粉笔说什么

韩国出了一头会说话的象，会用韩语说八个单词，在世界上引起轩然大波。16岁的它将鼻子卷起来塞进嘴里便开始了“说话”，人们在为之惊异，称道其“资智出象”的同时，又有多少人会想“它知道自己在说什么吗？”

人类是那么骄傲地宣布自己可以用语言交流文字记载，只有自己才是智慧之王，人们饲养宠物，并对调教它们一事兴趣盎然，狗会“算术”，鸟会说话，无一不使人们在忙碌中暗淡的双眼发出奇异的光芒却又转瞬即逝。为什么会用叫声记住数字便是聪明，为什么会用生硬的腔调说一句没有下文的句子便是优秀？为什么一定要让人点头才算是上等的生命？

我们高高在上，长久的时间让我们忘记了俯身去看世界，去了解它们的语言，它们的世界，更何况，那个“高高在上”只是意味食物链的顶端而非世界之王。它们在说什么？鸟儿用柔软的翅问候天空，用清丽的和音相互赞颂；鲸鱼激荡深海的波纹留下生命的痕迹，用沉郁的歌唱传递夜晚的哲理；蚂蚁成群相拥相契，在大地上摆出原始的文字，用相触的角互述生存的讯息……而那只身处韩国的象呢？它不应生硬地模拟陌生的语言，它应在茂密的雨林中放声

临近年期，和往常一样，我们一家如期回到乡下爷爷家过年。由于爷爷是当地的村长，所以家里经常会有许多琐碎的事情要处理，这点令我心里很不开心。

说实话我是讨厌农村的，这些乡下人确实是十分粗俗，比如他们在拥挤的过道上撞倒你时却诡异的一笑；在聒噪的农贸市场里摊主可以为一分钱与你争论不休，这些从来都是令我所不齿的。在我眼里这里的女人就像市井的“泼妇”一样可怕，所以我一直认为他们穷，才会被乡村同化得如此不堪，而我身为一个土生土长的城里人，完全无法接受穷人的生活方式。

我穿过聒噪的人群，躲开唾沫横飞的摊主，提着我从乡里唯一一家蛋糕店买来的芝士蛋糕，终于回到家里。家里来了客人，一个上了年纪的老人，带着一个灰头土脸的孩子正坐在客厅和爸爸闲聊。我盯着老人的鞋子皱了一下眉头，他的鞋上沾满了泥土，沾了客厅的许多地方，而这孩子更是过分，盯着我手中的蛋糕，好像一匹饿狼，突然向我冲过来，抢走了我手里的蛋糕。老人看见我板起的脸色有点局促不安，我内心自是对此嗤之以鼻，而旁边的爸爸此刻早已洞悉了一切，他马上出面调解尴尬的气氛，对我指责一番，我默不作声，看了一眼满嘴奶油的小男孩，皱着眉头转身回到了房间。在我看来，爸爸只是扮演了一个“慈悲”

四川是中国重要的西南省市。四川的省会是成都，位于中国大陆的西南腹地。可以说，自古都是有天府之国的美誉。是中国西南第一枝独秀的省市。当然，在这里我也明白。四川不仅依靠强大的经济，工业，农业，军事，旅游，文化不断的提高在西南地区的地位。同样也因此而成为一个多民族，多种族的大家庭。中国最大的彝族自治区，甘孜州阿坝州，都是少数民族同胞聚居的地方。四川也是一个历史悠久，文化灿烂的地方。光是成都就有金沙遗址，周边还有三星堆遗址，成都还有杜甫草堂宽窄巷子武侯祠，周边还有阆中古城，乐山大佛，都江堰，青城山，峨眉山等等名胜古迹。可以说，我对这个审视的了解仅仅来源于书本。而我到达四川我想知道更多，四川，我想说什么？

李白的《蜀道难》中有很多的名句，其中，难于上青天，就是一个绝佳的例子。但是现代科技的发达，让我坐飞机在双流国际机场降落之后发现原来竟是如此的好走。或许，我更想体会的事作为四川的省会城市成都是一座怎样的城市？我想对成都说你好像不是像歌曲里面讲的一样。你不是在阴雨绵绵的地方成长。你不是在阳光的炙烤下长大。你不是在一片繁华而匆匆忙忙的人群中成长。你确实休闲并且既有内在无比向上的力量。我可能对你我可能对你还不是特别地了解，但是已经有着很多的幻想。

