淑读音

你一定听说过“淑女”吧！但由于我们班的人才济济，所以出现了一位“淑男”！他到底做了什么事？才被称为：“淑男”呢？别急听我慢慢道来……

NO·1“哎呦，痛死我啦！”

只见“淑男”迈着“莲花小步”，做着兰花指“多姿”地走了过来。小A正好在附近，他不小心踩了“淑男”一下。“淑男”便尖声叫起来：“哎呦，痛死我啦！你好讨厌呀！把我的鞋都踩脏了！”说完，还用手指弹了弹鞋上的灰，哼哼叽叽地走了。而小A还杵在原地，吓坏了！

NO·2“妈妈，等等我！”

我正在与小C谈话时，小B慌慌张张地跑了过来，对我说：“大姐姐，快救救我吧！那位淑男一直追着我，还喊我妈妈。”刚说完，那位“淑男”便扭着“纤柔婀娜”的腰身，踱着小碎步，走了过来。他边跑边用那“若似繁星的眸”深情地

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

她的身材不胖不瘦。头发又黑又厚，还有一双又大又有神的大眼睛，笑起来特别可爱，你们猜这位小能人是谁？对啦，她就是“画画”小能人乔淑婷。

9月2日，我们汤沟小学五（1）班小记者采访了乔淑婷。我迫不及待地问：“乔淑婷，你画画得过什么奖？”她笑眯眯地回答道：“手抄报一等奖！”我好奇地问：“你画画时遇到什么困难？又是怎么克服的？”她耐心地答道：“困难就是画画时不知道怎么下笔，我就先想象画面，然后搜索关于这个主题的图片，把它们融合在一起再下笔画。”“你最拿手什么画呢？”乔淑婷想了一下答道：“我最拿手的是关于春节的画。上次画的一幅猪年主题画，我画了小猪，手里还拿着鱼，预示着年年有余！”

乔淑婷是个谦虚的人。有一次，我看见她的徐州红色之旅手抄报，赞叹道：“哇！你画得真不错，都赶上画家啦！”我话音刚落，她谦虚地说：“我怎么可以比得上画家呢，而且这幅画其实也不是很好，因为这边颜色有一点不协调！”虽然这么说，她却得了一个全学校一等奖！

采访乔淑婷，我最大的收

天上的星，稀稀疏疏，一阵微风拂过，夹杂着夏的不舍。希子抱着双膝，仰望着空中的星星，眼前却浮现出了淑遥满含泪水的双眼。

“那天我亲眼看见的，是你在背后讨好你姨父，否则冠军不可能是你，它应该属于我！”希子满腔愤怒地指着淑遥的鼻子说，淑遥流着眼泪，张了张嘴，想要说什么，却又什么都没说，转身走了。

希子很爱画画，画得不错，而淑遥画技也不赖，不过没有希子对画爱得那么深。当时正好市里举行画画比赛，俩人便高高兴兴地去报了名。比赛到最后，总决赛时只剩下了希子与淑遥。希子从没想过，从小一起长大的朋友会成为对手。那时，她很茫然，总是心不在焉。而淑遥却非常轻松，还时常找她做这次裁判的姨父讨论画画，并且让希子别紧张，要放松。比赛结束后，淑遥成了冠军，光鲜亮丽地站在领奖台上。希子站在观众席中，心里难过极了。她想起了当初淑遥找她姨父的时候，她顿时感觉一股愤怒从心口涌了上来，她要去找淑遥。

几天后，希子才听说，淑遥去找她姨父是希望他决赛时不要偏袒自己，希子很后悔，想去找淑遥道歉。希子是个骄傲的女孩，她的骄傲是不会允许她这样去做的，并且淑遥这几天也没有搭理她。如果现在去就证明她认输，希子选择了坚持，即使自己是错的。

