献给老师的文学作品

我最喜欢的文学作品是诞生于动物小说家沈石溪笔下的书名叫《狼国女王》的一本小说。

我喜欢这篇文学作品是因为四个原因：细节描写多而深刻，剧情精彩，也有动物的思想感情的叙述，也正是因为这种打破常规的写作方式令我十分喜爱这本书，并且这本书的词语运用也十分恰当。

这本书的主角，竟然是一只母狼，写狼的小说通常不都是公狼吗？为什么是一只母狼当上了狼王呢？当我翻开这本书时，一个小细节吸引住了我，狼王死了，母狼紫葡萄继位的时候，我就会想：线狼继位，那将会发生什么事情呢？狼群是覆灭，还是繁荣？中间有没有公狼来挑战母狼王的权威……，我带着这几个未解的问题，饶有兴趣地读下去。

我读着读着就能发现许多问题，作者写出了狼的思想，狼的对话，狼的行动等等，也让我间接发现了狼群团结合作的精神。

我把公狼和母狼做个比较：公狼力气大，有铁石心肠和铁的手腕，敢于迎战挑战者并毫不示弱；而母狼心思缜密，有计划，可力气比不过公狼，并且心地过于善良，有些不太适合当狼王。

但在《狼国女王》这本书中的母狼紫葡萄有思想，心思缜密，但也有铁石心肠和铁的手腕，行动能力强，有负责心，勇敢。紫葡萄的表现让我十分吃惊并感到不可思议，她同时拥有公狼和母狼的优点，可以说她是狼中的&ldquo

秋天，来了。虽无新抽的嫩枝，也无初放的花蕊，但这是一个金秋，是一个流金溢彩的季节，是一个祝福满怀的季节，这是一个属于我们敬爱的老师的季节！第二十七个教师节和着金秋足音渐行渐近，在这里，我谨代表莲中学子献上衷心的祝福，祝福敬爱的老师们：身体健康，工作顺利，合家幸福！

敬爱的老师，至今，我不知道您在杏坛耕耘了多少个春秋，也不知道这天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您温暖的手牵我走过的岁月里，我一遍一遍认真地想读懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因为圣贤孔子是您的代言；您的名字叫“师父”，因为没有您的调教，三百六十行怎能出状元？您的名字叫“教授”，因为没有您苦口婆心地传授，怎能有学子的学业有成？我也清楚的知道，您的名字还叫“人类灵魂工程师”，因为您用崇高的灵魂塑造着高尚的心灵；您的名字还叫“春雨”，因为若没有您的“润物细无声”又怎会有“花重锦官城”？您的名字还也叫“春蚕，”因为没有您的抽丝剥茧，怎有我们的化蛹成蝶？但我更深切地领悟到，老师，您还有一个

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又过去一学期，步入了9月。咱班的杨老师依旧，同学们也依然如此。都说：“一日为师，终身为父。”这个9月，我想好好感谢我的杨老师。

仍记得步入初二，报名那天，我的作业没有完成，老师追问原因，那一刻的自己愣着呆住了，只好支支吾吾地找了些冠冕堂皇的理由。哪曾想，老师竟然没有丝毫责备，反而劝勉道：“你呀，得加油，再不加油就淘汰啦！”这时油然而生的忐忑和压力贯穿了我的大脑，我明白，这不是在为我施压，这是老师对我的关心和提醒。其实我自己也明白我远远不如他人。他人是雄鹰，在展翅高飞；而我还是只蜗牛，努力爬行，被您赶着，不让任何一个人落下。

杨老师虽然在课后承担着一个班主任和两个班的语文教师的工作量，但是在我们面前的每节课都没有露岀分毫倦态。在我看来，诸多学科中最辛苦的就是语文老师了。批改作业的繁琐，处理班级事务的杂多，每当想到这，我都想对杨老师说声：“您辛苦了！”

都说老师像蜡烛，点燃自己，照亮别人；都说老师像冬日里的暖阳，温暖每一位学子的心；都说老师像园丁，为祖国培育满园繁花。在我看来，您更像是我心中的一座灯塔，指引我前进的

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”，每当听到这首熟悉的歌曲，我就想起了老师教育我成长的点点滴滴。

首先浮现在我眼前的是我加入少先队那个特殊的日子，记得那天，天气很炎热，入队仪式前老师给了我们每人一条红领巾，然后把红领巾拿在手上，过了一会儿，老师亲自给我系上了红领巾，并告诉我说，我已经是一名少先队员了，然后和我一起合影留念，我心情久久不能平静。

