活到老学到老的完整故事

“活到老学到老”，妈妈一直在我的耳边唠叨这句话。

每当我玩耍得上劲的时候，妈妈就出现在了我的面前，一句话：“人要活到老学到老。”你必须回家学习。

就是因为没有听妈妈的话，让我吃了一次大亏。

有一次，我在班上玩耍，突然有一位同学向我问了一道题，我停下来解决同学问的这道题，当我把整道题都看下来以后，说：“这道题肯定考试不考，很难，况且数学题太多了，看着别的题。”那个同学说：“好吧！我去问别人了，再见！”我说：“哎！一道题，何必这么认真呢？”

我看着他离去的背景，他去问我们班的好学生了，从此，我也就没有理会这道题。

到了考试的时候，发来试卷时，我看了一下所有题的类型，结果发现最后一题，就是那位同学问的题。我那时目瞪口呆，看了一下这道题的分数，天啊！竟然是12分的题，分这么高。

等卷子发下的时候，那位同学原来比我低十几分，经过他的努力，又加上在这道题的基础上就和我扯平了，最终，我没有考过他。因为他比我多考出了二十几分的分数了。

回去以后，我把事件的起因给妈妈说了一遍以后，妈妈只给我回复了几句话：“人要活到老学到老。知识的世界是永无止尽

鸟儿清脆的啼鸣，花儿美丽的绽放，淡淡泥土的芬芳，乐器美妙的演奏……都令我为之陶醉。

有这样一个人，他瘦高的个子，拥有和蔼的笑容，岁月在皮肤上留下痕迹。他拥有智慧的头脑和永不停息吸取知识的精神。他就是我的姥爷。

从小我就知道，姥爷是个名副其实的知识分子。他对家禽和牲畜都很了解。姥爷年轻时，是外地一个很大的养鸡场的厂长。你可别小瞧了这工作，仅仅孵化一只小鸡就需要21天，姥爷要不分昼夜的守候在那。小时候，我总以为姥爷什么都懂，神通广大，定会七十二变，当然是童言无忌。不过现在想想也不无道理。姥爷还在闲暇的时间，学会了木工、电子维修等。

“魔方”是青少年喜欢玩的，只不过是一个休闲的游戏罢了，但对姥爷来说确是一个研究的对象。他从网上找到解魔方的步骤，并一笔一划的抄下来，按步骤把每一个魔方都拼好，而且现在可以不用看，直接拼好，速度很快。

前几天，姥爷又“迷”上了上网。当然此“迷”非彼迷。从姥爷上网这方面，就可以看出他是一个非常认真的人。最近，姥爷开始玩农场，并精心照料，耕耘着。他把每一种作物的播种时间，收获时间，锄草除虫时间，全部都列成了一张表格，一切行动按表格执行

春天到了，万物复苏。我们回了趟老家。

在车上睡了一觉后，就到了。

下了车，眼前一片绿色，农民伯伯们正在田里播种，远处的鸟儿正不停的叫，一开始，好像只是枯燥的叫，可听了会，却听出了几番风味。

走上田埂，呼吸着新鲜的空气。空气中弥漫着些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

低下头，细看，竟发现几根野菜。小小的，毫不起眼；但又感觉带着些生命的力量，让它绽放于田埂之上。再往前看，一大片一大片满是野菜，我十分惊喜，忙拿来剪刀和篮子，蹲下来，一根一根的挑。慢慢的，篮子里的野菜就多了起来。看着这一根根绿油油的野菜，好像在看一个个孩子。闻一闻，一股清香，那种独属于野菜的清香。

这里，远离城市的喧嚣，没有学习、作业的烦恼；这里，有波光粼粼的湖面，有一望无际的田野……这里的一切，都让人感到舒适，惬意。

远处的湖面，平静而又美丽。一只只鸭和鹅，在水面上平稳地划着。时不时潜下水去，又浮上来，甩甩头上的水，笨拙又不失可爱。

回到老家，远离尘世；安安静静，心无旁骛。

母爱是最伟大的。虽然看不见，却能感觉到；即使摸不着，却时时没分开。母爱就像是层温暖的薄纱，笼罩着我，也呵护着我。

今天课上，杨老师说：“假如，现在突然发生了一场地震，房顶塌陷下来，下面压着大家刚才所选的，生活中与你感情最深的三个人，如果必须要牺牲一个人，你会选谁？"

