精组词的用法和搭配

2019年7月，我终于成为了一名光荣的太仓日报小记者，怀着激动的心情我参加了7月16日在太仓市公共法律服务中心举办的“2019年法治教育活动”。

首先，我们认真聆听了熊教授的讲座，学到了许多关于法律的知识。我了解到法律是国家的产物，是全体国民意志的体现，是国家的统治工具。我们国家的法律分为两种，一种是母法，就是我们国家的最高法律——宪法；一种是子法，它是母法的对称，只是规定国家生活中的某一问题法律效力，不得违背宪法。虽然法律是国家的统治工具，但是法律却也能保护我们每一个人，当我们的利益受到侵犯的时候，我们可以拿起“法律武器”保护自己。

随后，我们一行人坐上大巴，前往双凤镇基层党员干部纪法治教育基地，我真正体验了一把小记者生活，深入到了学习现场。在那里，我们看了5大类“群众身边的腐败问题典型案例”动漫，听了讲解员姐姐介绍的法律知识；还共同欣赏了一部电影《毫厘》。其中，我印象最深的就是那部电影。电影中有个村民为了不拆掉自己的违章建筑，拿着一张存有十万元的银行卡，去贿赂主办拆除违章建筑工程的村书记。当时，村书记的儿子为了要读好的学校，正缺钱买学区房，村民就抓

“哈哈哈，哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！原来是同学们在老师的带领下，正在玩一个有趣的“词语搭配”游戏呢！

游戏开始了，范老师发给了同学们每人一张纸，第一组写名字？

第二组写在哪里？第三组写在干什么？范老师一声令下，我们便奋笔疾书起来。“沙、沙、沙……”教室里真静啊，静得连针掉在地上都听得见。我想了想，写下了“打篮球”三个字。老师把我们写好的纸条也分成了三堆。第一个同学上去抽了，他抽到的是：方艺菲在教室里跳广场舞。没等这位同学念完，全班同学就哄堂大笑了。

第二次我被老师叫上去抽，我抽到了：蓝李豪在臭袜子里吃山珍海味。我想：这也太离谱了吧！在这么臭的地方怎么吃得下山珍海味呢？我真佩服某些人的想象力了。我故意清了清嗓子，拉成声音地读了出来，大家笑得前仰后合，眼泪水都快出来了。范老师宣布，大家要抓紧时间，还有两三次就结束了！老师叫胡锦程来抽签，胡锦程抽到了“丁一明在操场上洗澡”。我想，在公共场合洗澡，你不害羞吗？教室里又是一阵笑声。最后老师请了方红上来，方红抽到的是：朱

在构建社会主义和谐社会的过程中，只有大家都遵纪守法、依法办事，法律的作用才能真正得发挥。小学生们很弱小，更需要学会用法律武器保护自己，这样才能真正健康成长。

王宏是小学五年级的学生，父母都在外地工作，他由奶奶照顾，奶奶年岁大了，中午不能给他做饭，只好每天给他饭钱，王宏每天在小学附近小饭馆吃饭。有一次，王宏去吃饭，被小混混拦住了，逼他交出钱，王宏无奈，只好交出钱来，饿了一餐，没想到以后每天都这样，王宏不吃饭，连上课也没精神，人也在逐渐消瘦，他把遭遇跟同学们说了一下，发现许多同学也和他一样，他们商量用法律来维护自己的权益。于是，王宏把事情的原原本本告诉了警察叔叔。第二天，两位民警化装跟在王宏后面，正好小混混又来要钱，被警察抓住了。从此，就再也没有发生过这样的事情了。

有一天，爸爸带我到超市里买东西吃，我买了很多东西，高兴地回家了。回家后，我把包装袋打开，发现里面的东西都发了霉，我和爸妈跑到超市里，要求退货。但是那里的人不肯，我们就去找消费者协会。消费者协会联合工商部分对那家超市进行了查处，商家不仅对我们进行了赔偿，还再三赔礼道歉。

凡此种种，我们都可以用法律武器来维护自己的权益。

我们今天的世界，似乎过分强调存在感。因而，一种名曰“杠精”的生物偷偷爬上了“2018年十大网络流行语”的榜单。这种被扭曲的“存在感”需求，引人深思。

杠精的第一特征就是爱发表反对意见，生存基本需求就是确认自己在提出不同见解。这种盲目反对带来的存在感确实有物质收益：数据时代，流量为王。发声就有关注度，一篇10万+的杠精文就意味着财源滚滚。即使在日常生活中，杠精相较“一针扎不出血”的“闷葫芦”而言，还是得到了更多机遇青睐的。

