直角仪器

水是生命的源泉，生活中的一切离不开水。地球没了水，将会是一个死气沉沉的星球。可有些无知的人仍在浪费用水。我国的水资源并不丰富，虽说海洋面积比陆地面积多出几倍，可那是海水，并不能食用的呀！2025年，我国的水资源会越来越短缺，将会有更多人面临缺水而带来的死亡。所以我要发明一种仪器——变水仪器。

现在，就让我这个发明人来为大家介绍吧！

这种仪器的像手机一样，在上方还有一个天线，可以收回来也可以拉出去。它有一个屏幕，你只要在上面点一下“变水功能”，它的那根天线会自动伸出来，你只要把天线对准一个容器，然后按一下启动，容器里面就会装满水了。

只要我发明出这个变水仪器，在分发给缺水的人民，这样就可以解决缺水问题了，地球将永远是个美丽多彩的星球。怎么样，我的发明不错吧！

我要好好学习，早点发明出这样的变水仪器！

原来这样算是错的

今年国庆节，爸爸在家休假，他把我叫去说，你们学了多边形面积的计算，今天爸爸要来考考你。我非常自信地说，考就考呗，谁怕谁啊，请出题。

爸爸想用一块长1。5米，宽0。8米的红布，做一些直角三角形的小旗到工地作标志用，小旗的规格两条直角边都是40厘米，你帮算算这块布总共能做多少面小旗。我一看题，觉得真是“小菜一碟”！在我们班随便挑一个学生都能算出来，还想难倒我！然后就提起了笔“唰，唰，唰”地写了起来。150×80=12000（平方厘米）40×40÷2=800（平方厘米）12000÷800=15（面）。一会儿就做了，我得意洋洋的提给了爸爸。

爸爸看了我的答案，却说我这是错的，并说我没有认真分析。我很纳闷。爸爸看我似乎不明白其中的道理，就拿来一张纸，试着让我用画图的方法去解答。一画图就发现每一排的三角形都画不到边，这样我不就把剩下的边角料也算进去了吗？肯定算多了面数，不可能有15面。我仔细分析刚才画的图，终于明白了其中道理，只能算一排能裁几个三角形150÷40=3（面）……30（厘米），再算能裁几排8

从小我就对自行车上的齿轮很好奇，今天的科学课上老师便给我们讲了关于齿轮的知识。

刚到实验室，每个小组就去拿仪器。老师让我们把组装好的仪器拆了，然后自己动手组装。有些同学把仪器的红点给装反了。有些同学跃跃欲试，摩拳擦掌，准备大干一番。装好后，有同学在转大轮玩。老师在黑板上写了四个问题。这些题目一写出来，同学们都开始认真思考，并提出自己的观点。经过实验后，我明白了：大轮转动一圈，小轮转动二圈。小轮转动一圈，大轮转动半圈。如果大轮顺时针转动，小轮则逆时针转动。如果大轮逆时针转动，小轮则顺时针转动。由此得到一个结论：大轮转得慢，而小轮则转得快。老师又让我们数了数大轮的个数和小轮的个数。我们数了一下：大轮有三十个，小轮有十五个。呵，大轮正好是小轮的二倍。最后，老师给我们总结了三点做实验的过程和注意：组装仪器，记得不要把齿轮装反。大轮转一圈，小轮转一圈，比较快慢。转动大轮看小轮，比较方向。

这次的实验不仅让我知道了关于齿轮的知识，也让我明白了，生活处处有科学，只要你能善于观察这个世界。让我们一起爱上科学，爱上大自然，也爱上这个非常神奇的世界

“等腰直角三角形的含义是什么？”数学老师提的这个学过很久的知识点，全班没有一人敢吱声。然而，数学老师打破了这一片沉寂：“我一猜你们肯定都忘了，我告诉你们，等腰直角三角形是由45度年少轻狂的青春和45度美丽自信的青春和45度越挫越勇的青春和45度逐渐成长的青春而构成。”同学们诧异的看着老师并小声嘟囔道：“不是含有90°角的等腰三角形是等腰直角三角形吗？”