大家都陷入了沉思。最后，选来选去，只剩下了自己和妈妈。这时，我却无论如何也下不去手了——无论如何，我都不忍心再选妈妈！

我清楚记得，每次在我犯错误时，妈妈总会对我严厉地批评；在我有问题时，总是妈妈帮我耐心地解答；在我心灰意冷时，是妈妈给予我真诚的鼓励。这份严厉的母爱、是一种无私的母爱，却也是一份无可替代的财富！

我在一天天长大，你却在一天天变老，那岁月的痕迹在不经意间已经爬满了你的双睑，丝丝华发也已长出数根……现在，我希望，陪你一起到老。

人间最宝贵的就是亲情，失去了，就再回不来！

我爱您，我的母亲，祝您母亲节快乐！

我的老师，是位中年妇女，虽然从没有体罚过同学，但是对学生的态度——很严厉。

我在这个班级里，算是个好学生。纪律跟其他人比，没得说；学习成绩呢，也不错，次次稳居前三名；我体力充沛，赛跑常常得到名次；手工比赛，我的手工作品有很多贴在班级中的“展示板”上。

可是我这样的学生，大、中、小队长没有沾到边；体育、学习、纪律、劳动委员，没有当上；一、二、三、四组的组长，没有我；班长就更没有我的份儿了。我最终变成“坏学生”了。

这些还是次要。拉开打架的学生被牵扯其中，生病没有写完作业被老师拉进办公室……

上面发生的事情不算太糟糕，最糟糕的事还在下面。

在一个阴云密布的中午，我看见本班的分担区没有完全被打扫干净，我本想做点好事，于是就将分担区清扫得一尘不染，本来心里以为老师会表扬我，但因为我衣服上淋下来的水（被雨浇的）把教师地面弄脏了，又被说了一顿。

我多想得到老师的表扬！

从上一年级至今，受到过老师多少的表扬，已经记不得了。但老师第一次表扬我的情景却一直牢牢的记得，似乎就是今天才发生的那样。

那还是一年级刚开学不久的时候，在一堂语文课上，老师在黑板上出了一道很难的题，叫大家当堂回答。

一瞬间，教室里鸦雀无声，同学们都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只见大家有的皱着眉头，有的咬着笔杆……

过了一会，老师的眼光又在教室里四周巡视，不由皱起了眉头，因为全班只有我和另一个同学举手。

老师是一个二十多岁的年轻阿姨，头发剪得短短的，眼神特别严厉，说真的，我们都有些怕她。突然，老师把目光定格在了我身上，脸上似乎露出了一丝微笑。她用手指了我一下，示意我站起来回答问题。

我赶紧站起来，心“砰砰”直跳，脸也“刷”得红了，手心已是沾满了汗，但我还是非常认真地回答了问题，尽管声音轻得几乎只有自己才能听见。

答完问题后，我抬起头，怯怯地望着老师，不知该怎么办。谁知老师竟然用赞许的目光看着我，一脸灿烂的对着我做了一个“OK”的手势说：“讲得真棒！请大家给她鼓掌，向这位同学学习。”

我一听，太高兴了。

在同学们的掌声中，我的心&ld

10月24日，我们学校一行九人到某中学参观学习。我们坐车用了三四十分钟，大约在九点二十分到达某中学，某学校的环境清新，校内比较安静，教学楼设计合理，用沥青铺的路面，方砖铺的地面，没有一处杂草、纸屑、树叶，每一个地方都比较干净。花坛错落有致，里面各种花草还争奇斗艳，都争着自己美好的一面呈现于学校，留住最美好的痕迹。总体来说，来到这所学校，给人耳目一新的感觉，感觉比较舒服、清新，环境怡人。

某中学的王副校长在接待室接待了我们。我们学校的带队领导与某中学的的两个副校长进行了交谈、沟通，具体了解了两校的管理，包括教师管理、学生管理、卫生管理，教导处运转，政教处运转，大课间活动，校本课程（研究性学习）的开发和运作，教师考核等等。两校彼此学校的东西较多。

这时课间活动时间到了，我们在两个副校长的带领下，参观了本学校的课间活动，它们学校的活动比较丰富，时间安排25分钟，大体分为两个大项，第一项是集体跑操，由班主任、2---3名学生领操，围绕教学楼跑操，从表现情况来看，学生精神饱满，队形比较整齐，口号比较响亮，基本上达到整齐划一。没有长时间的训练和严格的要求是做不到的。第二个项是自编操，内容包括当前比较兴盛的广场舞、韵律较强的健身操、强有力的有氧搏击操、发展学生

