盲人属于失能老人吗

“世界上有圣诞老人吗？”

这应该是很多孩子的疑惑，很多孩子想要寻求的答案。我也不例外，从牙牙学语时，就读过很多圣诞故事，圣诞老人一次次将糖果和礼物塞进孩子的圣诞袜里，趁着孩子沉入梦乡时，就悄然骑着鹿从天边飞过。

上小学后，接触英语，读到圣诞老人的故事。圣诞老人在我的印象中，应该就是个穿着红衣服，带着红白圣诞帽，白花花的胡须，慈祥和蔼的那个老人。如童话中所描绘的那样。

一直认为他毫无品味，甚至有点滑稽有趣，并且还有着一大把胡子，但是每每想到他会给孩子送礼物，又会对他增加几分好感。

这样一个爷爷，谁也没有见过他真正的样子，即使看不到从烟囱里爬出来满身尘埃的圣诞老人，但在每个充满童真与幻想，有美好憧憬的孩子们眼里，肯定深信亦坚信圣诞老人一定存在。

记得刚上小学，学校举行庆祝圣诞节活动，老师告诉我们：“平安夜里，你们会收到来自圣诞老人的礼物哦！”每年都有收到糖果和礼物的我，想要真正看看那个充满爱心的圣诞老人长什么模样。难道去雇个侦探，让他监视全世界的屋顶和烟囱，看看有没有圣诞老人的踪迹？显然是行不通的。于是，我假装关灯睡觉，想看看圣诞老人真实面目并好好感谢他每年的礼物。不一会儿，房间透过一束光，隐约看到一个身影，

“妈妈，真的有圣诞老人吗？”

“有啊。”

“那我为什么没有圣诞礼物啊？”

“因为你不乖。”

这是我6岁时和妈妈的一次谈话，之后，虽然还是很疑惑，可是我知道从妈妈那边是不会得到答案的，于是就把它从脑海里赶了出去。直到今天老师提出这个题目后，这个尘封多年的问题才重新解封。

世界上真的有圣诞老人吗？

在我心目中，有一段时间是认为没有的。我还非常清楚的记得那段时间开始的时候，我对同学们说出我相信世界上有圣诞老人，同学们都取笑我幼稚的场景。从那时候开始，便开始不相信它了。直到我看了作家龙应台写的《孩子，你慢慢来》。

文中，小时候的华安（安德烈）在看见地下室里的圣诞老人服装之后，生气的对母亲说：“这些年，你都是这样骗我们的。”可龙应台这样对他说：“圣诞老人虽然很厉害，可他也是个老人啊，身材也不像以前那么厉害灵活了，世界上有那么多的小朋友，他一个人也忙不过来。我们是在帮助他，帮他减轻一点负担。”华安听后点了点头。

这让我对“世界上到底有没有圣诞老人？”这个问题再次产生了疑惑。

刚好在圣诞节的前几天，老师给了我

小时候总盼着圣诞节，总想让圣诞老人送一个礼物给我。不过现在长大了，还是相信世界上有一位会送礼物的圣诞老人。

在平安夜时总想熬夜探个究竟，世界上有没有圣诞老人。可是熬不到12点就会昏昏睡去，可是第2天早上醒来在枕边总会有礼物。

但有一次我无意间发现了一个袋子，打开一看里面都是一个个包装好的礼物。一开始以为没什么，可第2天起来我发现枕边的礼物竟然跟前一天看到的一模一样，从此我有点儿怀疑了。

有一回我和哥哥聊起圣诞节，我问他：“你觉得我能得到圣诞礼物吗？”“当然，你如果很想得到圣诞礼物的话你可以写一封信。寄到美国的圣诞老人村。”“哈，有跨国吗？”我半信半疑的问，哥哥笑了笑，耸了耸肩。

最终我还是没写那封信，我以为哥哥在和我开玩笑。不过我没写还是收到礼物。

我还是相信世界上有圣诞老人的，因为圣诞老人给我们带来了欢乐、喜悦与希望。如果没有圣诞老人，那么世界会变成什么样！没有圣诞老人来减轻我们的痛苦，那么孩子般的依赖、诗、爱情故事全没了。我们能体会到的喜悦也许就少之甚少了。

人们有了信仰寄托，就会让世界更美好。

今天，已经是12月14日，在操场上听见两三个低年级的孩子在得意的向自己的小伙伴炫耀往年收到的精美礼物，并猜测今年会收到什么礼物。看着他的神情，动作，模样，我才意识到圣诞节即将到来，于是，我便陷入了圣诞节的回忆中。

