猜猜我是谁一篇作文四百字

让我想一想，这次的作文要写谁呢？嗯，想到了，就写她吧！没错，她的的确确能够胜任我这次日记的主角！我可喜欢她啦！如果你想要知道“她”是谁，就请听我慢慢道来……

她长得很可爱，一头乌黑的短发，蓬松松的，活像个纸杯蛋糕，刘海整齐地盖在她的脸上，有时还会有一两缕细发挡在了眼睛前，她便提起手，用纤细的手指轻轻抓起细发，将细发越过头顶，放到耳朵后面，最后再用梳子梳平。一双水汪汪的大眼睛如宝石一般嵌在了脸上，流露出一缕淡淡的微笑。

她喜欢弹钢琴，喜欢纤细的指尖在键盘上自由地跃动，喜欢美妙的旋律在耳边悠悠回响。但也有枯燥无味的时候，每当为考级练琴的时候，心里总有些不愿意，用那纤细的小手，轻抚着钢琴琴键，长时间的练曲，总是有气无力的，即使如音乐老师的热情鼓励或是妈妈耐心的劝导，似乎也拉不开她心中的黑布，时间的压迫，让她急得像热锅上的蚂蚁。终于考完了，她总算呼了一口气，考级成绩出来了，看着考级成绩上有“通过”二字，她的黑布也一下子变成了晴天，一蹦一跳地向妈妈报喜去呢！

呵呵，猜猜她是谁呢？哈哈哈哈！其实是本人哟！你是不是有点小失望呢？不过一个人连自己都不喜欢，还怎么爱人民、爱祖国呢！哈哈哈哈！

篇一：猜猜她是谁作文400字

梁钰涵

我有一个好朋友，她是一条小书虫，她也是班里的学神。

她的眼睛很小，笑起来像一条缝，脸的右边有两颗黑色的小点点，看上去很可爱的样子。

去到她的房间，就会看见她的书柜上，床上和桌子上都放满了书。明亮的灯光下，她正在写作业，她的姿势和写起来的字，都整整齐齐的，我看了她的书包，书也是放的整整齐齐的。我太羡慕她了，怪不得她被称为学神。

我去过她的厕所，厕所里面也堆放着很多书。我问她：“你上厕所也看书吗？”她说：“对呀，我喜欢上厕所的时候看书。”

参观完了，她对说：“我们现在开始看书吧。“我说：“好呀。”这下我们一起津津有味的开始看书了。

可是，在我们刚刚看书的时候，她的弟弟来捣乱了，她把我们能看的书扔掉了一半。她很伤心，差一点点眼泪都要流下来了。我觉得她的床上的书被她弟弟弄得太乱了，所以我和她一起整理起来，后来我们整理了很久才整理完了，整理完以后，我们开始玩沙子，可玩到一半，发现她不见了，哦，她在沙发上低着头正在看书呢。

傍晚，我要回家了，她说：“等一下，我要送你一个礼物。”我急忙问：“是什么礼物？&

【篇一：秋天的落叶作文四百字】

我走在静谧的古黄河畔，无意中瞥见几片落叶。嗬！居然都不是想象中的枯黄。

我拿起一片树叶，细细端详着：它的形状是三角形的，颜色跟普通的树叶一样都是浅棕色的。让我惊奇的是，它拥有跟别的树叶不同的气味——幽幽的、雅雅的清香！尽管色彩是淡淡的，清香也是淡淡的，但这不正是秋天吗？秋天在人们的心目中不就是极淡的吗？而且，它还预示着丰收，预示着喜庆呢！

忽然，有一个念头在我的脑中一闪而过，那是什么？那是我想把树叶拼凑起来，说不定能凑成一个我意想不到的图案。这是个好主意！说做就做，我动起手来，左拼拼，右凑凑，费了好大的劲儿，才把这个树叶图拼好，这个树叶图像什么？出师不利呀，刚开始就拼了个四不像。我再拼一次，这次我居然还拼了个四不像。我就不信了我拼不好，再拼，真是功夫不负有心人，这次我终于拼成了一只可爱的小猫。我很想再做一次，可惜没有什么时间了。我再次欣赏自己努力做成的作品，我为自己的作品而感到骄傲！

我喜欢秋天，更喜欢秋天的落叶，不论它是漂亮的，还是稀有的，甚至是被虫子咬过的，因为它们给我带来了清新的空气，还能给我许多的想象力和创造力。

【篇二：秋天的落叶作文四百字】

秋天到了，秋风轻轻吹过，各种各样的树叶纷纷飘落

篇一：猜猜他是谁作文300字

—杨雨灏

他的才学无愧于他“写字家”的美称，那张白白净净的脸上，架了一副宽边近视眼镜，颇有学者风度，很文气。

他很喜欢读书，是个极度的小书迷。每天早上看，中午看、午休看、回家看，就连晚上睡觉的时候都看，我记得有一次，他在花坛边的椅子上面看书看得美滋滋的，就连上课铃声响了都没听到。上课了，老师发现了他的位子上是空的，于是急急忙忙地去找他，还找了好几个同学一起找。花了好些时间才在花坛边的椅子上找到他，老师听了他说的原因后哭笑不得。

