瓷板画

铜板画顾名思义就是在铜板上画画。一个身为好奇宝宝的我在知道还有铜板画这一种画画方式后，就对教我画画的朱老师提出了强烈的愿望，想让他教我画铜板画，结果朱老师好像早有预谋一样，只用一声就同意教我画铜板了！我的内心无比兴奋，雀跃的活脱脱就像要飞出鸟笼的小鸟一般。

开始着手画铜板画了，只见朱老师从柜子里拿出一个长约二十一点五厘米，宽约十四点五厘米的长方形铜板和一把类似磨指甲的一种东西，当然了，那个东西可比磨指甲的工具要大好几倍。朱老师交代我先磨铜板的边和角，并切记一定不能磨到表面，否则板就花了，也就无法做画了，这就意味着浪费了这个铜板。于是我就按老师说的要求，开始认认真真、仔仔细细地磨板。

我原以为磨板是一件很简单的事情，就像磨指甲那样简单，可事实却告诉我，我的想法是大错特错的！因为你在磨板的过程中不但要时时刻刻绷紧肌肉和神经，一方面留意力度，一方面观察会不会磨到表面，另一方面还要小心别被磨到手，这过程别提多难了！

鉴于对铜版画成品的期待，虽然磨板已经困难重重，但我依然没有选择中途放弃。我费尽千辛万苦总算是磨完了板，就在这一刻，我睿智的朱老师又抛给我一个问题，也就是要着手铜版画的下一步——选图。这一步对于我来说，主要分三步，也可以说

每个人都有自己的理想，有的想当科学家，有的想当教师，有的想当设计师，有的……而我的理想是当一名画家。

小的时候，我不怎么喜欢画画，直到四年级时，妈妈给我报了一个板画兴趣班，我才开始喜欢画画的。刚开始学，老师说，板画不是直接画在黑卡纸上的，是要先用铅笔在吹塑纸上把形状勾出来，然后要用颜料先上一小块色再印在黑卡纸上，就这样一点一点地印。可是，一开始画的时候我总是没有耐心，所以就直接画在黑卡纸上，老师却对我说：“如果直接在上面画，那就不叫板画。”经过这次教训，我养成了画画时要有耐心的习惯。慢慢的，我的板画越来越好，也因此让我有了画家梦。

五年级，我又去学了中国画，中国画就是不用墨线勾勒，直接在宣纸上用毛笔画。在学中国画的过程中，我有好几次因为画不好而有点想放弃。但是，为了我的理想，我一定要坚持，因为，在你实现理想的过程中，如果没有一点坎坷，那就不叫理想了！所以直到现在我都还在学着。现在，我也很喜欢中国画。喜欢一种培训，就要坚持学，这也是实现理想的捷径之一。

假如，我的理想实现了，我想，应该每天都有很多人找我画画，一幅画就可以卖几万块。到时我准备开一个画展，让每个人都能看我的作品。有一天，有几亿人来看我的

“叮铃铃……”，美术课的上课铃声响起了，同学们一个个兴奋地坐在自己的座位上，满怀期盼地等着美术冯老师快快开始讲课。

冯老师清了清噪子，大声说：“同学们，今天我们一起来学习油墨板画，请你们仔细听好方法……”冯老师涛涛不绝地讲完绘画方法后，我们迫不及待地开工了。

我拿出粗铅笔，在版上认真地刮了起来。不一会儿，我的第一步就大功告成了。现在，万事俱备，只欠激动人心的刷油墨这个东风了。我拿出油墨，用力地挤着。忽然，31弟张古晋叫道：“冯老师，我的油墨爆了，我一身都是油墨！”我转过身一看，不禁哈哈大笑起来，这一笑，不得了，我的手用力一挤，我的油墨也爆了，幸好它是“温柔”地爆出来的，但是，尽管它这边“温柔”，我的手还是被染得“墨迹斑斑”。

总算挤好了油墨，现在要用滚筒把油墨均匀地抹在版画上，再用宣纸把画拓印出来。我拿出滚筒，把它染上油墨，正准备抹在版画上时，没想到滚筒像个调皮的孩子一样不听话，从我手中跑了。这一下，害得我的桌上变得乌黑一片，我的手也成了“

