竹竿读音

“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”每当这《爱的奉献》响起，我的心中就充满了希望。

校民族节那天，天阴沉沉的，雨欲下却止，我呆呆抬头望向天空，唉，就剩下最后一个项目了——跳竹竿舞，我是一个运动弱者……“嘿，童昕！你在干什么呢？”“噢……我去跳竹竿舞！”我朝她挤出一个微笑，慌忙向竹竿舞活动点跑去。

我慌忙站上队列，“喂，童昕！等等我！”她气喘吁吁地向我跑来，“你走这么快干什么，我要和你一起。”她眨巴着大眼睛，期待地看着我。“噢——”我草率回答了她。

终于，轮到了我，我慢慢走上前，“三二一”我心中默数，开始了我把心一横，纵身跳了上去，“哦，不！”最让我担心的事还是发生了，我的脚被夹住了，鞋子硬生生被拉了下来。顿时，我的脸一阵红，一阵青，狠不得地上裂开一条缝钻进去。我赶紧提起鞋子，一跳一跳出了活动区，立马穿上鞋子。唉，出丑了，名誉即将灰飞

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“哎哟！”我不知道碰到了什么，一下子摔了个嘴啃泥。“嘿！你瞅瞅！我刚盘好的头发就被你弄得跟个马蜂窝似的！”

我抬头一看，只见一个瘦小的身体站在我的脑门儿上傲慢地理着头发。突然，她跳了下来，轻盈地落到了我的手掌上，瞪着我。这时我才看清楚她的长相：她身材纤细，身体还没我的手指粗，身后长着一对双层翅膀，透明轻盈。大眼睛，小鼻子，樱桃小嘴，耳朵上挂着珍珠耳环。长长的衣裙已经拖到我的手掌上，细细的脖子上带着爱心形状的项链。

她不仅爱漂亮，还有很强的法术。她能变形，双休日，她变成风筝，让我把她放上天；工作日，她又变成闹钟，让我准时起床。不过，“变闹钟”这事是出过故障的！有一次，她发现自己的头发有一绺没扎好，就拿来剪刀，想剪掉那绺多余的头发。剪掉是剪掉了，但越剪碎头发越多，她费了好大劲才梳整齐。最糟的是，等她梳妆打扮完，才唱起歌儿，叫我起床。我爬起来一看，妈呀！八点了！我没心情欣赏美妙的歌声了，跟火箭似的向学校冲去。

后来，我发现，她最大的奥秘是她的手环，手环能变出各种各样的物品。而她能用这些物品把自己妆扮得非常美丽。发现了这些，我才知道她哪儿来的这么多漂亮裙子。最棒的是，我终于揭开了她的神

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

在秋天的一个上午，阳光明媚，两只小老鼠扛着一根竹竿到悬崖边，准备摘悬崖对面山坡上的苹果。

它们先把竹竿横着放在悬崖的两边，但是竹竿太短，伸不到另一边。但是小老鼠很聪明，不一会儿就想到了好办法。它们先把竹竿的放在地上，再慢慢地挪到悬崖边，这时，一只小老鼠踩在竹竿的一头，站稳之后蹲了下去，竹竿的另一头就翘了起来。这时，另一只老鼠走上竹竿，小心翼翼地往前走，走在晃晃悠悠地竹竿上，它非常害怕，但是为了吃到又香又甜的大苹果，它又有了动力。终于可以够到苹果了，它赶紧伸出手去捧住大苹果，用力一揪，哈哈，大苹果到手了，看来，等下可以美美地饱餐一顿了。小老鼠美滋滋地想。

就在这时，后面那只老鼠迫不及待地想吃到苹果，忘了它们是在悬崖边的竹竿上，“噌”的一下站了起来，伸手想去拿苹果，嘴里还嚷嚷着：“快把苹果给我，快把苹果给我！”因为它站起来，竹竿就顺着悬崖的方向倾斜了，前面那只小老鼠沿着竹竿往下滑，它愤怒地回头看着另外一只小老鼠，好像在说：“你为什么要站起来，这样我们都会掉下去摔死的，谁也吃不到大苹果了！”可惜，已经来不及了。

最后，他们跟苹果一起摔下了悬崖，那红艳艳的大苹果它们只能看着却再也吃不到

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

竹子是我最喜欢的，竹竿虽然没有竹叶好看，没有竹笋好吃，但我觉得竹竿最好，我喜欢。

大家都知道画竹子画的最好的是郑板桥，郑板桥画竹子形态逼真，神态各异。有诗人作家在诗和文章中说竹叶好，但我觉得竹竿比竹叶还好。

竹子在南方生长，可长得比人还高，竹竿可以做笛子，笛子做完了，就可以在河边放声吹笛子了。竹子可以做药材，被李时珍誉为仙品，可以治疗很多病。竹子可以做竹楼，用竹子做出的房子可是再美不过了。

去南方看竹子的人都说竹叶好漂亮，竹子听了也不生气，还是默默地为人类做竹楼、药、笛子，非常虚心。

我喜欢竹子，我觉得竹子是最好的，最美的。无论用竹子做出来的什么东西都是最好的。我喜欢竹子，我爱你，竹子！

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

明媚的阳光下，牵牛花那白皙纤弱的小卷须正艰难地爬藤。昨晚夜里，它伸出苍白的卷须，凭着它的本能，四处摸索着，寻找一个可攀附、信赖的竹竿。终于，它碰到了一根硬竹竿，急忙扑了上去，紧紧地抱住了竹竿，生怕又找不到竹竿了。那情形就如同一个小情人最终盼到了心心念念的人一样。可偏巧在它刚绕了几圈时，天有不测风云，狂风大作，豆大的雨点落在牵牛花细弱的须上，就算它抱得再紧，也逃不过前功尽弃的命运。在黎明，雨势渐弱，在一旁养精蓄锐的牵牛藤用尽全身的力量，飞速地向上爬去，想要弥补之前流失的时间。经过七日七夜的奋斗，牵牛终于来到了竹竿的顶端，这时窗子里飘出了优美的小提琴声，是栽培它的主人经过艰难的学习旅程后终于拿到了小提琴考级的最高等级证书，拉出了优美的乐声，摘下了最闪亮的一颗明星……

在竹竿的顶端，牵牛藤望着蓝天白云从头顶飘过，不禁想起了那段黑暗的岁月：两周前，主人将它埋进土里，并给它浇水，牵牛种子感到了水的滋润。苏醒了过来，它还想继续迷迷糊糊地睡去，可身体中火一样的信念却不容它再这么做。那声音说：“我要生根，我要发芽！牵牛种子喝足了水，感到身体开始膨胀，它费尽力气，生出了一根短短白嫩的根。它有些兴奋，也有些精疲力竭，但它不敢