在我游玩都江堰

“刷刷刷——刷刷刷——啪——”瞧，粉笔又断了一根。老师再一次从粉笔盒里，拿出一个白色的粉笔，在黑板上刷刷刷的写。

那白色的粉笔，如同一个完成任务的使者一般，原本美丽而又俊俏的身姿，为了我们，化成了黑板上那一个又一个娟秀的字体。

“啪——啪——”粉笔断了，又断了。明明只剩下短短的一截了，却还是顽强地完成自身的任务。不停地工作啊，在工作。

老师也正是这样，为了我们日夜操劳。早晨，我们在玩耍的时候，老师坐在办公室里，认认真真批改着我们的作业；晚上，我们在休息的时候，老师在月亮下，靠着微弱的灯光备课；上课时，我们在下面不专心的做着小动作，老师却在讲台上聚精会神的讲课。

老师，为了我们，为了完成自己的任务，就如那一根又一根的粉笔，不惜自己的时间，却把我们看的很重很重。

老师，就如粉笔，一个神圣的职业。

随着一阵上课铃声，我们陆续进入了课堂。在高高的讲台上，站着我们人人都尊敬的老师。但最吸引我的并不是老师，而是老师手中拿着的粉笔。

粉笔，一个不引人注目、却又必不可少的文具用品。它们是老师们的小帮手，帮助老师让我们学习知识。俗话说得好：“巧妇难为无米之炊。”老师即便再有才华，没有粉笔的帮忙，照样没有办法传授知识。

当老师拿着粉笔在黑板上写字时，我们有谁想过粉笔？它们为了别人，竟然一点一点的耗尽自己的生命。自己不但不反抗，还无怨无悔。这种品质难道不值得我们学习吗？它们用自己的血肉之躯为这个世界创造着价值。

任何东西都可以复制，只有生命不能。粉笔为我们做的太多太多了，这种情我们怎么能忘怀？

在生活中，像粉笔这种无私奉献、舍己为人的人无处不在。老师不就是吗？她们每天辛勤工作，传授着她们毕生的知识，却不求回报。她们唯一想让我们做的，就是做一个对社会、对国家有用的人。而在这个社会上，有些不正之风。使得绝大多数人对老师这个职业有很大的误解。但老师仍然传授给我们知识。她们为的是什么？为的就是心中一个梦-为国家培育出优秀的人才。如果这个社会就只有公民，没有老师，这个社会一定会缺少生机。

一个人，对得起天、对得起地、更要对得起教导过我们的人。泰戈尔

可能谁都还记得上课时粉笔灰漫天飞舞的情景，空中的点点白色在阳光的照耀下反射出更加白皙的光芒，好像山中的薄雾，山里的处处风景都被遮掩，而在这白雾中有一道身影在拿着粉笔在写画着什么，让已经略显得斑白的发丝汇聚，渐渐一片雪白。

每天早晨，当路上的书包都进入教室时，粉笔开始他的旅程了。书书写写，写写书书，前人发现的，发明的，经历的，内心所想的，全在他的阐述下一一明了。但他还不满足，他要把他所知道的倾囊相授，所有，他顺着知识的海洋的注入口，寻根问底；逆着河流而上，而岸边的风土人情在他的讲解下呈给世界。当世界无法接受时，他就抬起手，手指微弯地挠着脑袋，而他却亡了，粉笔还夹在食指与中指间，随着他的动作在空中划过一道曲线，留下点点雪白。当然，粉笔也不忘在他脑袋上留下了“到此一游”的标记。当标记越来越多，最后却分不清白发与粉笔的界限。

当下课铃响起时，一群孩子冲出教室，他也笑呵呵地放下粉笔，也走出了教室，他微笑着看着孩子们在操场上嬉戏，并不时地提醒孩子们注意安全。可能对他来说孩子们的未来与快乐就是他最大的牵挂了。有时，嬉戏的孩子们会突然地向他招手，邀请他一起加入游戏，他总是微笑着摇摇沾满粉笔的手，这时就会有几个机灵活泼的孩子跑上前来，一人拉

粉笔每天消耗自己的身体，为什么呢？因为它想让我们更好地学习。

每一天上课的时候我们都要做笔记，为了使我们更方便，粉笔用自己的身体化为板书在黑板上的知识，牺牲自己为我们的学习做出了巨大的贡献。当我们取得一定的成绩时我相信粉笔也会在教室的某个角落欣慰的微笑着。这一些默默贡献不求回报的人生活中处处都有。

比如说环卫工人就是这样，如果你起床起的早会看见一个身穿橘色衣服在扫大街的身影，那就是环卫工人，他每天都是起早贪黑的工作。晚上夜市上的一大堆垃圾，到了早上总是不见踪影，为什么呢？正是因为天还没亮时，环卫工人就已经在打扫卫生了。他给人们带来了干净的环境，清新的空气，让人们享受美好的一天。

其实老师也是这样的，每天辛苦的为我们做课件，是为了让我们有更好的学习。每天不辞辛苦地改作业，是为了让我们改正错误，认真地教育我们，只是为了让我们的人生更加精彩，他们没有很高的工资，没有足够的休息时间，但他们还是默默地奉献着自己，努力地教育我们。

