盲人道路

许多事都在我的脑海中消失，但有一件事一直浮现在我的脑海中。

一天，我正走在放学的路上，看见了一些凹凸不齐的地板。迷茫的我问：＂姐姐，这些石头为什么是凹凸的呢？＂聪明的姐姐答到：＂这些凹凸的石头专门是盲人走的。＂＂盲人，是什么呢？＂我问：＂盲人，是残疾人，他们的眼睛看不见，走路不方便，就有了这样的专门的道路。＂姐姐答到。

就在我和姐姐说说闹闹的时候，我我正好瞧见了还在盲人道路上嬉戏的男孩，冲上去叫到：＂你们不知道这是残疾人走的路吗？”我们为什么要知道。”他们答道。

可是，我还没教训完那男孩。姐姐就把我拉到了一旁，往前面一看，一位年迈的老爷爷拄着拐杖慢慢地走了过来。姐姐说：“这位爷爷是盲人。”我一听，忙手忙脚把那群男孩拉了过来，然后气喘吁吁地跑了过去，把老爷爷扶了过来，坐到了长椅上。

我小声的对那群男孩说：“这位老爷爷是个盲人，你们以后不准在盲人路嬉戏，否则会撞到盲人的。”他们若有所知的点了点透。把老爷爷送走了。

这件事虽然过了很久，但是却时不时浮现在我的脑海中，也给了我深刻的启示。

【篇一：道路前面还是道路作文】

永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。

很欣赏这几句话，人生没有永远的绝境，道路前面还是道路。

“每次我都想放弃生命，可每次我又小心翼翼地把它拾起来，像看护一簇小火苗一样，生怕它熄灭。”张海迪在《绝顶》一节中如是写道。面对命运，她曾因身颓废，沮丧，试图放弃生命，但她停住了脚步，想到道路前面还是道路，即使自己现在残疾了，活得不如意又如何，生命中还有很多值得自己珍惜的、期待的。道路前面还是道路，我不相信人生永远只是低谷。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”面对连遭贬谪，面对自己的政治抱负无人理解、无人接受，面对官场的一浊污水，苏轼选择披发仰天而去，因为知道道路前面还是道路，“何妨吟啸且徐行”才是他的人生态度，现在所面临的那些烦恼琐事迟早会沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。如果苏轼没有认识到道路的前面还是道路，怎么会有自己独创的东坡肉，又怎会有黄州一游的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这是柳永。一生仕途坎坷的柳永。曾因科举未中而写下了一首《鹤冲

“风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。”——海子

她不想回家。其实每一次她闹脾气，他都很不好受。看着她的眼神总带着愧疚无奈，甚至有些许不安。她什么也没说。他在电话里还在说晚上回来，她就已经准备出门了。一个人跑去坐在他们曾经住的公寓台阶上坐着，冻得瑟瑟发抖。

距离初遇那个夏天，已经整十年。她又点起一颗烟，黑眸融在夜里看不清情绪。那时候多好啊。不问将来，不愁生活。不是柴米油盐酱醋茶，是长走廊淡色的剪影，是午后满书课桌上的疏凉阳光，她也是一颗糖就能哄好的小姑娘。说起来——她好像将整个青春都给了那一个人呢。

他风尘仆仆地打开门的时候，还来不及收起嘴角的笑，就这么滑稽的僵硬在脸上。迎接他的只有一屋的冷气。他无奈的摸了摸鼻子，他的丫头又生气了。裹紧大衣直奔楼下。看到那傻丫头寂寥的身影的时候，心里还是沉了一下。真的傻。每次闹脾气都呆在同一个地方。其实是害怕自己找不着吧。就连生气也会顾着他。唯恐他不心疼。他走过去摸了摸她冻得发白的脸颊，又把她的一双手都捧起来放在嘴边，不停哈着热气。“回家吧。”

她也觉得没什么劲，也不知道说什么。沉默着一路回到家，沉默着看着他给她

人生是一个漫长而又富有挑战的过程。在这个过程中，我们会遇到荆棘坎坷，或者令人难以忘怀的事。即使如此，我们也还要去战胜它征服它。因为道路前面还是道路。

有人说：“人的一生太痛苦了，日出而作，日落而息，没有太长时间歇息的机会。”可我说：“如果你停下脚步，将碌碌无为，那么您的一生又有什么意义呢？”有人说：“我一直以来还没遇到什么困难，人生真美好啊！”可我要说：“如果长期以往，你能保证你像现在一样有生机活力吗？”对，我们每个人都保证不了，道路前面还是道路。

