气味的英文单词

我们班在食堂旁边，一二年级在教室里吃，我们在食堂吃。

下课了，在楼梯上我就闻到了一种很香的气味，一二年级在吃饺子。这个气味太香了，我也真想吃一口。

来到食堂，打了饭，拿了菜，要开始吃的时候，忽然，我闻到一股很臭的气味，食堂的桌子、椅子、地板又臭又脏，多久没洗了？我都恶心到吃不下饭了。

我们班有一个足球迷，上课时我都难免闻到一种臭味，那是他的脚臭味。我真想跟老师说我要换座位！

清晨的风，记着一瓣梅花，飞到山腰。

山腰有座古寺，两三个僧人，便这样静静守着。几炷清香，悄悄地燃，不吵醒世界的第一粒微尘。风吹过寺旁、湖边、芦苇丛丛地摇着。

清晨，他们推开画着门神的两扇大门，用石头中几块奇形怪状的抵住，然后响起寻了一偏颠倒梦想的钟。海潮一般的梵音，点着炉中孤零零几炷香，慢慢途经寺中的每一个角落。

微的呛人，却氤氲，伴着初冬的清晨空气的微寒，显出简朴的意味，是拉萨雪地中仓央嘉措的红袍，亦是慵懒透过云层的冬日的曦光。透过鼻腔，漫过四肢，是温和的味儿，带一丝此檀的记忆，去用菩提树摇着恒河中的泥沙。

下雨了，江南的烟雨，润着即若有若无的青烟，湿润了，微冷了。着上一层淡淡的薄纱，末了，隐隐的清醒，笼着架上一只栖着的莺儿。却未见花枝了，只听着远远传来的歌声，是渔人的棹歌吧，是樵夫的高歌吧。不曾忘那微湿的清淡，在雨中浇着那尖尖的寺顶。

夜了，月儿圆着，将太阳顶入西边的崦嵫山。我想起春日的花江，那般的月夜，潮水如梵音，从心底一波一波的涌来，岂能知，归路何处？又三炷清香，慢慢地，抚着几根花枝一阵慢慢的清欢，一段静静的岁月。不曾记着，每一阵冬日和春日的相撞。

一个僧人对我说：每炷清香，都待着月的一段阴晴圆缺。

有一种气味，是我最喜欢的，它就是——甜味。

小时候，妈妈喜欢烤蛋糕、饼干给我吃。每次回家，都能闻到蛋糕、饼干的甜香，无论什么不开心的事都能抛之脑后。坐在长椅上，品尝妈妈用心做的蛋糕，闻着院子里的花香，真是人生最快乐的事。

院子里的花很多，但我最喜欢木棉花的味道。走在回家的小路上，一股芬芳悄然而至，伴我左右，这一瞬间，我的心得到了前所未有的满足。

我还喜欢家乡的螃蟹。我最喜欢清蒸的螃蟹，每次妈妈蒸螃蟹时我都舍不得离开厨房，静静地坐在那享受螃蟹的鲜香，光是这样闻着就能满足我的味蕾。

不同的地方有不同的气味，走进家乡的小路，家家户户饭菜的味道，争先恐后地钻入鼻腔；走到家乡的小河边，一股清凉沁人心脾。

这就是我喜欢的甜味，这些甜味里有我对家乡的热爱和眷恋。

我回了家，肚子有点饿，便想从冰箱里拿出了一个小蛋糕。打开冰箱的门时，就闻到鱼腥味。妈妈在旁边也闻到了这个难闻的气味，说：“哪来的气味，是谁把臭了的鱼还放着的？”我说：“是冰箱里的气味。”啊，这怪味真把我给臭晕了！

每天晚上睡觉的时候，我都会抱着被子睡，因为这被子又香又软，抱起来非常舒服。有一回呀，我睡着了，大约睡了两个小时，我掉到了床底下。可能是因为被子太香了，它掉到了地上，我就跟着那香香的气味“跑”到了地上。这气味也太香了吧，都把我引到地上了。

事实上，我觉得樟脑丸的气味是再怪不过的了。

樟脑丸，实则就是萘的结晶，自然这种化学物质也不招人待见，每当我闻着时，总觉得带着些潮湿腐败的气味，放在衣服柜里又有何用呢？

也许是我回心转意了吧。现在，我家的衣柜里已全然无须其帮助，衣服再不会沾染上昔日我所厌恶的这种味。但是，这股从小到大闻过来的气味，一旦消失，就由心底升上来一阵空荡荡的感觉了。

可能，是奶奶的缘故吧。幼时的我，住在奶奶家中，一家人“同聚一堂”。每天早上，叫醒我的，不仅是奶奶如冬日阳光的一句：“周周（卓卓的乐清方言发音）”，也是飘荡在空气中面包、豆浆的丝丝甜味。我翻身起来，如脱缰的马儿向楼下奔去。早餐已经好好地摆在桌上，我拿起冒着热气的面包，狼吞虎咽起来。奶奶听见我咂嘴的响声，缓缓地从厨房里走出来，端着一碗已经被她吹凉的豆浆，放到我面前，示意我快喝。满含一口带着些微刺嘴豆渣的豆浆，每一个香甜的豆浆分子，都随着奶奶衣服上那阵淡淡的樟脑丸的气味，在我的大脑中烙下深深的印痕。

以至于搬离奶奶家后，闻到樟脑丸的气息，脑海中总是浮现出这样的片段：满头银发的奶奶小心翼翼将豆浆端出来，脸上的皱纹、下垂的眼袋荡漾着满满的笑意，衣服上些许的馨香，愉快的早晨时光。