这些人都有着和粉笔一样的精神，默默贡献，不求回报。他们为人民服务，我们应该感谢他们，我们有这么好的生活，跟这些默默奉献的人是分不开的。

在写这篇文章前，我冥思苦想，最终，目光被那毫不起眼的粉笔吸引。

粉笔，白色，圆柱状。可以在粗糙的平面上写字、画画。一般建筑时用来记录数据在未粉刷的墙上。粉笔的一生，不是在被消磨，就是被扔进垃圾桶，几乎很少有人提起它，除非它的粉尘弄脏了衣服，或是呛到了鼻子。而在默默无闻的粉笔身上，我看到了它那宝贵的品质。

上课时，老师打开课本，拿起粉笔，在黑板上写下题目。当粉笔划过黑板时，我似乎感受到了你的疼痛。当老师让你那弱小的身躯与坚硬的黑板摩擦时，我似乎听到了你那微弱的呻吟。你一天天在消瘦，一天天在变矮，可你毫不在乎，继续被老师分解成碎末涂在黑板上，继而被黑板擦擦掉。等到你短到无法握住时，你只能被无情地扔掉，结束了一生。可是，能有多少人会记得你在黑板上地狱般的考验呢？有多少人会记得自己学到的知识都是由于你的奉献呢？

这不声不响的粉笔，让我想起了朴实无华的环卫工人。他们起早贪黑，不分昼夜地为城市打扫卫生，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，他们都在工作岗位上。当人们尽情欣赏着城市的美景而赞叹自己的城市时，能有多少人会想起以扫帚做武器，成天与垃圾“战斗”的环卫工人呢？有多少人会想起城市美化是环卫工人辛辛苦苦劳动的成果呢？

我喜欢粉笔，虽然它没有钢笔坚

一根雪白的，渺小的粉笔，静静地躺在粉笔盒里等待着，等待着。她知道，总有一天一定会有她的用武之地。

突然粉笔和被打开了，他内心异常兴奋，心中疯狂的喊着快快选我，她没有犹豫，发自内心的呼唤着，终于这位老师把她从众多粉笔之中抽出来，她整天在黑板上跳来跳去，自在又愉快。

当她银裙的末端轻轻在黑板上划过，便留下一条白色的亮痕，组成的字，组成的文。黑板前，祖国花园的幼苗才识了字，学了文，知道了善与恶，美与丑，明白了人天地之大，人之渺小，她好不自豪。可是，又有谁知道在欢乐的背后，她也在默默付出。她教会了孩子却牺牲了自己，渐渐地从一位年轻的小姑娘，成了一位50多岁的老人。她渐渐地缩短缩短，直至生命的终结……

她没有因这而停止，仍继续写啊写，因为她知道，这样才有意义，而不是整天躺在粉笔盒里虚度年华。渐渐地，越写越短，最后只剩下一个小头子，被遗弃在垃圾桶里。

这么多像我们的老师，她将自己的青春和热血献给了爱着她的孩子们，留给自己的却只有孤独和哀老。

斗转星移，当那些幼苗长成参天大树时她们不会忘记感谢曾经为他们日夜辛劳的粉笔。虽然记不得是只什么粉笔出自什么粉笔盒。但是她们不会忘记这粉笔默默地牺牲自己，培育他人的品质。

他们会永远记住，并代代流传这种

每一间教室里，每一个讲台上，都有一个粉笔盒，里面总会静静地躺着许多个子大小不等，穿着不同颜色衣服的粉笔。其中白色的最多，它们是最常用的，主要用于老师日常板书的，红色的较为显眼，是用于老师作重点标记的，其它还绿色、黄色、蓝色，这些五颜六色的，用它们可以画出美丽的黑板报。

盒子里，那些零零碎碎的粉笔头，虽然它们都快走到生命的尽头了，小的一丁点但是老师也不舍得扔掉它们。

叮铃铃，上课了，老师走到了讲台上，拿起了一支很小很小的粉笔头在黑板上写字，粉笔头发出了它独有的“沙沙沙……”的声音，它在黑板上留下了白白的痕迹，化作粒粒白色的颗粒物。当它为我们写出最后一个字，送给我们最后一点知识，它也完成了它的使命，然后默默地消失了。

粉笔一点一滴地消失在老师的手中，但是它却给我们带来了无穷的知识。我仿佛又看到了老师拿着粉笔写字的背影，日复一日，年复一年，老师的青丝变成了白发，老师笔直的腰杆也日渐弯曲了，但老师正如粉笔一样无私奉献、默默无闻地送走了一批又一批的学生，老师虽然苍老了，但老师已经桃李满天下。

我长大也要做一名老师，像我的老师一样每天孜孜不倦的教书育人，收获芬芳。