五岁那年，圣诞节前一天我在幼儿园里，老师给我们讲了一个圣诞老人的故事。并神秘地告诉我们只要把祙子挂在床头，明早一起来，就会收到你想要的礼物哦！老师还说，明天来幼儿园时要带上自己的圣诞礼物哦！比比谁的最好看！于是，下午放学后，我便拉着外婆的手告诉外婆这个故事，外婆也是笑笑，并不说活。我把我的好心情带回了家，一回家，我就迫不及待地翻箱倒柜，找起袜子来，我找到一只袜子，便把它宝贝似地挂在床头，企盼着收到一个大大的礼物。

当清晨的阳光照射在我的床上，妈妈就来叫我起床了。我兴奋地查看袜子里的“礼物”，却发现袜子里只装着一个精致的卡片。我顾不得披外套，跳下床奔向在厨房忙活的妈妈，让妈妈看看圣诞老人送给我怎样的祝福。妈妈拿起卡片，眼中流露出温柔的，喜悦的笑意，张开嘴，缓缓地读出来：“亲爱的小宝贝，我在你的袜子里送满了一种看不见，闻不到的礼物——那就是爱。愿你永远快乐！于是，那时小小的我就抱着

天是一日比一日冷下去了，然而在纷纷的声声议论声中，那圣诞的糖果味儿便也一日更胜一日了，许许多多的人开始等待，等待圣诞老人的礼物送来甜蜜的祝福。

可总有不知好歹的人聒噪的妄图打破这场美景，他们反反复复强调着圣诞老人的不可能性，一遍又一遍的述说着如果真要在一夜之间送完所有孩子礼物那速度足以把圣诞老人削成水蛇腰。

但是，这又有什么关系呢？

在我的心目中，圣诞老人并不是一个很确切的形象，他似乎更像某种爱与信仰的化身，只要想起他轻巧地放下礼物的模样，想起他的驯鹿是如何憨态可掬地打着响鼻，心底自然就会被某种奇异的力量温柔的填满。

“什么都怀疑的人，只相信眼睛看得见的东西。”他们精明且刻薄，反复的宣扬着眼见为实，宣扬着他们所见到的一切才是无比正确的，但其实他们才是那什么都看不见的可怜虫。

因为他们不懂得用心去看。

闭上眼吧，用心灵去看一看吧，那些代表爱与信仰的精灵，正多么温柔的倚在你的肩上，停在你的指尖。他们是圣诞老人的使者，他们会引领你去往圣诞老人的面前，只要你诚恳的，一路不停的走下去。说不定到达目的地时，圣诞老人还会邀你跳一曲华尔兹，那可真会羡煞旁人。

孩子们总是知道的，他们清楚去往圣诞老人故乡的每一条分岔路，也知道鲁道夫会在哪一个拐角等候着

近年来，人工智能在多个领域崭露头角，引发轰动，显示出其不可估量的迅猛发展。学者们甚至提出了“智能鸿沟”这一新名词，这也意味着在不久的将来，人们的生活方式，可能因人工智能的广泛应用而出现深度变革。在许多领域，它的能力都将令人类望尘莫及，但让大众更为担心的似乎并不是这一点。受如今现象与众多科幻片长期潜移默化的影响，部分人由此生发开去，提出未来人工智能会像人类一样自主思考的大胆猜测，面对这般令人不寒而栗的猜想，社会开始对人工智能的发展产生忧虑甚至惧怕。

而苹果公司总裁库克担心的却不是这一点。对他来说，更值得担心的是人类像计算机一样思考，失去了价值观与同情心，造成可怖的后果。当人性无法再发挥作用，人类社会是否还能维持现状，或是就此沉沦？

由计算机大师艾伦图灵提出的著名的“图灵测试”，旨在检验机器是否表现出与人等价或无法区分的智能；而近年的电影《机械姬》中，更是对图灵测试进行了更深一步的诠释。人工智能是否真的有思想，计算机展现出来的智能是否真的代表它具有自我意识？人们迫切地探寻着这一点，正是因为我们知道，人类与人工智能最大的区别，在于人是有血有肉的生灵，在于其自身的价值观与同情心。然而，似乎越来越多的人正在渐

对于得与失，想必大家一定希望得而不希望失，大家都会有自私的一面，当然也不完全都是。

有人在面对失时，会感到不平衡，觉得凭什么失的是我；而有的人会从失中寻得乐趣。有句老话说得好：吃亏是福。如果一个人一直得，那当他突然失去时会受不了的。有个笑话是这么说的：“对于那些没有经历过失的人，每天捡不到点东西就会觉得自己跟丢了什么似的。"

对于我而言，如果哪一天丢了什么，就会想：正好可以换新的了。每到过节，我们全家人就会聚餐，因为人很多，做饭时就会做好几份而我一般都坐在自己喜欢的面前。可每当调换时，我也会有点不高兴，可仔细一想又觉得太幼稚了，也不能因为一顿饭就让自己失去过节的气氛，而别人就在那里有说有笑的，不值当。干嘛自己跟自己过不去。

