转了。我们照这样，一会儿一杯桔子汁闪亮出现了，我尝了一口，啊！可真酸呀！虽然这桔子汁很酸，但有一有股甜滋滋的感觉在我全身跳动。

这件事让我知道了，认真做一件事就会感受到它给你带来的快乐。

我喜欢喝果汁，因为饭后喝果汁有助消化，所以妈妈买了一台榨汁机，平常在家都是看妈妈榨果汁，这次我想靠自已来把它完成，因为我想挑战一下自己。

我四周扫视一番，忽然眼前一亮，这不是我喜欢的橙子么，真是要啥有啥，哈哈！

说干就干，我先拿起水果刀，把橙子放稳后轻轻将橙子平均分成四分，再把果肉和橙子皮轻轻剥开，接着用水果刀把橙子的果肉切成一小块一小块的，然后用筷子夹了几小块，放入榨汁机上面的容器中，盖上盖子，最后把事先准备好的杯子放到榨汁机前方，因为榨出来的果汁会从里面流到这个杯子里。

好，所有东西准备就绪，下面就看俺表演了。我侧过身来小心地旋转了一下开关，它有两个档位：一档转速慢点，二档转速快些。听妈妈介绍过，平时如果榨苹果、梨子之类的水果就用二档，如果榨橙子、香蕉之类的就用一档，因为它的果肉比较嫩一些。

按下开关，榨汁机里就突然传来“吱吱”声，我心想：怎么了，难道榨汁机坏了吗？心里面有点紧张起来，不对，我想起妈妈平常弄的时候也是这样响个不停，它应该没有坏。

最令我激动的时刻到了，只见黄亮亮的橙汁从榨汁机前面的小管中源源不断地流进杯子里。我用鼻子闻了闻，一股清香扑鼻而来。我尝了几口酸酸甜甜的，啊！真是太好喝了！

我正慢慢品尝的时候，妈妈回来

我每次去奶奶家时，都会玩得满头大汗，我都要喝果汁解渴。有一次，我对奶奶说“奶奶，你上次榨的西瓜汁太好喝了，这次我们再做一次，好不好？”奶奶说：“家里没西瓜了，想喝的话，就用苹果代替吧！”我只好答应了。

奶奶拿出爸爸前几天买的榨汁机，我便去洗苹果，洗好后，奶奶把它们切成小块，开始动手吧，接上电源，按上启动开关，我拿着苹果块，满脑子想果汁，便使劲的往机器里塞，机器口都被堵住了，苹果块好不容易才塞进机子里，随着机子嗞嗞的声音，苹果都被榨成红色的果汁了。奶奶说：“别塞了，苹果马上就用完！”于是，我放慢了速度，加了一点水，我的心像兔子一样乱跳，一心只盼望着果汁能快点榨好！

终于，果汁榨好了。我尝了尝，有一种苦味，太难喝了，我很伤心，果汁居然一点也不好喝；奶奶看透了我的心思，说：“别灰心，重新来榨吧！”我不解地问：“还榨，不好喝？”“这次放点白糖，加点水！……”我点了点头，拿了刚才剩下的苹果，又把榨汁机启动，一点一点加苹果，奶奶则用端着水杯不断地加水，“嗞嗞嗞…&

“你新买的榨汁机拿出来试试吧，万一是坏的好去换呀！”这招果然灵，经我这么一说，爸爸终于答应榨果汁了。

说干就干，爸爸拿出新买的榨汁机，我去挑了个又大又红的苹果。

我们分工行动了，爸爸洗榨汁机，我洗苹果。

按照说明书上的指示，我先把苹果洗净，再削了皮，最后切成橡皮块大小。爸爸也准备好了，他把切好的苹果一块一块地放进榨汁机里。一切就绪，插上电源，爸爸大叫一声：“准备喝果汁了！”

过了一会儿，没反应！“启动前要先预热，高级的电器都是这样的。”爸爸对我说。

时间一秒一秒地过去了，还是没有任何反应，我不由担心起来：难道坏了？果汁喝不成喽！

爸爸紧锁双眉，嘴巴一动不动，眼睛紧盯着榨汁机，仔细查看每个部件。

“会不会是开关没开？”我在一旁提醒。

爸爸一看，果然如此，他紧皱的眉头舒展了，脸上露出了一丝会心的笑容。“小家伙，挺会观察的！”说着，爸爸打开了开关，“嗡嗡……。”，开始榨汁了。

透过榨汁机的塑料外壳，我隐隐约约地看到一把小刀在高速地转动着，从周围经过的苹果瞬间越变越小，从块状到果浆，从果浆到果汁。马

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今天，我想喝橙汁，想叫爸爸妈妈去超市里买。

我放开喉咙，大声叫喊：“我想喝橙汁。”妈妈就说：“那些超市里卖的，不是新鲜的橙汁，而是经过加工。里面添加了食用香精，食品添加剂，葡萄糖浆等。”妈妈又鼓励我说：“你试着自己做橙汁吧。”

马上动手。我把菜板放下，把刀拿出来，把榨橙汁的东西拿出来，拿出杯子和吸管。我把榨汁的东西拿到水里面，里里外外冲得干干净净，比洗衣服仔细好几倍。我挑几个大橙子，像洗菜一样把它洗净，用刀把橙子一分为二，把橙子细嫩的肉压在上面，努力地旋转。转掉一个半后，橙汁不再下降了，我打开盖子，满了。我盖上盖子，倒酒似的把橙汁倒进了我拿来的杯子里。倒掉一次之后，我特别小心，连一粒果肉也不放过，就把它榨了。我忽然觉得它很沉重，就把它倒进了杯子里，你们猜猜倒出来多少？半杯。错了，有四分之三杯。

我有一种吸法，就是把橙汁留在吸管内，一边用舌头堵住。然后头朝天，把舌头松开，橙汁就会流到嘴巴里。

今天，我喝着自己榨的橙汁，感到特别美味。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读