箫组词

一把精致的竹箫，静静躺在红檀桌上。曾几何时，不知是否有一位清秀美丽的女子，用纤纤素手执起它，轻轻抵在唇边，吹出一曲萧瑟凄婉的乐曲……

箫，竖吹，单管，我国传统的民族乐器。如今火热的古装剧音乐让大众认识了箫音乐的魅力，文可清远哀怨，武则侠骨柔情。战国时期，刘邦与项羽争天下，靠着凄婉的箫乐使楚军心生归家之意，从而人心涣散，项羽走投无路，这天下终为刘邦所得。箫，流传到今天，在众多乐器中的地位却略显尴尬。虽说它是独立乐器，但比赛和考级中都看不到它的影子，吹奏它的人也寥寥无几，在中国十三亿人口中所占的比例微乎其微。

忘了是哪一年，我的姑婆送给外公一把做工精致的箫。它由一根长80公分的竹管制成，有五个竹节，管身有六个音孔，四个流苏穿孔，以及做这把箫的手艺人的名字。

我惊奇地发现外公竟然会吹那把箫，而且能吹得很流畅。那时的我天天闲着没事就缠着外公教我，他也欣然应允。按照外公指点的姿势，我拿起箫放在唇边，然后鼓起腮帮拼命往里吹起，脸都涨红了却还是一个音都吹不出来。外公一脸无奈，再次手把手地一边教我一边说：“你的箫摆放的角度不对，吹气的方法也不对，那不是白费劲吗？”随后外公从书柜里抽出一本箫谱入门，嘱咐我好生研习，

依稀还记得，那时候我独爱箫，只是因为我的姓氏。

对于那个稚幼的我来说，只要是对准一样，那就只看那一样顺眼了。可笑的是，那时候我以为箫就是箫，知道后来才知道箫分为洞箫和琴箫。即使现在我，还是连g调究竟是什么都不知道。

刚刚买来的几天，我天天在吹，甚至吹完用纸巾擦拭。但却没有一点儿用，吹出来的？不，算不上，就像把手捏个拳头，在大洞上用力吹差不多。于是乎我就直接自己配音了，“咕”“咕”“咕”的。

再然后就几乎把它当做一个摆设了，只有在放暑假寒假的时候，有时心血来潮去吹一下。

然而在最近几天，我无意中的见到了一根裹在布套里的长棍。想了好久，原来是几乎已经快被我淡忘的洞箫，一想起来，我最快想到的是g调大孔。可能就是因为对未知的事情所在的记忆要深刻吧。

当我再次打开布套，勾起了属于我的回忆，同时我也拿起了洞箫，想再次尝试吹出真正的声音。但是它的身上有一股很重的味了，好像是木朽吧。

之后很显然，我去把它用水冲了冲，我不知道这样做算不算是不爱护洞箫，不过我之前都是这么做的。

在当时，就是我跟刚刚收到洞箫一样，还是没有经验的样子。但这一次，我却在捣鼓了十分钟后吹了出来。这是我一年多来，第一次真正可以随心

日光肆意地飘落世间，惬意地躺在村头、竹稍、灰墙上。“哧哧”的通箫膛的声音从小竹院内传来，生动了这一方天地。

爷爷今年六十五，四十年来爷爷始终如一，靠山吃山靠水吃水。我们这儿靠山，气候干，竹子润，养活了一批手艺人。而爷爷是这一辈中制箫最好的，他制得箫音色清脆，动听缥缈，似远似近、澄澈空灵。他平时说话也不紧不慢、心平委婉，村人敬称他为“曲老儿”。左邻右舍有人技术不过关，喊他来指点；有人摩擦口角，喊他来化解，爷爷在村中很有些“威势”。

接连几天，爷爷早起制箫。炊烟飘飘，竹林摇摇，日光朗照，院落寂寂，只有这一角站立的我和坐着的爷爷。一阵微风袭来，扑到箫身上，打了个旋，搅动了竹沫，迷了爷爷的眼。

爷爷停下来，满意地看着自己手旁已经通过箫膛的箫，笑得皱纹仿佛在开研讨会，眼里满是阳光的热烈。“爷爷，你的箫为什么这么好啊？”爷爷看了看我，从几根已有数年之久的紫竹中抽出了厚壮的一支，选取九节，握紧劈刀，蓄积力量，刀起手落，迅速截下，切口处光滑均匀。我惊诧于爷爷的迅疾准确，恰到好处。“孩子，这手起刀落的猛劲，没蓄个十年八年是练不成的！”

“

今日，天气已经是不明，云雾中竟有几分不堪入明的气息。阴雨天，想起最无助的自己，无非的伤心与悲苦。想起自己的任性实则被人包容，自己却毫无悔改之意，心里纵然难过之极。等啊等，盼啊盼。小雨不会再来了吗？

我与小雨本是一个舞蹈班的学生，可是只因一件小事就产生了激烈的冲突。即使知道自己错了，还是义无反顾么？原来地久天长，只是误会一场是吗。

我错了，我知道我错了。小雨的妈妈说如果她今天再次不来的话，以后就不会再来了。

不会再来了。这句话仿佛就是敲击着我的心弦一样轧轧不停。曾经一起许下的姐妹情，是这么易碎的东西吗，是我没有好好珍惜吗。对不起，对不起，我在心中不停的重复，更停不下来身体上的一次次基础训练。