就像奔波忙着打水的木桶一样。虽然每次打上水来以后，人们就不用它了，变得空空的，可它们的这种失却给人门带来了得。这种“牺牲”自己却奉献了别人，那又何乐而不为呢。这种失是伟大的，是有意义的。

那种把失视为“命”的人是永远也体会不到失的快乐，他的人生也不会很有价值，永远不会在失中寻找快乐。如果自己牺牲一点就能成全别人，那种失是受人尊重的，自己也会很满足，这就是两全其美

你体验过盲人吗？体验后的感觉是怎么样的呢？是绝望？伤心？还是高兴呢？

今天的课堂上，老师就带领我们一起走进了盲人的世界。

一上课，老师就从书包里拿出了一堆的红领巾，一人一条，让我们蒙上眼睛。

看着老师分发着红领巾，我非常紧张，总有种不祥的预感。

老师走到我的身边，仔细地蒙上了我的双眼，蒙上后我有种万物就在“砰”的一瞬间全部被黑暗所吞噬的感觉。

接着我们原地转了三圈，转好之后我又有点晕晕乎乎的，根本分不清东南西北。过了好一会儿，我才缓过劲来，但是脑子里还是一片空白。我傻傻地站在那里，好像一个木头人儿。

此时我听到了周围同学那一声声邪恶的笑声，好似小偷偷到了东西的笑声。

我动了动手，可怎么也看不见手指。在老师的一声令下，大家一起把红领巾摘了下来，眼前又豁然明亮了。我终于从那绝望的心情里跑出来，跑到了高兴的心情里。

为了让大家切身体验到盲人的不容易，老师这回要求小组合作完成任务。我们这组由庄喧然当“指路人”，我和另一个同学当“盲人”。我们俩在“指路人”的指挥下，慢慢地开始行动。

我一步步小心翼翼地向走着，生怕一不小心就摔跤闹笑话。按照她的要求，我的脚步一直在缓慢挪动，最后

即将上初二了，我回想着自己在初一这一年中的失去与得到。

失去——

小学时，我与阳好朋友。我性格比较活泼，而她非常文静，我好动，她好静。很让人奇怪，我们这两个性格迥乎不同的人居然成为了好朋友。我们是同桌，我们是好伙伴，我们是学习上的对手……形影不离。

上初中了，尽管我们还在一所中学，但我们却在不同的班。一个月也难得见上一次，就算见到了，也没有太多的共同话题，空气被凝固起来，我们彼此尴尬着。

阳笑起来很美，露出两颗可爱的小虎牙，一头的短发也仿佛在笑，有点小俏皮。可是……走在校园里，我听见了她银铃般的笑声，不是对我，是对别人。她们快乐地聊着天，十分开心。不知怎的，我的心中有一些失落。我知道，阳看见了我。

过去的日子已成为永恒，我们每个人都有自己的新生活与天地，不必再为过去而纠缠不清。在心中留下一些珍贵的回忆，默默祝福她，就足矣。

得到——

“你们说你们怎么办吧？这么多数学不及格，别的班才几个。你们怎么考的啊？”我们埋下头，漫不经心地翻着书，眼睛一边偷偷地瞄向老师。

不用说，这是我们的班主任在训我们了。我们的班主任是一位中年妇女，短短的卷发

我家的院子里有一堵墙。更准确地说，是一块墙。

这块墙自我记事起就存在。茕茕孒立于天地之间，在我的心里是神一般的存在。离墙两三米处有一颗枝繁叶茂的梧桐树，静静的守在墙的身旁，如同两位世纪老者，彼此互相守护。静静的立在那里，亘古不变。院子里的老人说，这是一颗古树与一堵清末的墙。古树的年代已无从考证，但从如饱经风霜老人脸上的褶皱般的树皮，就能看出它一定是比院子里年纪最大的老人还要老上许多的；但那堵墙，确确实实是件文物，还是件有价值的文物。状似影壁，雕刻精美。这堵墙可是由清末最有名的工匠造的，这工匠却是没收徒，临终前赠与好友，一代一代传了下来。一树配一墙，在院子的角落中，静静陪伴着彼此，仿佛时光也会为眼前的守护而停下脚步。

院里的老人们是爱极这墙和树的。这是个老旧的院子，常住的只有老人与孩童。孩童顽皮，喜爱在墙上与树上乱刻，老人们此时便是心疼极了的；自小的一条教训便是：不准动老树。自此，老人们与孩童们就像是找到了最终的归宿，这大抵便是心中的净土罢，高楼耸立的现代城市中的安详之地。老人们这是在挽留最后的净土呢，那里有他们最最珍爱的心头之物，他们在寻找最初的味道。

我也是爱极这树与墙的。像是来自远古的召唤，又似是我的祖辈在这里生生不息，繁衍至今，从古至今，一直