犁组词

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

国庆节，我和爸爸妈妈一起去婺源玩，看见房东家里排列着犁、耙、耖、独轮车等老物件，就问老奶奶这些农耕工具有什么用处？老奶奶微微一笑，给我讲述了以前农民是如何干农活的。

稻谷是种在水田里，每当耕田时，需遵循一句俗语：一犁，二耙，再犁，后再耖，只有把泥土翻上来，弄碎弄平了，才可以插秧，种出一年的好收成来。这个时候，农民和牛一起每天起早摸黑的下田干活，非常幸苦。

碰到下雨天，农民也需干活，怎么办呢？老奶奶指着挂在墙上的斗笠和蓑衣说，斗笠用竹篾编制而成，戴在头上可以遮阳挡雨；蓑衣是用综丝编制的上衣和下裙，既可以遮雨，也可以挡风保暖。在古代江南农村，几乎每户每家都有，是生活和生产中不可缺少的物品。

随后，老奶奶指着墙角的小推车说，这是独轮车。以前运肥料和稻谷等重物，都靠独轮车来运输。

最后，老奶奶说那时虽然农民每天辛苦地干活，但仍旧吃不饱，穿不暖。不像现在，经过改革开放，机器设备代替了这些农耕工具，粮食产量大幅提高了，人也轻松了许多。并且现在大力发展旅游业，农活已经很少了，但人们的生活水平却提高了很多。

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在广阔的田野上，总有几头任劳任怨的老黄牛在默默地犁着地，在人们眼里可能不值一提。

一个周末，我和父母去外婆家玩，路过一片田野看见几头黄牛在埋头犁着地。我忍不住说道：“它们真勤劳！”爸爸立马回答：“是啊，它们每天都是勤勤恳恳地工作！”妈妈补充道：“它们那任劳任怨的精神值得我们每一个人学习！”我听了爸妈的话后对老黄牛有了一种全新的认识。

从一头老黄牛身上体现出了一种伟大的品质――无私。

它像每天起早贪黑的环卫工人，每天默默地工作，或许人们还在不断地给他们“添负担”。他也许默默无闻，但他就在我们身边！哪儿有垃圾，哪里就有他们勤劳的身影，不管刮风还是下雨，他们总会坚守自己的岗位。他们认真的打扫着，顾不得汽车的尾气，顾不得垃圾的臭味，用自己的汗水换来了优美的环境，这难道不是无私吗？

我们应该学习老黄牛精神，它是多么令人敬佩！

我是一只幸福的水牛，每天犁完地后，主人总会赏给我一捆鲜嫩的草，闲暇之时，小主人还会骑着我去玩呢！

天刚蒙蒙亮，我就被主人叫醒了。主人对我说：“老牛啊老牛，今天要委屈你了，家里的十亩水稻田就交给你了。”随后，主人把系在犁两端的绳子套在我的肩上，将我带到了水稻田里。望着这茫茫的水稻田，我开始退缩了。但想到一开始我不肯拉犁，主人拉着缰绳，鼻子特别疼的场景，我就害怕了，于是一步一个脚印地拉起犁来。

才开始，我感觉很轻松，慢悠悠地走过水稻田，尾巴左右摆动。走到了头，主人便拉着缰绳引领我掉头。渐渐地，我感到越来越吃力，犁深深地陷在地里，像绑了千斤重的铁块儿似的。我每走一步，都要耗费很大的体力，每过一分钟就像忍受了一个世纪的煎熬。

终于，主人允许我休息一会儿。我撒着欢儿跑向水渠边。主人笑骂道：“嘿，这老牛，工作的时候不卖力，这会儿倒打起精神来了。”我喝了一些水，还没吃几口嫩草呢，主人便拿着鞭子赶过来了。我怕被鞭打，赶紧向水稻田走去。主人重又给我套上犁，拉呀，拉呀……只剩一亩田了，可我一点儿力气都没有了，怎么拉都拉不动了。主人拿着鞭子抽打我，我只好使出全身力气，坚持着犁完了最后一亩地。我瘫

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

黄牛是农民伯伯的好帮手，它一生都在任劳任怨，默默无闻地工作。

有一个暑假，我到老家的一户人家家里做客，天气很闷热，我拿着扇子一边扇风，一边吃着西瓜。“哞——”的一声把我给吸引住了，我往窗外探头，看到一头黄牛正在耕田，它身上架着厚重的犁，十分吃力地拖着犁，一步一步地往前走，走累了，它就会停下来，稍微休息一下。但是它的主人发现了，便挥动鞭子，使劲地往黄牛身上抽，大黄牛被鞭子抽痛了，加快步伐，继续往前走，一点儿都不敢停歇。我想：它应该是不想再被打了吧？我真想跑过去告诉它的主人，牛那么卖力地干活，你为什么不能对它仁慈一点呢？

看到这番情景，我便想到了我的爸爸妈妈，他们从我出生开始，便拼命地打工赚钱养我，供我读书上学，给我吃好的穿暖的。尽管我有多么调皮捣蛋，他们也没有丝毫怨言，就像老黄牛一样，无怨无悔，默默奉献。

我不由得想起身边的一一幕幕：清洁工人每天起早摸黑打扫街道，他们就是城市的美化工，使城市的每个角落焕然一新；抗疫战士冒着生命的危险奋战在抗疫第一线，他们用他们的责任与担当，治愈了多少病患，给了多少个家庭带来幸福，让原本即将枯萎的花重新获得阳光的温暖。

这个世上像黄牛一样的人还有很多很多，我想：如果我们也能

现在都市里的人们都向往乡村生活，喜欢欣赏田园风光。

说到田园风光，我首先想到的便是外公老家的那个小山村，尤其是家门前的那一片田野，一望无垠，映入眼帘的是那美丽的田园风光。春雨淅淅沥沥时，农民们给牛套上犁，在吆喝声中，犁醒了沉睡一冬的田野，栽下了嫩绿的禾苗，也栽下了今年丰收的愿景。夏季，农民“锄禾日当午，汗滴禾下土”，在田间辛勤劳作。天渐转凉，栽下的稻子黄橙橙、沉甸甸的，农民们一脸丰收的喜悦。雪花悄然而至，给丰收后的田野送上了新年的贺礼。有雪的田野，更是孩子们的乐园，大家堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。

这片田野旁边，有一小块外公的菜园，这也是外公的健身场所，他将菜园整得干干净净的，地耙得平平整整的，菜也种得生机勃勃。外公的菜园品种可丰富了，各种蔬菜轮番上阵。春天有菠菜、韭菜；夏日有黄瓜、葫芦；秋季有茄子、辣椒；冬月有萝卜、白菜。时令先蔬，自给自足，怡然自得，其乐融融。

外公家那边决不会有北上广那些一线城市的雾霾天气。这个小山村，天是湛蓝的，山是苍翠的，河水是清澈的，连空气都是甘甜的。

这样的乡村生活，这样的田园风光，这样的慢节奏安逸的生活，你会向往吗？会心动吗？

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。