灼组词!

雪，非常美丽，同时也非常“烫”。

那天，雪花纷飞，青山变成了洁白如玉的雪山，风不停地刮着，刮着。

雪山上有一抹蓝色的身影。雪花布满了她的蓝衣，高高挽起的长发被风吹散了，在天空中飘起。

她的嘴角微微抿起，深邃的眸子凝望着对面那座山，目光落在一座草屋前，眼底透露出无尽的思念。

不知过了多久，从草屋内走出一位女子，她撑着一把新伞，炯炯有神的双眸对上她的目光，女子有那么一丝惊讶，将伞轻轻放在门前，含着热泪，退到草屋内去了。

她轻笑道：“我想回家……”

泪水混着雪花落在地上，雪下的更大了，微微灼烧着她的心。

她背过去，不再遥望那草屋，她要走了，她那被霜雪盖住的蓝衣，渐渐消失在雪影中。

雪是美的，冷的，热的。风是猛的，她永远都是在想家的孩子，长夜漫漫，她不知道还要一个人过多少个那样的雪夜，她不道雪花会不会再微灼着她的心，不过，未来的路很长，不管夜有多长，雪有多大，有朝一日，她终会回家！

桃之夭夭，灼灼其华。

这是一幅多么美丽而又令人神往的景象！桃花茂盛得好似天边灿烂的晚霞，我做梦都想一睹芳容。而今天，我将亲眼去桃园赏花，让我怎能不兴奋？

春姑娘早已迈着羞答答的脚步，来到了我们的身旁，她早已向我发出邀约，约我和家人一起去枝城的全心畈，一睹桃林的风采。自进全心畈起，路边处处是桃花，家家户户的门前也会种一两棵桃树。桃花盛开，呈现出一种别样的风情，真可谓“人面桃花相映红。”

到了观看桃花的地点，我们都被桃花的美震撼了：千朵，万朵齐齐绽开，一片粉色溢满山坡，迷醉了春风，也迷醉了我们。

近观桃树，树干显得比较矮，呈黑褐色。桃树先开花，后吐芽，往往是花开得妖冶夺目，而不见桃叶翠绿。仔细看桃花，桃花花蕊为淡黄色，颜色由里到外，由深到浅，粉蕾莹莹，玉蕊楚楚，娇羞滴滴，我见犹怜；而有的桃花则粉中带白，似是用上好的白玉雕刻而成的，美得像是一位出尘脱俗的仙子，一种不近于这尘世的美，美得不可方物。它就这么默默立于山水之间，与世无争，受尽赞美却不骄不纵。

调皮的妹妹摘下一片花瓣，放入嘴里尝，“呸呸呸！”她把桃花花瓣吐了出来，“太苦了！”苦？真是奇怪，桃花这么美，怎么会苦？我心里冒出了一个大大

夜，冷凝了寒水，唯有一剂秋日里的哀愁，蛰伏了日空。用那杯中浅酒，桃红的外表，拨开荡漾开来的昏晕，醉里梦回千年。羌笛何须怨杨柳，那晴日里的愁，点缀了生灵，谱写了神曲，诠释着一种生命，便是梦。

“我曾用生命谱写天下最美的乐章！”这是贝多芬对生活的热爱以及心中那份为了追梦的执著。“我愿用双腿争夺天下！”这是刘翔对职业的忠诚和对梦的牵挂。那一代天骄，成吉思汗，虽只识弯弓射大雕。为了自己的梦，自己的追求，不惜一切付出过。或许，这是短浅的梦，又似曾悲壮的承诺。

在山的那边，有着我梦里的大海，即使翻过一座座大山，跨过一条条铁索。那一边，是在对心里的呼喊。波涛汹涌的大海，风踩着绿色的青纱踱来，我在深深地呼唤，对面的大山，依旧，是张铁青的脸，反复着我的话语，我感到旁边有人在笑我，在讽刺我，我感受到那丝丝凉意。山在沉默，我用尽全身的力气大声喊：“你会成功的——”“你一定会成功的——”我笑了，我知道，这是大山的回答。梦，并不遥远，却是不懈的追击。

剪不断的情情缘缘，烧不断的欲放浓魂，怒气长啸奔天的泪，是霸王残目的神色。扯一段梅的

清明刚过，回到美丽的校园，满目的桃花引起无限遐想，本就对桃花钟爱有加的我，一时文思泉涌，便写了这桃花的二三事。

说起桃花，我就想起诗经《桃夭》中的“桃之夭夭，灼灼其华”，说到《桃夭》，我就想起了春秋时那位凭美色亡了三国的一代妖姬息妫。其实再嫁楚文王不是她的本意，她只是过于美貌。可惜，世人有怜者，亦有骂者。后来有传闻说息妫是自尽而死，血溅之地，桃花四起。叹其红颜薄命，建桃花夫人庙，尊为桃花夫人。我想，桃花夫人这名，一是赞她面若桃花，二是叹她就如那桃花一样，匆匆绽放，随即转瞬即逝。

笔落到这儿，我眼前似乎浮现出《桃夭》中的那只桃花，艳丽而不过于妖媚，清雅而不过于朴素，盛放在后庭小院里，映着夕阳彤彤，娴静姣好。香气并不浓郁，有一股子淡淡的幽谷气息。凡是有人走过，都会惊讶一句：好香！

白居易白老先生有一句诗写的好：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。幼时初读自觉哲理过于多了，什么气温地理位置的缘由使花开的时间不一样了，读不懂这千古流传的句子。如今酷爱桃花，却觉得幽美难言，那意境可与白云仙境媲美。想想，尤其是本以为桃花全谢的时候，猛然发现居然还有几朵，心情自然会好的很。很想知道白居易在写这首诗的时候，会不会也有这样的心境？

我们这的桃花，一

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

小时候父母由于工作原因，我的一日三餐就由奶奶负责，在我童年餐桌上，白灼菜心的声音一直挥之不去。

“白灼菜心”顾名思义，将生菜心放入煮沸的水中，烫熟便出锅了，小时候的我本就挑食不喜食蔬菜，更何况是食之索然无味的菜心，每次我的碗里的饭快要见底，白灼菜心还是满满一碟，这时奶奶就会动筷夹起菜心放入我的碗中，美名其曰：“菜心清热解毒……多吃蔬菜对身体好。”

小时候的我哪懂得什么，“热”啊“凉”啊，看不见又摸不着的东西，为了满足感才是我最大的追求，白灼菜心之类菜根本不值得我动筷，这是冲突与矛盾便发生了。此后，我与奶奶在餐桌上斗智斗勇。时间从双筷间的缝隙穿过，绕着碗边，一圈，又一圈的转悠。

很快，我摆脱了这种困扰，我去上了寄宿学校，一日三餐都在学校解决，我虽然是随心所欲，彻底和青菜说“拜拜”，但是问题还是发生了，我的身体并不能适应这类肉食动物的饮食，我喉咙发炎，高烧回家了。

回到家已是深夜，家里还亮着昏黄的灯光，打开门便瞥见坐在椅子上搓着手的奶奶，奶奶见我回来，忙起身结果我身上的包，从厨房端出一碟白勺菜心和一碗粥。

看着

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。