但抛开物质收益，“杠”带来的“精神收益”更不容小觑。没有深刻思想的人，头脑涨水，承受着“生命不能承受之轻”：无人关注欣赏，碌碌无为，朝九晚五单调无望。他们需要这歇斯底里的“杠”来打发空虚感，用膨胀的存在感获得生命有意义的幻觉。活像魏晋时期文人怪相百出，自诩风骨，却只是为了与空虚赛跑。

故而杠精们的悲剧显而易见：他们的存在感是假的。在一次次的“杠”中，他们还错过了闭上嘴巴，虚心学习，踏实提高的机会

有句俗话，酒是粮食精，越喝越年轻。书，是我的粮食精。

当我还在妈妈肚子里，妈妈就每天摸着大肚皮，给我朗读。妈妈说，每次读到情节欢快之处，我就会伸出手挠她的肚皮。

三四岁时候的阅读像玩游戏，东找找，西看看，总是会有各种新奇的设计融入在绘本中，这里有个机关可以打开，那里又有卡片能够抽拉，再仔细一看，还有一张翻翻卡等着我。

不久，酒开始发酵，有了点醇香。上幼儿园的时候，每天下午老师就叫我们排排坐，拿着书本，一个字一个字地念给我们听。我们都坐得笔挺，耳朵直竖，生怕漏掉什么。在这个时候，一向贪玩的我也会安静下来。幼儿园表演多，很多故事被搬上舞台，到现在我对台词都烂熟于心。那些可爱的形象，仍然：像忍辱负重、顽强不屈的丑小鸭，足智多谋、劫富济贫的阿凡提，铜头铁臂、七子连心的葫芦娃……

记得上小学一年级，那年冬天特别冷，我坐在教室直打哆嗦，脚都冻麻了。那堂语文课，我脑子里冒出了好主意，我把书包从桌柜里小心地拿出来放在地上，脱了鞋，把脚伸了进去，感觉暖和好多。回家后，我把这事得意洋洋地告诉妈妈。妈妈一听，恼怒地差点抽我一巴掌，她大声训斥道：“书是神圣的，怎能这般让你践踏。”我当时不懂，还流下了委屈的眼泪。

过了几年，酒

我们班有个同学叫刘琦，大家给他取了个外号叫“影帝”。他虽然身材矮小，但却十分有趣，经常逗得我们开怀大笑。

那天上体育课时，我们带了篮球下到楼下，老师让大家跑完两圈之后又联系了一会儿跳绳，接下来男生们便打起了篮球。

只见“影帝”模仿起蔡徐坤打篮球。那动作，那姿势，那神态，简直和前段时间网上流传的那段蔡徐坤打篮球的视频别无两样。

你看，他手上的球像生病一样，拿都拿不稳。脚下的动作本来没有什么特别，但“影帝”却模仿出与手上动作那样互相配合的步伐。我们连连说太像了，围观的人多了起来，不时传来阵阵的欢声笑语。

一天上音乐课，老师正好有事，于是派班长放歌给我们听，就急匆匆地外出办事去了。班长放的歌是朱一龙唱的，“影帝”正无事可做，于是上了讲台，拿着大屏幕遥控器当话筒，配合歌词做起动作。

还别说，他两年的街舞真没白学，与声音配合的还是很完美的。我们时不时爆发出大笑，以致于将三班数学老师吸引过来，看见他做的动作，也忍不住说一句：“哎呦，想不到二班还有这样的人才呀！”

因为她的孩子是我们班的，平时也很和蔼，所以我们便调皮的回了一句：“那是肯定

在五月二十八日这个阳光明媚的日子，我校老师带领六（1）班50名学生参观了献县人民检察院，一同参观的还有学校的五名家长代表。

在到达检察院后，办公室主任刘伟叔叔和他的同事们热情接待了我们，刘伟叔叔带领我们先去参观了12309检察服务中心，进入室内，首先映入眼帘的一行字“满怀爱民之心，恪守为民之责”。从这句话中，我们也可以感受到检察院的阿姨叔叔们对待工作态度极其端正。

随后，我们进入了未检办案区，刘伟叔叔告诉我们这里是对未成年犯罪嫌疑人进行指导并普及法律知识，他们秉承着“用心呵护，用爱引导”的信念，在室内摆放了一些盆栽来缓解压力。