我是一个文静内向的女孩，老师经常在课堂上和课间鼓励我多讲话，勇敢一些，大胆讲话，经常在学期评价手册中给我一些鼓励性留言评价，在老师的鼓励下我进步很快，现在我开始积极主动和别的同学讲话了。

听着熟悉的歌，回想着我和老师间的往事，我感谢老师一直以来对我的呵护和关爱，在这教师节来临的日子，这首歌献给您——-我亲爱的老师。……啊，每当想起您敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……

“桃李不言，下自成蹊”，您勤耕一方净土，用汗水灌溉希望；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您坚守三尺讲台，用粉笔书写忠诚；“十年树木，百年树人‘，您奉献四季轮回，用心血培育栋梁……

九月秋高气爽，洁白的云朵在澄净的天空中悠然飘过，美丽的鸽子在青青的草地上惬意地。享受食物。风轻轻地拂过脸庞，吹散了清晨的睡意朦胧，眼不经意间瞥见了办公桌上您伏案的身影，您挥动的笔尖写下的是对我们新学期的寄语吗？新的学生，新的伙伴，新的班级，不变的是家长们殷切的期待和同学们对未来的憧憬。您来春去秋来的年轮里悉心教导着一届又一届稚嫩的少年，在夏蝉冬雪的季节翩跹中陪伴了一批又一批莘莘学子的成长。您用时间向家长们证明您没有辜负他们的期盼，一次又一次地交出了让家长们满意的答卷。

或许学生和家长们看不到您背后付出的心血，他们只看到您在讲台上意气风发地授课，看不到您在月光洒落时认真备课的辛苦，但您仍无怨无悔地，无私奉献。坚守在三尺讲台上。笔墨纸砚，写不出您的任劳任怨；丹青古卷，画不尽您的丰神傲骨；诗词歌赋，颂不完您的辛勤付出……

秋风染黄了树叶，花瓣渐渐凋

与你相遇前，我的世界很小，而且很矮；与你相识后，我的世界变得平坦而又辽阔。我多想向你告白，即使话语幼稚可笑，又有什么关系？我多想拥抱你，即使拥抱得笨拙僵硬，又有什么关系？我多想亲吻你，即使吻得生涩懵懂，又有什么关系？

阴差阳错缘何起，命中注定与君逢。席慕容说：“人生是一场有规律的阴差阳错。”你我的尘缘，便是阴差阳错之下的久别重逢。初入校园，怀着忐忑与激动，在班级报到处，我们初次遇见。你的一颦一笑，一眉一眼，至今都一帧帧在我脑海回放。少年的情感，就是这么简单，只需相逢，便可倾心。就像风与风紧密相连一样，我们的故事在拐角相遇。

展开后续，仰望星空梦可期，绿荫花溪伴君行。“寻梦？撑一只长篙，向青草更青处漫溯。”青春当时，逐梦而行，与君相伴，赏花听雨。你说“突然想起你差一片书签”，便予我一片，但我懂，所有的“突然想起”都是“一直放在心底”；你说“我还有时间”，便陪我去看医生、吊盐水，但我懂，所谓“有时间”，都是百忙之中挤出的空闲；你说“不要只顾学习，要照顾好自己，按时吃饭&rd

在成长的路上，文学作品总是伴随着我。它们帮助我从幼稚的孩童，逐渐成长为一名成熟的少年。

小学时，我就很喜爱看小说，经常在学校的图书馆借书看，《悲惨世界》、《秘密花园》、《简·爱》、《钢铁是怎样炼成的》、《青鸟》、《绿山墙的安妮》……我常沉溺其中。

《悲惨世界》使我变得有爱心。冉阿让虽然做了错事，但他内心究竟是善良的。他虽然偷了教主的银烛台，但是他后来一直在忏悔着，对于教主的帮助和宽容，一直感激于心。教主终于步入天堂，去见他的上帝，做了州长的冉阿让为他穿上了黑丧服。他收养孤女柯赛特，并抚养她长大，尽心尽力……这些打动着我。他处于那个不公的时代，却能保持仁爱之心，那我，就更应该保持善良了。于是，我的成长向前迈进了一步。

《秘密花园》使我变得积极向上。主人公们找到了藏在庄园中的秘密花园，并用心照料着，从白日到傍晚。劳动，使他们更健康更快乐。双腿有疾而不得不坐在轮椅上的小男孩，也慢慢的变得开朗起来，他笑了，也站起来了，最后，他体力恢复，更能跑能跳！他们的友谊、他们的乐观、他们的积极，打动了我。于是，我又向前迈进了一步。