在这个高速发展的时代，人们都转变成碎片化生活，什么都是碎片化，这才凸显出了慢节奏和完整的美好。

我有幸能体会到这种美好。

置身于朱家角古镇中，仿佛是跌入了时空隧道，穿越来到了曾经的曾经。

白墙黑瓦，小桥流水。河水碧波荡漾，缓缓的流淌着，不紧不慢。水面偶尔会被调皮的鱼儿掀起圈圈涟漪。

在河的对岸有一家不起眼的小店铺，门面很小，但又不失温馨。我宛如翻开一本厚重的古书般轻轻的打开门。店里的陈设很简单，两排靠着墙的柜子上面放着许多的彩陶，形态各异，大多是些动物。

在橱窗的那边，我发现了一个彩陶小人偶。两个小人连在一起，一男一女都坐在那里微微地笑着，安静祥和。他们面对着橱窗，把微笑留给了来来往往的人群。看着世事的变迁。

人偶的身上落满灰尘，像是一个被尘封了很久很久的记忆，不愿去回忆。只有女孩腰间的那抹珠光还闪闪发亮，如同万籁俱寂的黑夜里那一轮明亮的月。外面的阳光投射在人偶身上，使他们看起来暖洋洋的。在桌面上映现着他们的影子。突然感到有些沧桑，这个女孩是谁？男孩为何笑得如此开心？我在脑海中边写着他们俩一个又一个的故事，一个又一个的可能。女孩身上的有一些细节已经退了色，是被时光消磨的吧，我想。他们见证了许多：天空云朵的移动，人潮的拥挤，房屋的变迁…&he

俗话说：“活到老，学到老。”如果说，知识就是郁郁葱葱的大树，那书本就是培养它的肥沃的土壤；如果说知识就是轻飘飘的云朵，那书籍就是拥有巨大的怀抱，每天呵护着云朵的天空；如果说知识就是小孩，那一本本书便是每天照顾着孩子的母亲。

小时候在别人家，听到别人的妈妈给小孩讲故事，我常常听得入迷，怎么也不肯回家。后来，硬被妈妈带回家。回到家后，我吵着嚷着要让妈妈也讲故事给我听，妈妈拗不过我的纠缠只好抽开忙碌的农活也给我讲故事。妈妈原本故事不多，讲得又不生动形象，终于以难得空闲时间为理由开脱了给我讲故事的任务，后来爸爸没讲几次也嫌太烦了，跑去新华书店买了一叠连环画扔给我。没想到一看到连环画，我就爱不释手了。

从那时起，我迷上了看书。

五年级，语文老师便建议我们去读一读《钢铁是怎样炼成的》这本书，可惜一直不能如愿以偿。今年暑假，我终于得到了梦寐以求的书，如获至宝如痴如醉地看了起来。不到半个月的时间便读完了此书，并深有感触，自己的人生一下子与以前有不一样的的高度。书中，我最欣赏的当然就是保尔？柯察金，他的永不言败乐观的态度，克服了普通人难以跨越的障碍和艰辛，让我深受感动。保尔为我们树立了一面自强不息的旗帜，它告诉了我们：一个人只有在艰难辛苦中战

在这飞速发展的世界里，很多科技改变了我们的生活，从一开始到超市里去购物，到不过两天，不用出门的外卖再到现在最便捷的当天新鲜直送的外卖。这些高速发展的结果，让我们的生活变的更便捷，但我们仔细一想，人们再也不会有因为经常去超市里而交到新朋友，人们再也不用去超市里进行采购，让超市变得热闹，有人情味。人们社交能力在逐渐下滑，这些发展使人们变成了网络语言中的宅男宅女，这，就是碎片化生活导致的成果。

有人说，学习遇上碎片化，简直就是完美的结合，既节省时间，还能让脑部进行轮换休息。但这必定是有坏处的。比如说当我们练习钢琴时，如果要使用碎片化方法，在练习的同时穿插一些别的事情，那我们的思绪就会变的混乱，弹琴的时候在想写作业，在写作业的时候会想刚刚看的那本书。这样不是什么事情都没有办成吗？如果我们能够静下心来仔细的练习钢琴、认真的完成作业、完整的读完一本好书。这样，即使时间没有碎片化方式来的少，但质量肯定提高了不少，而我们这样完成工作要的不就是达到练习、做题、阅读反应出来的效果吗。碎片化学习让我觉得还有一个很不好的结果就是会让我们做事半途而废。碎片的意思表面上理解就是破碎的片段，而对学习而言，这些破碎，一点都不完整的片段说的就是那些半途而废做的事。当有一个人正在