紧接着，我们进入了内屋。这里有一个大屏幕，上面正播放着一些未成年人犯罪事例，刘伟叔叔还半开玩笑地告诉我们千万不要看了去尝试。引得大家捧腹大笑。

然后，由刘伟叔叔带领我们去了史志馆，史志馆外面摆放了一辆“长江T50警用摩托车”，这辆摩托车是在1990年所制造的，距今已有29年，这可是一件“老古董”，可它的表面还十分崭新，一点都看不出历史在它身上所留下的痕迹。这还是史志馆中最大的实物！

史志馆就像一个博物馆，它沉淀了历史，告诫我们要纪念、

乐乐是我们班人尽皆知的戏精，水平超一流。他演的人物简直和原版一模一样，奥斯卡表演奖得主估计都要变了。

他为自己写了一本书。书上只有一句话：武艺十八般精通，有勇有谋。乐乐可是精通这个的，上能让老天爷眉开眼笑，下能让人笑得肚子难受。有一次要演《武松打虎》，他一个人就顶两个人的水平。那老虎便是他了，遇到武松，露出凶神恶煞的表情，虎爪做得锋利无比。正巧武松没有发觉，老虎上来就是一阵扑食，随即用爪抓向武松。武松闪开虎扑，酒已醒了大半，只见那虎爪来临，武松便翻身一跃，抽手先是一拳打到老虎头部，反手一棒打上去。老虎吃痛，无心恋战，脸露出残忍的神情，恨不得马上杀了武松饱腹。嘴上的牙锋锐无比，还带着一点淡淡的血腥味，眼闪烁着锐利的光芒，纵身一跃，将武松手上划出一道口子，鲜血直流。武松大怒，提棒猛打老虎太阳穴，那老虎也多少有些人的倔性，竟不服从，脸上露出愤怒的神情，爪子在不停地抓地，正酝酿下一次的攻击，牙齿咬得咯咯响，又将武松咬下一块肉。此时老虎牙上有血，显得更加威猛，武松此时已经酒醒，有些畏惧，为了生命他只能放手一搏，大棒一砸就坏，武松就气运丹田，猛地一拳将老虎打死在地，而此时武松也躺地累到睡着了。

台下人大喊：“好！好！”

他还精通唱，一边

我的身边有许多戏精，可这个戏精不一般，她可以使老师“迷”上她。

瞧，今天，她又开始她的表演了。

以前上课时，她从来不会捣乱，更不会举手发言。

可是，今天一到老师提问这个时间她竟然举手发言，而且是老师不叫她就不罢休的那一种。

“谁回答这个问题的话，在麦励上加十分，谁来回答？”瞧，那个人就开始演了，她坐姿端正，举着那双肉嘟嘟的小手，演起了戏。没过一会儿，她再也忍不住了，便大叫：“老师，我，我会，老师叫我！”

老师先不叫她，等别人回答完了，老师才让她回答，可是她每一次都是以失败告终。不过她并没有妥协，而是越战越勇，可老师干脆不理她了。

“今天是周五，要进行卫生大扫除，谁留下来，给谁奖励。”老师并没有说奖励是什么，估计是给我们留一些神秘感。

老师让我留下来当班长，所有人对我言听计从，在这群人里，她是最听话的那个，仿佛不听话，我就会变成一个恶魔吃掉她似的。这当然是她演出来的，平常她在班可是“坏蛋”一枚啊！

当然，她也有她的优点，比如：成绩好，阅读理解比我强等等。

我估计第二天她又会装肚子痛，不去上大课间操，那我就要调动全班同学来整治一下她，哈哈！我打着

我们班同学有一个很大的特点，那就是会演，个个都有天赋，演技“高超”，而在下午的语文课上，这群戏精又活跃起来了。

下午的语文课，我们学习了《赫尔墨斯和雕像者》这一篇寓言故事，上课过程中，田老师让我们来演一下这个故事，大家都跃跃欲试。

刚开始还有些死板，但到了后来越来越有趣了。老师竟然说，如果愿意可以用方言的。这样一来就很好玩了，粤语版、川语版、湘语版……的话剧一个一个粉墨登场了，从最初的照本宣读表情呆滞到南腔北调自由发挥，精彩纷呈，笑料百出。

刚开始还是两个人，到后来还上去了“雕像”，这些“雕像”形态各异，甚至说起话来，可把我们笑坏了。并且我还发现了一个有趣的现象，那就是“赫尔墨斯”，每次都会称赞一下自己，并和商家讨价还价。

方言的使用就更有趣，饰演“雕像者”这一形象的，把角色更形象化了，比街上的真店主还像店主。

班里时不时传出阵阵大笑，路过的人都用奇怪的眼神看着我们。