毡组词

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

逍遥休闲何处去？美丽内蒙大草原

——题记

去年暑假，爸爸送给我一份大礼——内蒙古三日游！幻想大草原，在我心中：它是碧绿如毡，一望无际，帐房点点，牛羊成群；是淡淡的奶茶香气，是悠扬的马头琴声……我已经迫不及待了！

早上阳光明媚，抱着兴奋、期待的心情与爸爸道别，这可是我第一次独自一人出远门呀！

一上车时我有些小紧张，但细看一张张陌生的面孔却也感到亲切，不仅因为是同龄人，更大的原因应该是向往草原的共同兴趣。可不，马上我就与这些“驴友”们打成一片。随着夜幕降临，大家陆陆续续都进入了梦乡……

“到啦！到啦！”不知是哪位小伙伴在突然大喊起来。大家都醒来了，我兴奋地睁大眼睛望着向窗外：五颜六色的鲜花，又长又绿的小草，还有向日葵！风儿姑娘也来助兴，它们摇摆身子，好像在热情地欢迎我们的到来，车上一下子活跃了起来，爱拍照的伙伴拿出了相机，调皮的男生把头伸向窗外，博学多识的还给我们讲起草原美丽的神话传说……

在导游阿姨的带领下，我们终于到达了目的地——向往已久的人间天堂&md

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

念去去，天下三分灯火明月，自是几多情仇，须臾之间，离人不堪旧梦，瘦水悠悠，风毡木栈，蒹葭之约，怎可相负。可奈何，山河拱手，西风花瘦，宁负天下人，不肯负卿，云角之间，细雨呢喃，何处是相逢，何处是归路。梨花零落，一川烟雨，不见踪影。子夜时分，再化作一招魂人，与卿相见，此情不绝，秋阴不散，你我再续前缘。

千里迢迢，几番沉醉；何似将息，怎可相忘？一寸青丝，白衫罗裙，朝夕之间，天若有情，可与卿说尽相思苦。大梦初醒，怎堪落泪，心宇之间，满是疮痍，可似“无限消愁，无限悲凉”。酒尽楼台，孵花一蕊，落花微雨，帘幕低垂，残阳当头，请遂一愿，与梦中人白首，可否？携云而归，此生不弃，一年一载，一瞬一夕，思梦蒹葭，终，比翼双飞。自此，命格双向，千里烟波，红烛灯蜡，再无别离……

两眉微醺，凭肩遨游，一纸丹青写尽泣泪，疏竹剪影说尽霓裳，字里行间，满是思念，天地悠悠，前路迢迢，留吾一人作甚？尽是离愁，求不得生，又不得死。一声泪雨，两鬓松眉；不堪回首，三千青丝，一夜煞白，顾雀可会归路，可会相逢？书卷湿透，笔尖颤抖，蝶懒莺慵，小院堆满残灯，荻花尽是摧零，千种风情，悠浮袅袅，可呼！可叹！红尘紫陌，一如昨梦前尘，漂遥同绾，叹香冰凉；再

在很远很远的地方，有一片美丽的森林，那里的树林郁郁葱葱，绿菌如毡，碧绿的草丛中开出了五彩缤纷的花朵，泉水“叮咚叮咚”唱着欢快的歌儿，从森林里流过，山羊、小鸟、松鼠、小兔等动物都幸福、快乐、安宁地在那里生活着。但是，自从他们的新邻居--小猴子一家搬来了以后，森林就不再宁静了。

小猴一来到这片森林就欺负那些小鸟，他不是拿走鸟蛋就是捉弄小鸟，害得小鸟们心惊胆战，四处乱飞。小兔子姐姐看到了，对小猴说：“小猴弟弟，小鸟是我们的好朋友，我们应该保护它们，不应该欺负它们呀！”小猴听后，笑着对小兔子姐姐说：“小兔子姐姐，我知道错了，我以后会好好保护它们的，再也不欺负他们了。”说完，小猴把手中的小鸟放回了鸟窝里，小兔子姐姐对小猴说：“这就对了，这样才是个好孩子嘛！”小猴高兴的笑了。

猴爸爸来到了森林里，拎起斧头便砍掉了很多很多树木，为他们家盖了一座美丽而高大的大木屋。山羊伯伯看到了，心痛地对猴爸爸说：“猴爸爸，你别砍这么多少树！如果大家都像你一样，砍这么多树，我们的森林就没有树林了！那到时候，我们到什么地方生活呢？”猴爸爸听了后低下了头，他赶紧买

21世纪的我们，过着美好的生活，科技发达，科学家发明了许多便利于人类的工具，共享单车、共享书店……但是，你们知道吗？“共享”是什么？

在小学二年级时，语文课上，语文老师让我们给“分”组词。顿时，教室里小手如林，有的组“分糖果”，有的组“一分钱”……老师也抽到我了，我说“分享”！老师微微一笑，问我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的两个人分开来！”“请坐，还有谁知道吗？”刹时间，全班鸦雀无声。老师再一次地微微一笑，便让我们继续组词。

现在是“共享时代”，共享单车也成了现在十分流行的车了，既不用担心会堵车，来去也方便，也成为人们都“爱骑”。但是有的人却十分得贪心，竟然会将共享单车用锁锁起来，成为了“私人单车”！这个行为是十分恶劣的，这是共享单车，它是属于所有人的，怎么