空余时间，我不停的去听《姐妹》，妄图用这种方式召回自己的友谊。难过，悲伤，一下子涌入心头，我偷偷跑到外面去流泪，现在外面天气阴，我知道没人会注意我。一切都显得这么落寞，繁花似锦的外面，最无助的人乞求着。

雨一点一点大了起来，我开始等待妈妈的接送，但是我的心却希望能一直待在这里，过完剩下的一天，想起曾经的故事。多么希望我的苦等可以有个结果，我在等待我在等待！

雨就仿佛是罪恶之神，一点一滴打断了我的念头，纵使是伤心，也无济于事。

一阵大喘息声由远至近，我转身。

“

一曲古乐就是一部古典文学。一弹指，巍峨高山近在眼前；一拔弦，潺潺流水流淌心间；一侧耳，余音缭绕，婉转，悠扬，仿佛桃花翻飞。那，不正是中华之音魂？

箫，自古就是为中华民族传统乐器。竹箫，玉箫，铜箫，皆典雅，皆玲珑。箫发出的声音温滑圆润，可以将吹箫人细腻，缠绵的心情表现得淋漓尽致。它可以很忧伤。宛转的曲调，空灵的音色如一双隐形的手，将心中的情绪与思绪扯出来，拉成丝，一缕一缕飘向远方。他可以很快乐。轻快跳动的音调，如小鸟欢快的鸣叫，跳跃的音符，悠悠飘过山林每一个角落，动人心魂，有着“乖秋意，卧将箫管吹”的意境。那浑然天成的箫声，正是中华之音魂。

筝，声如其名。拔之，生筝筝然，其声如泉水叮咚，走马摇铃，清耳悦心，或似云起雾飞，乳燕归巢，余音袅袅。

古筝声声，不由得令人忆起伯乐子期的友情。无论伯乐志在高山，亦或志在流水，钟子期无不会意其表达的情怀。筝，可以如人一般抒情。钟子期死，伯牙却无处寻觅知音而毅然摔琴绝弦。筝，亦可寄托情怀。流传两千多年的筝为民间乐器，一直深受人们喜爱，现代人仍有许多人习筝，它展现出巨大的魅力，中华音魂，不可小觑。

琵琶，“民间之王”这个桂冠没有谁更有理由获得了。琵琶发音清脆明亮，如百鸟乱鸣

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

你在杨柳堤上，一袭白衫如玉，三千青丝如墨。

风轻轻掀起你的袖角，一管碧竹箫，映着曼舞的柳，竟似那风一般难寻。

隔着青绸的轿帘，我只一眼，便将风的模样描绘心间。萧郎，他们都唤你萧郎。婉转清越的箫声悄悄奏起，是你，眼含笑意，让箫声越过那层层青柳，越过轿外的茫茫人海，在我耳边回旋。萧郎，萧郎，每轻念一声，都似一颗清香的莲子在齿间咬碎的甜。你可知道我的名吗？我，是娥皇，周娥皇。

提笔待描一副丹青，醒过神来，却发现十指纤纤下是满纸的萧郎。是入了魔障吗？

在杨柳堤前回望四周，终又见到了你。这次，不在只是一眼的对望，我望着你，嘴角似一树琼花开。你赞我如天上的云，纯净清灵，我抿唇轻笑，你是潇洒的风，若我是云，那你岂不是会和我一起走遍天下，万里追云。

若那琼花落如雪，半随流水，半嫁东风，我知晓了你的名，从嘉，李从嘉！甜蜜一丝丝消褪，你终会回到你的金陵城，繁花落尽处，你是否还会记得杨柳堤前，那翠裙女子柔媚如云的低唤。

你还是走了，走时折一枝琼花与我做钗。你的金陵城里，风翻云涌，南唐三十州如黑云压城，我又怎能留你于这小小的扬州。

你如风一般地出现，吹皱了一池春水，吹卷了云边。但风走时，又是否真能不带走一片云彩？你是追云的风，而我是随风的云。你转身离去的背影，即是我跟随的方向我想

绵绵雨，丝丝落，万籁皆静，唯箫声袅袅……

江南古巷，碧苔滋长于青石板，显绿于柔雨中；拐角巷陌，箫声传出于一茶馆，飘扬于细风中。

踏入茶馆，有序的摆着几张桌椅，满座却既然……

店内有一略高的台面，其上正有三人在合奏一首《与君别》。拉二胡的一位老人坐在台中央板凳上，吹长笛的是一纤弱女子，便坐在老人身侧，还有便是此曲主奏——-那吹箫的男子，一人立于台上不起眼的一偏僻角落。

望着，觅着箫声。男子清俊的眉目随着箫声时舒时紧。薄唇微起，纤指微跃。一身青色长袍更显风度翩翩……

曲罢，掌声四起。男子于台上鞠躬致谢。耳畔闻及一客之语：“这老板的箫是越发吹得妙啊！”

心头微怔，这男子既是此曲主奏又是此店之主，怎能甘心立于台上一隅之席呢！

回神，见男子迎面走来。眉目舒展，溢满可亲之意；嘴角微扬，满是敬客之风。触及其眸中那氤氲着的温柔与欢喜，更显其风度之翩翩，接客之和蔼。

男子引我到一空位坐下。只见他一手拎起茶壶，一手扶住袖口，香茗于壶口汩汩流出，水汽微笼，幽香四溢……

见他这般风度，我便释怀，问及心中疑惑：“刚才

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。