这下你知道他是谁了吧？

篇二：猜猜他是谁作文300字

—舒雨馨

她圆圆的脸蛋，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛，眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。

她的爱好是看书，是个小书迷。她喜欢的书有很多很多，如《米小圈上学记》《大头儿子和小头爸爸》《迷语大全》《窗边的小豆豆》等等，她还不是一般的爱看书，有时候都忘了写作业，就连跑步都要带上书。她爸爸一生气，就把书放到家里最高的一个柜子上，虽然书被拿走了，可是她心里还是有点想看书，实在忍不住了，就踩着椅子去拿，如果爸爸回来了，就连忙把书放回去了，爱读书让她成了班里的小作家。每次作文课，老师都会把她

一天，大雾迷途，可是小鸽子还要给小狐狸送信，小鸽子郁闷了，今天雾这么大，出门只能看见十米内的东西，小狐狸的家很远，再加上雾大，这信肯定不能送了。

正在这时，小狐狸来了，他让小鸽子给小老虎一封信，说：“小鸽子，麻烦你了，帮我寄给小老虎吧！”“可是今天雾这么大，我很难去送；就算我到了也很难回自己的家。哦！狐狸，这是你的信。”小狐狸接过了信，又说：“小老虎和我可是好朋友呢！他身上的气味我还能不知道？小鸽子我们狐狸的嗅觉可灵敏了，我愿意帮你。”小鸽子感激极了，点点头，让狐狸带路。一路上，过了两个小山坳，一条小河，就到了小老虎的家。到了小老虎的家门口，小鸽子敲敲门，把信交到了小老虎手上。小狐狸把最后一封邀请函给了小鸽子，提醒到：“明天可别迟到哦！”“哦”！小鸽子答应了。

第二天，小狐狸和小鸽子一起在生日会上讲了这件事，大家都夸小狐狸嗅觉灵敏，小狐狸不好意思地说：“嗅觉好本来就是我们狐狸的本性，再说，乐于助人是应该的。”

篇一：猜猜他是谁作文200字

查伊一

他是个小男生。他有一个瓜子脸，很高，也很瘦。眉毛像柳条一样，眼睛黑溜溜的，还有一张能说会道的小嘴。

他酷爱运动，喜欢跑步、踢足球、打篮球。有一次，我和他打篮球时，他一连投了三个三分球，我问他：“你怎么做到的？”他说：“只要专注投球，不被干扰就行了。”

他乐于助人。有一次，全班一起跑步，前面的人摔倒了，他立马跑上前去询问：“你没事吧？”一边说着一边把前面的人扶起来。我问他：“我们已经落后了，为什么要扶他呢？”他说：“我们落后了可以追上去，可同学摔倒了不扶他，万一受伤了，不就出大事了吗？”这一说，我也学会了要乐于助人。

你们知道他是谁吗？

篇二：猜猜他是谁作文200字

郑泽佑

有一个小男孩，一头乌黑的卷发，又高又瘦。特别喜欢穿奥特曼衣服。

他特别臭美，每天早上起来，都要自己挑最有个性的衣服穿。

他圆圆的小脸上，有两个小酒窝，笑起来特别可爱。皮肤白皙，樱桃小嘴，特别喜欢抢我的零食吃。每天蹦蹦跳跳，很招人喜欢，邻居都很喜欢他，我也特别爱他。

他天天都会来接我放学，看到我，他可开心了，一把紧紧地抱住我。回到家，他跟着我

这次的作文课，其中一个环节让我流连忘返，那就是“猜猜我是谁”的环节。还有写砖头的用处也很好。接下来，就请听我娓娓道来吧。

这个环节，老师神秘地拿出了一个盒子，说：“接下来同学们就来猜猜我的盒子里装的是什么东西。”同学们一个接一个地接过盒子，并摇了摇，各有各的想法，有的猜是书本，有的猜是本子，还有的同学猜的是砖头……老师让我们把自己所猜想的答案写在纸上，我写的答案是“书本，作业本以及盒子”。

