箭矢读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

罗丹说：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”

早晨，阳光像一支支箭矢，穿过树梢，去了远方。

我和妈妈去菜场买菜。在菜场门口，忽然，只听见一个尖细的声音，“你知道我这衣服要多少钱吗？……”

我们看到那个老奶奶弯着腰，“对不起，真是对不起！”老奶奶一个劲地作揖。这会周围的人都来劝“红绿灯”。刹那，老奶奶被这些善良的人们感动了。

十分钟后，生气的女士，终于哼一声就高傲地走了，老奶奶吃力的把地上的菜背起来步履蹒跚往菜场走去。

妈妈和我在蔬菜区转的时候，碰巧转到刚刚那位老奶奶的摊位。“哎呦，这菜挺新鲜的。”耳边突然冒出有点熟悉的声音，我扭头看到原来就是刚刚那位当众辱骂老奶奶的女士，她挑了几根丝瓜。

“哦，原来是你，那你要算我便宜点啊……”三分钟后，我看着那位女士拎了菜，风风火火地走了。

“哎！这个包是谁的？这位大姐是你的吗？”奶奶问我妈妈。“不是我的呀！”奶奶听了，顿时急得像被抽了一鞭子的陀螺。

过了不一会，我们就听

百花蓄积了三季的养分，只为在春日里怒放；夏蝉蓄积了一冬的能量，只为爬出甲壳在枝头歌唱；企鹅蓄积由沉潜得到的力量，只为完成那惊世一跃……若将目标比作离弦之箭，蓄势无疑会帮助箭矢更快、更准、更稳的到达那象征着成功的靶心。

蓄势是一种智慧，是一种以不变应万变的策略。倘若我们处于一种进退两难的不利境况，盲目、冲动的进行下一步是不明智的行为。这时候不妨学习企鹅的“沉潜原则”。一方面可以静观其变，另一方面可以蓄积力量。化弊端为益处，化被动为主动。历史上有名的典故“卧薪尝胆”不是可以很好的证明这一点么？越王勾践战败后在吴国忍辱负重数年，为的就是保住性命。蓄积力量，有朝一日能够重振国威。最终如他所愿，他回到了越国，他励精图治，终将吴国攻下。由此看来，勾践无疑是善于蓄势，反败为胜中的佼佼者。

蓄势也是一种磨练，是一种不断积累经验提高自己的方式。我们现在正处于高三这个非常时期，异常繁重的学业压在肩头，使我们喘不上气。每当望着堆得如山一般的参考室和复习资料，写着卷面上印的如海一般的题目，我们总会感到无力，感到迷茫，感到自己的出头之日遥不可及。但转念想想，自己苦读十载，为的不就是高考的奋力一搏么

建安二十五年，年迈的男人步履蹒跚地前进。他手中破烂不堪的木杖仿佛随时都要断裂。一身蓑衣，一根木杖，以及还乡的信念，是他如今所有的财产。

“曹丞相死了，国家或许要灭亡了吧……”老人回身看向自己来时的方向。战场上的喊杀声，兵器互击之声，箭矢的破空声，攻城战令人畏惧的投石车运转声……过去的一幕幕在老人的脑中闪过：六十多年了，自己当年的老战友先后离去，只有自己还苟活于世。若非心怀回家看望的信念，他只怕是已经倒在路上了。

轻轻叹了口气，老人一步一晃地向前走去。不知走了多久，老人昏花的眼猛然聚焦在一个年轻人身上。那种服饰他是多么怀念，当初那可是镇上几乎所有人都在穿的衣物。

老人跌跌撞撞的走向年轻人，抓住年轻人的袖子，用沙哑的声音说：“溪木镇，你是从溪木镇来的吧。”

年轻人似乎对老人的这种询问已经司空见惯，没有心思回应，匆匆指路说：“是啊，还是快回你家看看吧。”说着，他不耐烦的指了指一个方向就离开了。老人并没有气恼，他向着年轻人指的方向走去，去看看自己六十多年来的思念。

然而造化弄人，如今老人能看到的，不再是欢声笑语的院子，而是一片死气沉沉

亲爱的爷爷：

您好！

时间如箭矢，光阴如梭，眨眼间我已离家一年，不知您身体可好？夏日的风送来丝丝凉意，吹起我对您的想念，突然想写一封信，寄去我无尽的思念与感激。

记得儿时的点点滴滴，每一件小事都是我内心深处最珍贵的宝藏。记得呀呀学语时，您拉着我的手叫我念“国家”，于是这两个千斤般重的方块字便烙印在我心中。记得盛夏黄昏时，您拉着我走在覆满青苔的石板路上，感触那吸足了岁月沧桑古韵的小镇，年少懵懂的我看到您浑浊的眼里的晨曦般的目光，于是我便明白了“根”的含义。记得每次考完试回来时，我拿着不及格的试卷低声抽泣，您用宽厚的手掌轻拍我颤抖的肩膀，无声地抚慰我的心灵，于是在之后的人生河流里我便学会御风而行、驾舟直上。记得叛逆时，我唯我独是的姿态和您严厉的批评，于是我懂得了何谓“规矩”何成“方圆”。回忆就像一根轻盈的羽毛掉落到时间的湖里，打捞时的水汽不经意间氤氲了眼眶。

随着时间的流逝，我发现越长大越难向您直叙我的感恩，此刻的我只能用廖廖几笔陈述我的感激。如果说亲情是一棵大树，那您就是坚厚的树干，撑起我人生成长路上的绿荫；如果说亲情是温馨的港湾，那您就是催我出发的鸣笛，给