叛逆是年少轻狂的基本特征，就连我这么老实的孩子都能染上这一“恶习”。每天早上五点半起床实在是令我心烦。边起床边骂：“什么学校这么狠心，天天去这么早，回家还这么晚，困死了都……”一旁睡眼惺忪的爸爸不紧不慢地说：“别忘了吃感冒药，你感冒还没好，小心点，这几天好下雨，别忘带雨具，好好学习别分心……”心中对学校的厌恶立马转变成了对父亲的厌烦：“好好好，知道了。”于是摔门而去。在课间的闲暇时我又“恢复”了正常，意识到自己行为的错误，中午吃饭时向爸爸解释了

她长着乌黑的头发，圆圆的脸，脸上洋溢着笑容。你们知道她是谁吗？她就是教过我一二年级的马老师。

我记得有一次在二年级的时候我的字写的不好，于是马老师把我叫到办公室，说：“孩子，你字写的不好是因为你写的字没有直角，比如说“团”这个字，这个口要有四个直角，不像你写的四个角是圆的。”我听明白了，点了几下头，马老师接着说：“我给你写几个直角的字，以后你每天写一页，我会看看你写的有没有进步，有进步会有奖励，没有进步会有写一页的惩罚，听明白了吗？”“听明白了”，我说。

过了一个星期，马老师来看我写的好不好，有没有进步。马老师看的时候，我一直在心里想有奖励，有进步，有奖励，有进步……。马老师终于开口了，我的心跳的速度更快了。“非常有进步！不是你写的不好，而是你没有认真的去做这件事，你看，你认真做了，是不是写的很好么！”我说：“我知道了马老师，我会加油的！”马老师接着说：“好，这就对了，这是我给你的奖励！”我打开了一看，是一只深蓝色的钢笔，我惊喜的不得了。马老师抚摸着我的

这次我们去上海，不仅仅是去看了世博会，还去看了上海科技馆。我还没到大门口，光看外面的形象就超过了濮阳科技馆的一大截。

我们到了上海科技馆的大门口往里看，那仪器，更把两个科技馆的差距拉大，那家伙，有一个仪器我也不知道叫啥名字，哗哗哗，往身上那么一扫，直接知道你有没有带什么危险物品。还有一个仪器也不知道叫什么名字，你把包啊行李箱啊放到那个履带上，他都知道你的包啊行李箱啊里面有没有放什么危险物品。怎么样够新奇的吧！

我们进了大门口，往里走了一段，我又发现一个东西——电梯，有人说了：“电梯有什么，百姓量贩里都有。”可是我就问了：“在百姓量贩里你能看见电梯里面的东西么，不能吧？在科技馆，电梯的护栏是玻璃做的，所以能看见里面的结构。”

我们到了二楼，又看见一个东西——厕所。可能现在有人大笑起来说：“厕所别说在外面，就是在家里，有的人家里有两个呢，这算什么？”可是我又说了：“咱们濮阳科技馆里有么？还有他们那的厕所比咱们濮阳所有的厕所都高级。他们厕所有门，咱们濮阳厕所没门，他们的厕所是自动开门的，咱们的濮阳的厕所就更不用说了，他们那排

“啊？又要被‘绑架’！我唉声叹气，闷闷不乐的说。这些天我经常被“绑架”，其实我说的“绑架”只是一个调整我坐姿的矫姿仪。这个仪器可不一般，如果你坐姿不端正，这个仪器就会自动震动，震的你写不成作业，还会发出躁音，吵的你思路灰飞烟灭。

你瞧！这东西是不是挺烦人的？我可是每天都在这样的情况下写完作业的。这个仅器是穿在身上的，一旦穿好就像被绑架了似的，除了手可以动，其它地方都不行。其中有一段时间，我特别、非常、无比的讨厌这个机器，因为我从小学到初中用妈妈的话来说，坐姿就没好过。在这期间妈妈给我买了好几种调整坐姿的神器，可好像对我来说都没什么用。直到今天我依然在用着这类神器！有一次我正在写政治作业，身上的矫姿仪响了起来，我刚刚想到的思路全都没有了。我十分的生气，想努力找回思路，但我就是想不起来了。这时仪器又响了，我的气马上都发泄在这个仪器身上，又跺脚，又发脾气。后来我就发现我越生气仪器就老是响，渐渐的我让自己平静了下来，心情也不那么糟糕了，身体也不由自主的挺拔了起来。

