皿读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

在很久很久以前，有一段很长人类和鬼的的历史，说起人类和鬼，那个是有很长故事。

在以前，人类之主‘亚当’曾经和鬼界之主‘皿邪’共同喜欢上了一个女孩‘夏娃’。

‘因为皿邪是鬼，而亚当虽是人类但他是人类之主，‘皿邪决定用实力来竞争，所以惹得人界人人埋怨，·亚当决定和‘皿邪共同比赛一个月后，如果‘皿邪赢了夏娃就是他的，如果亚当赢了鬼界从此不可以来人界，‘皿邪因为十分喜欢夏娃于是答应了亚当的要求。

一个月来了，亚当和‘皿邪来到月球去生死决斗，他们让‘宙斯’来做裁判。

比赛开始了亚当一开始就用‘青冥掌’去打‘皿邪，而‘皿邪也有两下子只见他说了一句‘破’一阵大风吹过去，亚当知道了这个是邪术于是便开了灵体之眼。眼睛出现了金色的光突然他的力量十分大，全身是金色的只见他左手握着拳右手是掌掌上有一个卍子说了一句杀，‘皿邪没有反应过来突然看见了一阵卍子刚刚要用鬼吹灯逃跑的时候就被打断了，他生气了他冷哼一声，大吼说

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

【有趣的实验课】

作者：李浩森

上午，我们上了科学实验课。

一迈进教室，我看到了房顶上一排排整齐的灯，在正中间有一个大灯像他是这些小灯的司令，小灯就是士兵们。还有几个桌子，桌子上有烧杯、三脚架、酒精灯、饭盆、石棉网。老师说：“由于蒸发皿学校没有买到，就用饭盆代替蒸发皿。”

老师说：“这节课我们来做盐能不能溶解于水的实验。”老师让我们看老师怎们做的，老师教我们怎样使用烧杯。

接下来就要自己做实验了，老师先把酒精灯给我们点着了，继续观察水里有什么发现，我们组发现了水在一点一点的消失，盐在一点一点变多。等水完全干了以后，盐就干了，老师让我们用放大镜观察一下，我觉得盐变成了一块一块的了。

下课了，这节课我真高兴啊！

【有趣的实验课】

作者：王雨霏

星期四，我们非常开心，因为上午第五节课是科学课，我们要去科学实验室去做实验，我们好期待呀！

我们来到了实验室。实验室里有几个六边形的桌子，实验室的最中间的房顶墙有一个五彩的地球……看到这里，我想：哇！实验室原来这么大呀！我一定要好好在这里做实验，听组长——李浩森的话。

上课了，我面向老师，老师说：“我来给大家介绍一下实

我是皿方壘，商周时期，皿氏家族将我制出，从此无论他们漂泊到哪里，都会带着我，因为我是他们家族神圣的象征。

可乱世纷纷，在我重见天日时，一切都不同了，即使多年生活在暗无空虚之中，我还是能感受到，这寂静得可怕的地方不是我的家，我也不再是那个完整的我，我最多只能被称作皿方罍的器身，至于我的弟弟器盖在何处，我也不知道。先是在巴黎，后来又到了日本，几十年来，我在不属于我的地方辗转奔波。我时常望着静谧的日式庭院高空挂着的明月，对它说话，也许此时在同一个月亮下的弟弟能够听见。我想对他说：“弟弟，我身在日本，你在何处？我们分离这么久，我没有一天不盼着回家，我不愿再做一个漂泊无依的孤蓬，我想国家，和你重聚！”

我时常安慰自己“不求朝生暮死，但求两心如一”，相信只要我和弟弟的心连在一起，心系对方，总有一天我们会在中国，在自己的故土上重聚。

当收藏我的日本人新田栋一告诉我上海博物馆的马馆长认出了我这个好消息时，我顿感热血上涌，似乎已经能找到回家的路，但新田告诉我，他只是想把我弟弟也带到日本来，他不知道，我渴望的不单单是团聚，还有一个家。千年前皿氏族人在我身上的打磨，那些铭文，种种纹饰，早已烙印在我心中，成为一段不可磨灭的历

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

在这一周里，我们进行了一次生物实验——观察蚯蚓的外部形态及运动。

周四，我们排着队进入生物实验室，按照班里的座位坐好。摆在桌子上的实验器材分别是：镊子、培养皿、棉絮以及放大镜，还有我们今天的主角，装在盒子里的蚯蚓。

实验开始，我们先往培养皿里倒入清水备用，然后取出蚯蚓。我小心翼翼地打开盒子，里面装满了蚯蚓和泥土，蚯蚓在盒子里不停的蠕动着，我用镊子夹住一只粗大的蚯蚓，把它放在糙纸上，用放大镜观察。

透过放大镜，我仔细看了它，它有着细长的身体，呈圆柱形，体表是由许体节构成的，前段有一个环带。

观察完后，我便打开盒子把蚯蚓放了回去。盒子里会有许多条蚯蚓不停的蠕动着，像一根根黑色的意大利面。

这节课上，我观察到了蚯蚓，了解了它的主要特征，以及它对土壤的奉献，我们应该善待微小的生命，保护环境。

你们知道琥珀吗？琥珀是一种美丽的化石，由树破裂后流出的树脂把小昆虫或小植物包裹后凝固而成的。

今天，我要用松香做一个人造琥珀。首先，要准备松香块、研钵、燃烧匙、铁架台、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、酒精、滴瓶。准备好了实验器材，我就要开始做实验了：第一步，把松香块放在研钵里，砸成粉末状；第二步，把蒸发皿放在铁架上，倒入松香粉，加入少许酒精，点燃酒精灯，不停地用燃烧匙搅拌；第三步，将粘稠的松香液倒入模具中，放入标本，再倒上一层松香液，等它冷却成型后，人造琥珀就做好了。

我做的第一次实验因为酒精比例不对，失败了；第二次实验又因为松香砸得不够细腻，又失败了；但我一点也不灰心，第三次实验我格外认真，终于成功了。在阳光的照射下，我的琥珀格外晶莹剔透，我爱不释手。

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

传说中的铁树开花要几十年，甚至上百年。人一生中是不可能看见的。前几天，我做了个小实验，通过这次小实验来看铁树开花。

首先选取器具：培养皿，滴管，过滤纸，芯片，硫酸铜。硫酸铜是蓝色的颗粒有毒。

第二步开始实验：把硫酸铜粒与水混合搅拌至蓝色。然后把滤纸铺在培养皿中，把锌片放在滤纸上，滴入少量溶液。还没等我回过神，其中一个芯片就变成黑色的了，但并没有开花。我认为成功了一半。

第二天，锌片开始“发芽，”伸出黑乎乎的枝叶。我很兴奋，又加了半滴管溶液，希望加速它开花。

三个锌片都变黑了，像“蚜虫”一样。我每天坚持给它们浇“养分，”又过了三四天，它们长得比“房子还要大。”一个个黑漆漆的花和松花蛋里面的花一样。我打开培养皿闻了一下，有一股刺鼻的酸臭味，还有一些小颗粒在纸上，像粘人的小孩。我的实验算是大功告成了。“YES！”

不过真正做化学实验的时候是不能随便凑近闻的。

这个实验告诉我，要有耐心，一口不能吃个胖子，做事要有恒心。有耐心一定会取得成功。