今天我们举行了一次别开生面的活动，叫做左手画圆，右手画方。

首先，老师先让我们用左手画圆，实在是太简单，我们轻而易举地完成了任务。然后老师请了五位画圆高手，上黑板画圆，他们画的圆都非常漂亮，圆润。接着老师又让我们用右手去画方，用右手画方也很容易，我们也是毫不费力地就完成了任务。老师也请了五位画方高手上黑板画方，他们画的，也都很漂亮，规范。

我们都认为老师出的题都是小菜一碟，但是，接下来的事实狠狠的给了我们上了一课。老师说：“你左手画圆，右手画方试试看”。“没问题”我们异口同声道。在自信心爆棚中我们开始尝试。可不管我怎么努力，左手画圆，右手也跟着画圆，要不就根本不知道画的什么形状。这下信誓旦旦的我们，傻眼了，根本就画不起来，我们有的把圆画成瓦片，有的把方化成树叶，反正画的乱七八糟的，现在站在讲台上的画圆画方高手更是束手无策，无地自容。在黑板上画的那些形状，更让同学们笑成一团。

这到底是怎么一回事儿呢？我们议论半天也没说到点子上，最后，老师语重心长地对我们说：“同学们，一心不可以二用啊，只能专心做一件事啊！”原来如此，老师让我们做游戏，是想让我们明白这样一个深刻的道理呀！

真是一次有

再有几天，语文老师就要退休了，我们不知道她会不会把我们带到期末考试。

为了挽留她，我们全班费尽心思，就连班主任也出手相助。在音乐课上，我们学习《长大后我就成了你》这首歌，班主任让我们把黑板画成“欢送老师光荣退休”这一主题。同学们纷纷买了礼物，全班同学还发自内心地为关老师写了一句最真诚，最真实的话。

到了周四下午，一切准备就绪。上课前所有人坐在教室里，商讨着怎么样给老师一个惊喜，打动老师。

虽然想法不同，但目的都是一致的——能够让老师留下来。我们的议程是：在老师推开门，踏进教室的时候，全班起立，唱为老师准备的那首歌《长大后我就成了你》。为老师准备礼物的同学把礼物送给老师，把我们最真诚的话整理在一个本子上，作为全班的礼物送给老师，希望她永远保存，成为最珍贵的回忆。

我们屏息凝神，等着老师到来，等着那伟大神圣的时刻。“咯吱”教室的门被推开了，走来的是我们漂亮高雅，气质脱俗的关老师。我们全体起立，歌声飘起，回荡在教室上空。

关老师茫然地站在那儿，片刻又搂着厚厚的书走向讲台。我们发自肺腑地唱着，但我唱着唱着就不唱了。我想唱但却又不敢唱，因为我怕泪崩。很多同学虽然没落泪，但眼眶已经红了。我装作

今天我们为林老师庆祝生日，可把林老师感动坏了。

我刚到学校就对大家说：＂今天林老师过生日，我们一起为她庆祝下好吧！＂可是只有钟雅觉几个同学回应了。

趁着第三节体育课的空闲，我们把黑板画得五颜六色，还在这颜色当中加了点缀，别提多好看了！我还把一些祝福标语让钟雅觉加上去，可是还有点不满足，总感觉还有什么不妥，于是又把桌子摆整齐了，把地打扫干净了，还把垃圾间的门关上了，我这才满意地点点头。但我又怕林老师来个“突然袭击”，所以我当起了“特务”，我偷偷来到了办公室，左翻一下，右翻一下，翻到了林老师旁边，发现她还在改卷子，我正打算转身离开，突然林老师一抬头，这下把我吓慌了，手不听使唤了。这时，我发现办公桌上有本书，灵机一动，赶紧拿起来假装读书，这才没被林老师发现我的“鬼祟”。

半小时过去了，全班到齐了，我叫同学们都蹲在桌子下，我想了个招，自己躲在垃圾桶里，等林老师一来，我从垃圾桶里冒了出来，林老师意外得不行，这时同学们也一同冒出来，并大声的唱着生日歌，林老师感动得眼眶都红了……

看到林老师高兴，我们比老师更高兴，我们不仅给林老师办生日派对，还要给我们的严老师也办一

星期六，我有一节画画兴趣课。课上刘老师只拿了几张硬纸板和一个纸盒子走了进来，我一看，好奇地问：“刘老师，我们今天画什么呀？”刘老师神秘地笑了笑，说：“等会儿你就知道了。”