之后我好像渐渐忘了它，感觉写作业的速度和质量都增加了，妈妈也不再成天发愁我的坐姿问题了。虽然现在我的坐姿变好

以前，我每次听到天气预报时，心中总是疑惑不解：为什么他们能知道明天、后天甚至未来7天、15天的天气呢？今天，在参观了萧山气象局后，我终于明白了其中的奥秘。

首先，得“观天象”，也就是收集现在天气状况的各种数据。这个工作就由放在山上的各种仪器，如：温度计、湿度计、风速器等仪器来完成。收集到的各种数据被时时传送到了气象局的核心部位——气象台。一进气象台，一排排整齐的电脑映入眼帘，上面是一个大屏幕，四周都是电视墙，一股浓浓的科技味儿扑面而来！它们的主要任务就是对收集来的数据进行整理归纳，并形成气象分析。我仿佛看见工作人员在电脑前努力工作的情景了！经过不断的模拟和校正，最终形成数据天气预报，天气预报员也就有了可靠的预报资料。

人类真是太厉害了，科技的力量真强大呀！我相信，“天有不测风云”这句话出现的机会肯定会越来越少！

今天吃完午饭，我便在妈妈的陪同下，兴冲冲地赶往一中体艺馆，去参观“流动科技馆”。自从前天老师宣布这项活动的那一刻起，我便一直迫不及待地期盼着。听老师说，那里有很多神奇又有趣的科学仪器，到底是些什么样的仪器呢？真想马上一睹为快呀！

来到老师交代的集合地点，——一中大门口，老远就看到这里早已聚集了好多家长和孩子，看来大家激动与迫切的心情是一样的。片刻后，我们在老师的带领下，排着整齐的队伍走进了体艺馆。只见馆内摆放着好多仪器设备，令人目不暇接。大家无比欣喜，唏嘘不已。我按捺住强烈的兴奋之情，决定按顺序来参观。首先，我看到离我最近的一台设备前，好几个同学正摆弄得正起劲，好奇心驱使我赶紧走上前去。只见玻璃柜子里有6个转轮，只有最边上的两个转轮与柜子外面的手柄是相连的，可是摇动手柄，所有的转轮都转动了起来。我纳闷极了：这是为什么？转轮是借助什么力量实现隔空传动的呢？我俯下身子，定睛查看。终于让我发现了奥秘，原来每个转轮边缘都贴有几个小磁片，转轮间的小磁铁靠磁力产生相互作用，带动与之相邻的齿轮转动。妈妈在一旁告诉我，日常生活中，有很多东西都利用了这个原理，比如：磁性螺丝刀、冰箱门。哦，我想起来了，难怪每次我关冰

“叮铃铃……”放学的铃声回荡在教室上空。回头看去，墙上的大表的时针正指着9，与分针正好围成一个直角。

放学了，我们随着老师“路上注意安全”的叮嘱走出了教室。这是每天放学一定会听到的一句话。

教室在三楼，所以刚出教室就能看见闪亮的星空。我不知不觉地走到了楼道旁，向西边看去，校园的景象变的和白天不一样了。如果说白天的校园是热闹的，那么此时的校园就是冷清的，寂寞的。

但此时的校园却让我有种说不清的舒适感。我渐渐的也喜欢上了这种感觉。这种感觉让我感到非常自由，轻松。就像小鸟在广阔的天空中自由翱翔。

此时，已经有人在操场上散步了，周围的灯光映衬着月光照在操场上和校园的每一个角落，给寂静的校园增加了独有的美。树木也被夜晚染成了黑色，与星空附和着，形成了一副校园“夜景图”，简直比画家妙手勾勒的画卷还要美丽。

我向下走去，发觉周围的楼梯也变了样子，好像校园的一切都有点陌生了。但当我到了楼下，看着我常走的小石子路又有点熟悉。

我走在石子路上，周围非常安静，但我好像非常喜欢这种安静的感觉。这种感觉跟白天吵闹的校园给我的感觉截然不同，白天的吵闹令我心绪有些有些低落，非常郁闷，但