希子仰望着天空中的星星，轻声说：&ldqu

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

据说唐朝王丞相长女王静淑琴棋书画样样精通，曾在太后生辰宴上作词而名震长安城。于是皇上便下旨赐婚于他最宠爱的四皇子，王静淑应下婚期——婚期就在两年之后。

两年里，静淑待字闺中，几乎从未出过府门！所有对宫里的了解都是通过府里的下人。下人说二皇子得兵权，五皇子得赏赐，可始终没听到自家皇子受什么赏，得什么权。眼看婚期将至，静淑急了：“爹，您看人家二皇子、五皇子都受封受赏，四皇子却毫无建树，如此一般，我的皇后之位可要泡汤了。”

“那你想怎么办？”

“我要改嫁二皇子！”

“哎！好吧，我去找皇上商量。”

当朝圣上因顾忌王丞相是两朝元老，便答应了。两日后，王静淑与二皇子大婚，与天同庆。

可大婚没多久，皇上却立了四皇子为太子，王静淑哭了一整夜，悔不当初。原来皇上在那两年放出风声，说其他皇子受封受赏，只是为了保四皇子在18岁后顺利登上太子之位。当王丞相来改婚时，圣上看到丞相之女贪图名利，便答应帮他许以二皇子，最重要的是二皇子未得到的另一半兵符，正是在四皇子那里。

五年后，皇上驾崩，四皇子登基。半年后，二皇子起兵造反，失败而终。二王爷府满门抄斩。王静淑可真是&

哈哈，真是太好了！我要和林家锐、郑淑扬一起去冒险岛玩儿了！

刚进入不久，不知怎么一回事，郑淑扬就张牙舞爪地冲向我和林家锐。我马上意识到她是要过来“攻击”我们了，于是我和林家锐跑到了“枪战基地”，用气枪和她来一个决一死战。郑淑扬带着一个小孩子冒着枪林弹雨跑到了另一边，然后我们就向她发起进攻。我把目标瞄准了郑淑扬，可是她躲得飞快，简直光速一样避开了我的“雷霆扫射”，子弹只打中了她的助手。

休息了一会儿，继续开战，我装了三发子弹，继续瞄准郑淑扬，但又失误了，还是打中了她那可怜的助手，而郑淑扬却安然无恙地站在阵地看着我们，发出了挑衅的笑声。这时，郑淑扬猛地对我们的阵地发起了进攻。我和林家锐相互合作，将她转移到另外一个阵地，将她困住后向她发起进攻，但是她都把子弹挡了回来。大战了几百回合，终于把她消灭了，不对，应该是她投降了。

大战过后，我去试了试平衡训练，前几关都挺简单的，我轻轻松松地就通过了，可是在第6关的时候，我把握不住平衡，一下子就被吊在了空中，很艰难才爬上去。

这次的冒险岛之旅真是有趣！

晨光熹微，睁眼后，似乎迎来了黎明，却只是开启了与一群学霸们的学习的征程。

同桌淑君，严重散光，总是斜着眼瞅人，大眼半阖，眉头微皱，给人以强烈的不懈和蔑视感，看得人心发慌。然而这并非代表她是个严肃的人。昨天淑君从办公室抱着一摞书，照常驼着背缓慢踱着步，走到座位上，正巧赶上秀秀卡在板凳上动弹不得，淑君抛出一连串尖锐而刺耳的欢呼声。

一日地理晚自习。前桌让淑君把他交上去的数学报纸还给他，身为组长的淑君，一边从桌肚掏出报纸，一边得理不饶人“哎呦，一天到晚拿回去，你交上来干嘛呢。”这时，我听见前面依稀传来，“问啊”，“上去别怕”等字眼。我难以置信的问秀秀，你不是要上去问地理老师数学题目吧。没有一开始放下的豪言，亦或当是云淡风轻，此刻，是畏畏缩缩，任凭他的同桌恶言相向，怎么都不肯离开座位？似想与她的板凳走向天荒地老。

我看热闹，不嫌事大，小声的说，“一百块拿出来，你上去就是你的。”从口袋掏出半天，把一张皱巴巴的十块，拍在桌子上，他盯着，看了一眼，毅然决然的站了起来，那一刻，风起云涌，天地万物在他面前黯然失色。我们憋着笑，看着她迈着小碎步走向老师。地理老师一通利落的头

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考