人生不是平直的跑道，而是一条坎坷的漫长道路，所以我们就有了或大或小或长久短暂的驿站和逗留，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”从哪而跌倒，就从哪里爬起来。

“行路难，行路难”这里李白发出的感叹，可尽管如此，他也未放弃，他扬起了梦想的风帆，远航。

姚明第一次踏上NBA赛场时，忍受了多次被人骑在头上扣篮的耻辱，但他刻苦训练，终于获得了成功，因为道路前面还是道路，没有人喜欢逗留。

再一次出发，鼓起勇气和毅力，相信你前面的道路还会有收获。

轻轻闭上眼，露珠在滋润你的心田，鸟儿

突然地，外面起起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满整个天空。

大片大片的雪花像白色的羽毛从天空飘然落下，霎时间，山峦、田野、村庄，中路都陷入了白色的忧郁。

这是一场父母不在身边的大雪，它肆无忌惮地充斥着整个午夜。那晚上，我梦见了一个老婆婆，她微笑地带着我在天梯上走着，那条无尽的天梯，通往极乐世界的道路。

那条路好像很长，白色的，与天共色，似乎望不到头，但实际上它又短得不行，短到我们只用了一分钟左右的时间就抵达了云层之上。

这里是很朦胧的，有太阳，也有月亮，这与我想象中的天堂不太一样——这里竟也有昼夜之分，也有居民房，道路两旁的商店也应接不暇。

“囡囡，你快点，沿着路一直走到尽头右拐，那里有一个艺术长廊，你可以去看看。”

我还什么都没有说，婆婆怎么全部都知道？我在长廊里慢悠悠地走着，留意到两旁的墙上满是画作，有名人的画，也有一些幼稚的涂鸦。那画其实并不怎么吸引我，可奇怪的是，每幅画中都有一条和画格格不入的曲线，你若不仔细观察便永远也猜不出那是一条路，通往快乐的路。只是作者掩藏得实在太巧妙，路与画中的景物融为一体，有点模模糊糊，可它又真真切切地存在着，与每一处小径、大道相连接。

难道说道路前面还是道路？

但婆婆又究

“向前走，就这么走，就算被给过什么……”耳畔徘徊着《平凡之路》的旋律，思绪被带向了遥远的彼方——是的，我已经在路上了，自从那做过许多傻事的童年与年轻的母亲，稚嫩的梦都被轰隆隆前奔的生命列车甩到后面时。

生命很长，年少时积蓄成长的成本，垒高自己。然而有跌倒后站起的勇气，有一同并肩前行的伙伴相互扶持，有老师指点出富有智慧经验的航标。走在一同前行的人群中是幸福的。

“远方”是个神秘未知的千万种可能。浩浩荡荡进程前方的大军，内心都有一盏灯——那是对远方的定义与遐想渴望的蓝图。一但点燃，带来就不再是疑惑，而是踌躇满志的信念与步伐。我则愿择一条最明晰的道路，以最利落的行动，最简单的心，向远方走去。

然而，里程碑只是起点与终点的交汇处。这是一个让自己得以小小骄傲一番的站台。前方仍是一片路。路以时间为单位来延伸它表面的长度。在这段有限的时间里，却可以把它走出超越极限的长度，因为，脚永远比路长；也可以螺旋似的在原地附近徘徊，因为，路也可以被脚走绝。

做到了自己曾几何时梦寐以求的事，但“赫赫功勋”早已化作了一条小溪，汇入了生

父亲讲的故事总是那几个。我爱听，他也不嫌麻烦。父亲是七零年的，算是大叔了，他自己也清楚，就不再像以前一样在家里那面大镜子前站太久了。他的白头发其实不多，还像个年轻小伙子似的，那样的高和挺。父亲经常到书房里翻翻照片，我也跟着一起看，他初中的时候不像现在一样，太瘦太矮也太憔悴了。

父亲去读书，在那时确实是不容易，大伙儿也是一样的。爷爷似乎也是下了个豪赌，颤抖着手，让父亲去念书了。他舍不得钱，也舍不得人。父亲家在篮田，学校在永兴，那儿的学校离父亲家就像走迷宫一样，没有尽头。远方除了遥远一无所有，十公里多的路似乎就是这样，路遥，路遥。

自行车在那时候与手表一样，贵的很，但有自行车的人也不值得羡慕。石头路一路上都是坑坑洼洼的，石头也不像石头了，更像干裂大地的黄土，风尘仆仆的。父亲说，有一段路经过墓地，早上上学的时候也没觉得害怕，下午放学迟了，走到那儿天也就黑了，怪阴冷的。墓地附近总不会太亮，只有眼前的几点小光，路的前面还是路，看不见也不想看见。我也总会打断父亲，问他他怎么不怕呢，他笑说，忍忍不就过去了吗。后来，这样也就成了习惯了吧，习惯了道路前面还是道路，下一个地方也都在那儿，等你。

