水花拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

他紧紧地攥着手中已经被汗水湿透的火车票。

天空灰朦朦的，大雨自昨天晚上就没停过，可恶劣的天气也没能影响他的心情。他看着安静地躺在手心里的车票，喜悦便沸腾了整颗心。他被老板批了假，可以离开工地回家看看亲人。他望着车来的方向，满眼的期待和狂喜是无论如何都隐藏不住的。在去车站的路上，他一直在跟送他的老队长说他家的好，说他如何想回家。

一切都十分美好，直到那一刻，他看到了远处缓缓放大的车灯，也看到了铁轨边的女孩儿。那女孩儿瘦瘦小小的，抱着洋娃娃，头发湿漉漉的，脸上的雨水和泪珠混在一起，似乎和家人走散了。而面对远方渐渐驶来的列车，女孩儿吓得一动不动，瞪大了眼睛。他想也没想便冲过去，一把抱住小女孩，为了不使小女孩受伤，他一个侧翻使自己整个身体倒在冰冷的地面上……

他醒来的时候，望着洁白的天花板，眉头紧紧拧成一团。像突然想到什么似的，他猛地坐起，抓着身旁照顾他的老队长的肩膀，焦急地问“啥时间了？”

老队长看着他，有些艰难地说：“你睡了两个多小时。”

老队长这句话，轰地在他脑袋炸响。两个多小时，也就是说，他错过了回家的列车！

枕边的手机突然响起，他拿起来一看，是母亲。电话接通，还没等他开口，就听

我们每个人都有一个小匣子，小匣子里装着我们的记忆。打开匣子，那些存封许久的记忆像溪水一样流淌出来：有高兴，有悲伤，有激动，有失望，有兴奋，有无奈……看，那一朵水花，正欢快地向我走来，她是我第一次滑滑板的经历，回想起来，依旧还有当初的兴奋。

十岁生日，妈妈送给我一份大礼——滑板。我很高兴，但是，那时我对滑滑板是一窍不通，把滑板放在地上，我犯难了：“两块铁板安在一起，下面加上两个轮子，人能站在上面吗？即使站在上面，怎么向前行动呢？”我看着它，不知如何下“脚”。妈妈告诉我，滑板有份说明书，自己好好学学，相信自己一定会成功的。对呀，一边看说明书，一边练习。说明书上先讲得是“上板”动作，太复杂了，看不懂，我只好从简单的“滑行”动作开始。我先扶着路边停着的汽车，两只脚踩在滑板上，照着说明书的内容开始向前，向前，把手离开汽车，身子便向一边倒，更不要说向前滑行了。“哎呀。”“咚。”我便摔倒在地。“再来一次，我就不信我制服不了你。”我与滑板较起劲

“出门时当心路上的车子，过马路时一定要左右多看看……”话没说完，我毫不留情的打断了妈妈的话，“知道了知道了，你烦不烦啊，从小到大一直唠唠叨叨，也不看看我现在都几岁了！”昨晚因为成绩的事情我和妈妈吵了一架以后，一直处于火药味十足的对峙当中，好像一不小心点燃了导火索随时会爆炸一样。我把束成马尾的头发披散下来，在她面前走来走去，看她皱着眉头的样子，觉得很过瘾。终于，我把事情闹大了。

“你到底想怎么样？你班主任昨天刚刚给我打了电话，你看看你，啊，成天不学好，看看你这打扮，不像一个学生，看你那个血淋淋的成绩单，地理考的那些分还不够塞牙缝的，我看你怎么面对下个学期的地生会考！”妈妈声音高了起来，瞪着我。”我考得差怎么样？要不咱们去医院查查咱们是不是亲生的，免得给你丢了脸！”我穿上外套挎上书包摔门而去，任由妈妈的呵斥在身后渐行渐远。唉，越来越没法和妈妈呆在一起了。说上几句话就会吵起来。

上完了上午的四节课，老天爷下起了倾盆大雨，我雨衣雨伞全都没带，所以我索性直接不回家，跑到同学家里待了一中午。我盯着手机愣神，希望它可以发出来电铃声，期待着

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

不宽的水泥路面上，有一个橙色的轮胎迅速划过积水，溅起了不小的水花。约莫是去年年末，各色的共享资源横空出世，在中国遍地发芽。

最后一公里，步行有些小累，开车没有多大必要。在你纠结的时候，身旁的女孩的手机里传出“滴”的一声，骑着摩拜单车扬长而去。无需质疑，共享带给我们以便利。

幸好刚刚雨点不大，骑“摩拜”来竞赛的我没有落到雨花。听着高德地图的导航，我左转，直行，很是悠闲地前行着，还时不时地看看路边的各种事物。你骑着车看着风景，风景里的人在街边看你。在这个时代，使用共享单车、共享汽车等俨然已经成为一种崭新的时尚出行方式。

一辆黄标汽车从我身边驶去，把惹人厌的白烟带给了我，尾气的颜色在雨天格外显眼。路边两辆绿色的共享单车上坐着两个与我年龄相仿的少年，他们一前一后骑行着，我听到的仅仅是他们干净的笑声，和那溅溅起的小水花的美妙声响。没错，共享单车给我们这个城市带来了绿色的出行方式，更环保的生活理念。这正是我们人类急需要的。

便捷、时尚、环保，共享经济给这个时代注入新的活力。但我想，这共享资源溅起的水花必然也会带来各种各样的问题，我也有必要在此列举一二。

第一个问题，对于咱们青浦来说，算是侥幸逃过。你一定去过市区吧，街

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平