现在要公布答案了，我们个个都目不转睛地盯着老师手里的盒子，老师慢慢地打开盒子，里面是一块砖头，答案是写砖头的人欢呼雀跃，而答案不是写砖头的人鸦雀无声。老师向前向猜对答案的同学盖小印章，而没有得到小印章的同学有的眼睁睁地看着别人盖小印章，自己却没有，有的似乎感到很失落，还有的同学很惊讶，想不到盒子里竟然是这种东西，真是让人异想天开。而猜对答案的同学正沉浸在猜对答案老师给他们盖小印章的喜悦中。我这时真的有点羡慕嫉妒恨。

老师让我们写砖头的用处，我一口气写出了13个砖头的用处，老师让我公布我写的砖头的用处，我有些想法是让人意想不到的，而我的另一些想法是有些同学有写到的，

篇一：猜猜他是谁作文150字

在班里我有一位好朋友，他的眼睛上戴着一副眼镜，眼镜架是白色为主，带有一点蓝色可漂亮了。他的个子很高，在我们班里也是数一数二的高个子。他的头发又黑又短，显得格外精神。

他学习特别认真，每天都可以很快的完成老师布置的学习任务。他关心同学，每天都帮同学们收发作业本。他很喜欢做手工，每一节手工课上，他都可以交出一份精美的作品。

说了这么多，你们猜到他是谁了吗？猜到了，快来告诉我吧。（作者：朱聚炫）

篇二：猜猜他是谁作文150字

她的头发又细又长，十分柔软，她的眼睛像两个大葡萄。

她很聪明，每次我在学习上遇到了拦路虎，向她寻求帮助时，她总是立马过来帮我赶走了拦路虎。

她特别的有爱心，有一次上美术课时，我忘记带水彩笔了，她把她自己的二十四色水彩笔借给了我，虽然彩色笔的颜色不多，但是这盒水彩笔里充满着爱心。

她很会画画，还会做好玩的手工，每次拿到一张纸，她都能变出一样好玩的手工作品，就像是女巫对着纸施了魔法，变成了许多好看的杰作。你们快来猜一猜她是谁吧。（作者：谌梓轩）

篇三：猜猜他是谁作文150字

代翔

他是我们班上最与众不同的人，为什么他这么与众不同呢？那是因为他的头发是棕黄色的，我们的头发都是黑色的。

他是一个很会讲笑话的人，有一次，他讲一个小

冬爷爷走了，春妹妹唱着欢快的歌来到了我们美丽的人间，而我呢？就是跟着春妹妹的小雨点，“我”是春天的象征，是春天的代表者，“我”和我的小伙伴一起来到了人间。

“我”随着热闹的喊声，来到了校园里，校园里的小朋友玩的可真热闹呀！有的小朋友在追逐打闹，有的小朋友在踢键子，有的小朋友在画画，还有的小朋友在教室里写字。当然，校园里还有许多老师在办公室里认真的批改作业。花坛里的小花在对我微笑，小草在对我招手，好像在说：“你好呀！我们是小花、小草！”

这时，突然有一股香味扑鼻而来，我随着这股香味来到了花园，花园里，花香引来了一群美丽的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采蜜，太阳出来了，花儿们竞相开放，好像在说：“蝴蝶姐姐来我这边跳舞吧，蜜蜂妹妹来我这边采蜜吧。”旁边还有许多大人带着小孩子赏花，还有的在拍照留念。

“我”又来到了田野里，农民伯伯在田里播种，盼望着种子的丰收呢！阳光映照着小溪，小溪更加有自信了，仔细一看，啊！那刚发芽的小草正在吸收水分，努力向上生长。小燕子在天空中飞翔，好像在说：“春天来

每个人都有自己的个性，每个人都是与众不同的一员，我自然也不例外。那么，你猜猜，我是谁？

按老师的说法，我是个较内向的人，平时言语不多，课堂上自然亦是如此。但是，由于我的成绩不错，不到关键时刻，有些老师也就不来叫我回答问题了。

虽然事实如此，但在我看来，我也是课堂上打破僵局的一支主力军。

有一次，凌老师在上语文课时，向大家提出了一个问题，就是让我们用简洁的语言来总结主人公的五个故事。话音刚落，本以为一只只稚嫩的小手会立刻举起来，谁知过了许久都不见有人举手，教室里看似一片安静的气象，实质上是陷入了僵局，这让老师尴尬，学生茫然。

我静静地等待着，同时也飞速地思考着……良久，我在众目睽睽中举起了右手—我完美地进行第一个故事的总结。之后，我看又无人应答，便又总结了第二个故事。于是，老师和同学们向我投来赞叹的目光。之后，其他同学象被我开导了一般，纷纷举起了右手……

这只是我的一个小特点，我的特长也有许多，比如下国际象棋、跑步等。

说起不国际象棋，我总能想到四年级时的那场校棋王棋后赛，那场比赛，我超常发挥，接连击败了高年级的棋队高手，荣获了高段男子组第一名（三到六年级为高段）。这使我觉得有点不可思议，