《钢铁是怎样炼成的》是我变得热爱党和人民，并努力奋斗。保尔，只是一个孩

【篇一：文学的诱惑作文】

都说我们这个年代，文学已经死了。诗歌是下半身的诗歌，小说是砸钱或是被钱砸的小说，散文是无病呻吟的散文，杂文谁写的谁看，议论文高考的时候套套路就好。

然而为什么还有人那样迷恋文学呢？如果你见过我们的老师讲课，你就会发现，他们在讲文学的时候眼睛放出的光芒，脸上绽放的微笑，有人不明白为什么他们这样高兴，我用心体会了一下，也许找到了一点答案。

我想那是因为文学作品承载了作者的内心世界，让读者在品味文字的同时，经历了作者的内心历程，从而体味了不同的人生。当文学作品中描述的经历与阅读者本身经历相似时，那是一种“海内存知己”或是“同是天涯沦落人”心的共鸣；当作品中描写的是自己从未经历或永远不可能经历的事情时，一种新奇的快感就油然而生。尤其是我作品中有那些我在现实生活中不敢做的事被主人公不受约束地完成的情节时，我就会觉得十分痛快，好像心愿得偿一样。我想文学对读者的诱惑就在于此，它把你不能做、不敢做、永远也不可能遇到经历展现在你面前，植根于你的心灵，让主人公一一完成、一一体验，再以优美的语言让你沉醉其中并流连忘返。文学让你不分国界、不分种族、不分贵贱，逾越一切隔阂去经历不同的人生，去做任何你能

历史是一个舞台，文学上演着一幕幕精彩的戏剧。那些随风而逝的过去，将经典一点点呈现……“蒹霞苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”纤细的芦苇在水面上摇曳，倩影生姿。青青苇叶，清清我心，那隔水相望的意中人，在霜的晶莹、露的剔透、雾的朦胧之中，寻爱之路漫长而坎坷。《诗经》是古老的周朝人民对文学的认知。

伟大的宙斯，母性的赫拉，美丽女神维纳斯，智慧的化身雅典娜，太阳之子阿波罗，为人类带来火种而做出重大牺牲的普罗米修斯……一个个并非唯美但奇特、不算华丽却深刻的神话故事，诠释了最初的欧洲文学。

诗词歌赋，衡量古人才华的刻度；清新豪放，迥异风格谱写磅礴篇章；帝王将相，文学魅力势不可挡；平民百姓，才情诗意水平相当。

《荷马史诗》的遥远，《克雷洛夫寓言故事》的哲思，《格林童话》的纯真，《莎士比亚悲剧集》的深刻……外国文学的历程同样辉煌。

吴承恩脑海中的孙悟空神通广大，笛福塑造的鲁滨逊机智顽强，格列佛的经历充满对社会的讽刺，普希金笔下的叶甫盖尼·奥涅金的爱情悲剧实属经典……这些成就使你感叹：铁骨男儿的心思也是如此细腻！

巾帼

如果我是沙漠里长途跋涉的旅行者，那么文学就是一泓清泉；如果我是黑暗中摸索寻路的行人，那么文学就是一盏明灯；如果我是大街上饥渴无比的流浪汉，那么文学就是一顿大餐……文学给我帮助，给我启迪，助我成长，助我成功。文学的诱惑无与伦比。

第一次踏进文学殿堂，是父亲做的“导游”。那是一个冬天的雪夜，父亲抱着年幼的我坐在被窝里，面前摊着一本注有拼音的故事书，父亲逐字逐句地教我念。渐渐地，我明白了其中的故事情节，不禁觉得十分有趣，也由此慢慢地喜欢上文学。文学仿佛有很大魔力，尽情地诱惑着我，让我亲近她。事实上的确如此，从一年级到六年级，我对文学的痴迷与日俱增。我的“野心”日益变大，不再满足于单一的故事书。其它种类的书也成了我猎取的对象。每逢父亲出差，我总是央求他给我带两本新书；学校的图书室开放时，我时常第一个跑去借书、还书、借书……每当同学有新书带到学校时，我先是低三下四地求人家：“好哥儿们，书借给我看一下，就一天，求你了！”当遭到拒绝时，我会立马使上我的“无赖神功”，一下课就像跟屁虫似的“黏&rdq