老师站到教室的最前面，宣布道：“我们今天画的是鞋油凹板画！”“啊？鞋油还能画画？”“不可能吧？”“怎么画画呀？”大家立刻叽叽喳喳地议论起来。

“大家看，图片上的人物有黑、白、灰三种颜色。黑就是把那块地方撕掉，白就留在那里，灰只要多刮几下就行了……”刘老师先给我们介绍了怎样制作的过程，然后发给了我们每人一把细细长长的凿子，我也就迫不及待地拿起工具“画”了起来。

看似简单的鞋油凹板画其实制作的过程很复杂，不仅耗时耗力，而且还是考验一个人的耐力呢！我先拿起凿子在那张纸上慢慢地刻出轮廓，然后按照那刻出的印子撕掉。刚开始任由我怎么撕，也撕不掉，太用力吧，怕撕坏，太轻吧，又怕撕不下来，急得我抓耳挠腮。刘老师见我着急的样子，叫我再用凿子用力刮下，整个过程，我又是撕，又是刮，样板

他，坐在教室后排的角落里。

他的成绩，也排在成绩表的末端。

生物课上，老师在黑板画好心脏结构图，对已经练习过很多次的我们来说，认清每个结构并不难，都纷纷举起了手。

老师忽然望向角落里举起的那只手，惊喜地问：“李灵鑫，你也会？”他微微点了点头，眼里似乎有丝不安。

“那你来说，这是什么？”老师充满期待地指着白板上的图示。他按照老师指的顺序依次说着。遇到说不上来的，他神情慌张地低下头看书，老师耐心提醒他，他终于勉强全部说对。

老师欣喜地说：“我们要对你刮目相看了哦！你在默默努力，没有因为基础不好而放弃自己。大家要向他学习，此处应该……”教室里响起了热烈的掌声。我看见他羞涩地笑了。

语文课上，我正在写作业，忽听见读书声，“北山愚公者，年且九十，面山而居……”一回头，李灵鑫用手指着语文书，一字一字地读着。他已经完成作业，开始预习新课了。学习效率越来越高啊！我不禁有点佩服他了。

午饭过后，我慢悠悠地走回教室，想起今天轮到我们组扫清洁区。便约本组的人去扫地。

“我们组的李灵鑫呢？还没来？算了，不等他，我们先去扫

洗漱完毕，我们都在背书，老班却把小荷叫走了，我们都充满疑惑，怎么回事？回到教室后，看见后黑板画了一棵大树，一会儿音乐响起，伴随着音乐老班跟我们说“今天是感恩节，我们把自己最想感谢的人写在纸上并贴在感恩树上，好吗？”“好！”同学们兴奋欢呼着，马上行动起来。

“我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……感恩的心，感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心……我依然会珍惜。”这感人的乐曲把我带入爱中让我深深沉思。

当我们把自己要感恩的词语贴在感恩树上时，它顿时变得枝繁叶茂，是啊，一点点的感恩一点点的爱，但汇聚起来变成了大爱。

老师说“或许，只是一会儿的感动，但让这感动留在心中成为努力的动力！”是的我们应用行动回报我们感谢的人。

再往窗外望去，雪依旧不停的下着，我仿佛读懂了它想说的话，因为它也想在感恩节这天，感谢蓝天，感谢大地，感谢欣赏它的人们，它虽然是冷的，但也有一颗感恩的心，我们也应如此，感谢给我们勇气的人，感谢给我们鼓励的人，感谢……

周围的爱太多，只要我们用心感受会收获很多

敬爱的姜老师，我有些心里话想对你说。

我第一次见你时，你大约三十岁，中等个子，皮肤白白的，很爱笑，非常漂亮。你讲课生动，性格温柔，我很喜欢你。

有一次，您讲轴对称图形。您问我：“正方形有几条对称轴？”我说：“有两条。”您让我上黑板画。我在边长中央画上两条。同学们都说是四条。我想了半天也没有想明白，心里很着急。这时您用一张白纸剪成了一个正方形，让我折，我左右折，上下折，忽然折了对角。我恍然大悟，高兴地说正方形有四条对称轴，您夸我说：“你真聪明！”我很高兴。您讲的课真是生动又有趣！

姜老师，我很高兴能有您这样的老师，是您让我对让我更喜欢上数学课，感谢您让我感受到学习的快乐。