父亲的外婆家倒离那学校挺近的，奶奶就让父亲去那儿住。其实也只有住了半年，父

你体验过盲人吗？体验后的感觉是怎么样的呢？是绝望？伤心？还是高兴呢？

今天的课堂上，老师就带领我们一起走进了盲人的世界。

一上课，老师就从书包里拿出了一堆的红领巾，一人一条，让我们蒙上眼睛。

看着老师分发着红领巾，我非常紧张，总有种不祥的预感。

老师走到我的身边，仔细地蒙上了我的双眼，蒙上后我有种万物就在“砰”的一瞬间全部被黑暗所吞噬的感觉。

接着我们原地转了三圈，转好之后我又有点晕晕乎乎的，根本分不清东南西北。过了好一会儿，我才缓过劲来，但是脑子里还是一片空白。我傻傻地站在那里，好像一个木头人儿。

此时我听到了周围同学那一声声邪恶的笑声，好似小偷偷到了东西的笑声。

我动了动手，可怎么也看不见手指。在老师的一声令下，大家一起把红领巾摘了下来，眼前又豁然明亮了。我终于从那绝望的心情里跑出来，跑到了高兴的心情里。

为了让大家切身体验到盲人的不容易，老师这回要求小组合作完成任务。我们这组由庄喧然当“指路人”，我和另一个同学当“盲人”。我们俩在“指路人”的指挥下，慢慢地开始行动。

我一步步小心翼翼地向走着，生怕一不小心就摔跤闹笑话。按照她的要求，我的脚步一直在缓慢挪动，最后

盲人塑像是一个三人一组的小游戏，角色有盲人、模特、材料。当盲人的先戴上头套，用手去摸模特，而模特则是摆个样子给盲人摸，最后盲人再把材料弄成模特的样子。之后，可以换角色玩。

男生组第一轮，潘俊韦当盲人，黄瑞博当模特，而我是材料。只听一声开始！盲人立刻对模特黄还是“攻击”，他的双手在模特黄身上乱摸，这种“攻击”使模特黄一阵狂笑。

盲人潘握住他的手惊奇地说：“这是什么？”他摸了许久才知道是手，这让我们哈哈大笑。最后，盲人潘居然摸出了模特黄摆的是“思想者”的造型。

他接下了如何把“材料”——我弄成思想者呢？盲人潘信心十足地走到我面前，我故意向右边走了一步。盲人潘把手伸向前，结果什么也没有碰到，惊讶地说：“人呢？”他的这一举动引来了同学们的一阵爆笑，他们似乎控住不住自己，在那笑个没玩没了。

随后盲人潘找到了我的位置，开始对我“暴弄”，把我的手握紧，我正好在那张口笑，他把我的手放到了嘴巴里。他摘下头套一看，自己也笑得停不下来。

到了女生玩了，由周抒琰来当盲人塑像师，黄雨童当材

今天，我在教室体验了一把做盲人的感觉。

老师用围巾蒙上我的双眼，又把我的衣服脱了，把我拉到门边。不知是谁，推着我转了几个圈，想把我转晕。似乎过了几分钟，老师叫我走过来穿上刚脱下的外衣。我听到教室里传出嘈杂的声音，那是他们还在小声商量，到底把我的衣服蔵在何处。我眼前一片漆黑，但我一点也不担心自己会撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因为我很熟悉教室里的每一个角落。忽然我有点感应，我脑子里立马出现一行大字：你的衣服放在往前走的大桌上。过了一秒的时间，字迹忽然消失了！我径直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想确定这件衣服是不是我的。我发现领口上面有一层薄薄的毛，确认完毕。

我高兴地一边模仿着拿手枪跳舞的动作，一边穿衣服，教室里又响起嘈杂的声音，这一回儿是他们在讨论我为何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感觉到袖子有点不对，不过这可难不倒我，用手一试，袖子果然“跑”错了地方。不知道是谁，把我的袖子翻过来，妄想给我增加难度。我迅速翻好袖子，五秒钟就穿上了衣服，哈哈！我顺利过关了，教室顿时响起一片鼓掌的声音。

看，这就是我第一次体验盲人的全过程。虽然游戏很快乐，但我也同时感受到，盲人在生活中没有双眼的帮助是多么痛苦的一件事呀，所以