“陈若妍，快去背英语单词……”老妈河东狮吼般的声音又出现在我的耳旁。

“知道啦！”我心不甘情不愿地答道。

唉！又要背英语单词了，每回看到那一个个像豆芽菜一样的英语字母瞧也不愿多瞧一眼，可是没办法，我只好和尚念经，有口无心般地往下背。

妈妈见我耷拉着脸背单词，一副没兴趣的模样，急在心头，过几天我们家来了快递，妈妈神神秘秘地对我说：“你打开看看是什么？”“是送给我的礼物吗？我迫不及待拿来剪刀，打开一看里面整整齐齐躺着四盒不同颜色的盒子，再打开一看，里面是一张张小卡片。“妈妈你买这么多卡片做什么呀？”我纳闷地问妈妈。“这是送你的背单词神器，换种花样背单词，保准你喜欢！”妈妈一脸得意地说道。

单词卡片一面写英文，一面写中文，心血来潮的我没过几天就写了一堆的新单词，五颜六色的卡片背起来好像也没那么无聊了。然后我再找来两个盒子，一个放会背的单词，一个放还没有完全背下来的单词。

动起手来背单词还挺有趣的呀！

今天早晨，八点上课，第一节课，就是英语。我们几个，总共七人，走得不早，去了之后，人数不多，三三五五，我和大家，坐在中间，据说这里，风水宝地。

其他同学，陆陆续续，三三两两，多数都是，像我这样，都在后面，直至最后，上课铃响，老师来了，今天上课，有所不同，老师她说，要考单词，拿出纸来。

我们立刻，着急忙慌，拿出课本，单词不会，准备抄书，可是老师，有所防备，来回走动，观察大家，随时随地，出口提醒，扣住课本，即使如此，该怎还怎。

不过由于，老师巡查，来回这样，担心受怕，随时防备，课本不熟，单词难找，老师速度，又是很快，根本不行，最后有人，因为如此，就要放弃，破罐破摔。

我也这样，偷偷摸摸，抄袭单词，这场英语，就算失败，英语考试，实在不行，又不认真，学习任务，需要认真，对待自己，需要严厉，好好学习，天天向上！

我们同时学习了猫cat和帽子cap两个单词，仅一个字母之差，许多孩子都将它们混淆，怎么办呢？

找出它们的不同，与实物联系形象记忆。这是我的思路，思路有了，想法随之就出来了。这个帽子最后一个字母“p”把它横过来看，半圆恰似帽子的帽顶，那一竖可以当成帽檐，猫的最后一个字母“t”一横看作猫的胡子，竖弯看作猫的尾巴，这样一来，果然孩子们不再将它们混淆。

我还经常启发孩子开动脑筋，一起想。在我的鼓励下，孩子果然有创意。当区分礼帽hat和猫cat时，有个同学就说将礼帽的第一个字母“h”看作帽顶，而把猫的第一个字母“c”看作是猫的尾巴。再如学习眼睛eye和耳朵ear时，我告诉孩子们这两个单词有一样多的字母，第一个字母都一样，原来有很多同学都分不清，你有什么办法区分它们俩？孩子们一起动脑思考，有一个孩子的想法就非常好，她说：将眼睛的两个“e”看作眼睛，中间的“y”看作鼻子，就记住了眼睛，另一个就是耳朵。

看孩子们比我们更有想象力，一定要努力为孩子创造想象的源泉和空间。这是我义不容辞的责任。

英语单词，是英语学习中最不可或缺的东西，英语考试高分与否，很大一部分取夫于单词认得多少，这对于我来说是一个致命伤，学霸们一眼便认得的单词我是连蒙带猜，想提高词汇量吧，记忆力又是拦路虎。这个暑假，老师要求背单词。于是，我和单词的战斗一触及即发。

第一步，列计划，整个暑假要求的单词汇成一张表，分到每一天，再慢慢复习巩固。第二步，执行计划。第一天，早晨起来，神清气爽，我满怀信心地翻开小本本，开始背诵。满屏不认识的单词看得心惊肉跳：“monitorning n。检测，biological adj。生物学的……“这么长的单词，嘴上读着，可就是进不去脑子，零散的字母在脑中盘旋，找不到正确的组合，上一秒还在嘴边挂着，下一秒却跑得没影。“不慌不慌，单词多读才能背下来，这才几遍。”我这么想着。

一连读了好几十遍，才觉有些进展，脑中似清明一些，看眼时间，差不多该换脑子了，再背下去得任魔症了不可。可当下午再翻开这些单词时，又好像没背过似的，怎么拼，意思是什么？通通忘得精光，只得重头再来，如此循环，一连多次，可总算是记了个大概。

有了第一次的修痛教训，第二天再背单词时，我一边读，一边在自己的大脑中

随着一声鸟鸣，一股气味扑鼻而来，这是家乡的气味。

家乡是黄土味的。一年四季，家乡的泥土路还是那么亲切，老牛慢慢地拖着犁耕田。春雨过后，夹杂着泥土清香的新鲜空气弥漫了整个田野，让人心旷神怡。

家乡是茉莉花味的。家家户户都种茉莉花，驱赶蚊虫。无论走到哪里，都能闻到茉莉花浓郁的花香。茉莉花盛开时，整个家乡俨然一座白色的城堡，城堡里的人们举手投足间都能散发清新淡雅的花香，引来蝴蝶翩翩起舞。

家乡是果香味的。高大的椰子树屹立在道路两旁，仿佛是不苟言笑的军人，保护着家乡。椰子熟了，一群孩子爬到树上摘椰子，一不留神椰子就摔下来，四分五裂，椰子甘醇的香味弥漫开来，惹得路过的人直吞口水。

家乡是麻辣味的，为什么这么说呢？因为家乡的人几乎都爱吃辣。一到午饭时，家家户户的厨房里都飘来鲜香麻辣的气味，光是闻着都垂涎欲滴。

啊！家乡我爱你，我更爱你那独特的气味！