精美雪景图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

最喜欢三门峡的雪天。

三门峡的雪天，会让暖和得如同三月阳春的天气，骤然变得寒冷起来了。傍晚，凛冽的寒风突兀地刮起来了。风呼呼吹着，窗外的树木“沙沙”作响……半夜里，风儿累了，在寒气中慢慢地慢慢地睡着了！

轻轻地，悄悄地，雪姑娘来了，她摆着她那洁白的舞裙，在天空翩翩起舞……树公公，草弟弟，大地爷爷，就连风儿哥哥也醒了。他们呀，专心地望着正在舞蹈的雪姑娘，霎时间，时间仿佛凝固了……雪花飘舞着，一边欣赏着大地的景致，一边挥舞着衣袖为大家打扮，树白了、草白了、山白了、地白了，一切晶莹剔透！我从睡梦中醒来，睁开惺忪的睡眼，趴在窗台上看美丽的雪花，雪花如蝴蝶飞舞，美极了。

背上书包，雪花伴着我来到校园……当“叮铃铃”的下课铃响起，同学们都争先恐后地涌向楼下，在雪中笑着、闹着，雪落地融化，融进了孩子们的心里。我呢？在教室里望着那厚厚的云，它好像也冷得裹上了棉衣，再也没有了春天棉花糖般的轻盈灿烂，它许是晃得瞌睡了，摇晃着抖动着身体，晃下了晶莹的雪花，洒在校园里，洒在树枝上，洒在草地上，更洒在同学们的心上。慢

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

我有一个精美的紫砂茶宠，它是爸爸送给我的礼物，名字叫“鱼化龙”。

那天，爸爸从花卉市场回来，开心地说道：快点过来，我给你们每人带了一样礼物！”妈妈马上问道：“是什么礼物呀？！”，我说：“不管是什么礼物，都一定是好礼物！”爸爸听了我的话立刻自豪地说：“那当然！”。

爸爸轻轻的的从报纸里拿出几个用紫砂做成的精美茶宠，然后捧在手心里，生怕一不小心碰坏它们，对我们一一说到：“这个是王馨婕的“鱼化龙”，这个是妈妈的一对“知足常乐”小脚，这个是弟弟的“娃娃真蚌”。”

妈妈的“知足常乐”是一对胖呼呼的小脚，上面写着“知足常乐”几个大字，有一只脚摇起来里面还有东西在响呢。弟弟的“娃娃真蚌”是一个河蚌上爬着一只小青蛙，听爸爸说，这只小青蛙还会喷水呢！我仔细地观察了一下我的这个“鱼化龙”，正如它的名字一样，前面是龙头，后面是鱼尾，像是快要化成龙了一样。它的头仰着，尾巴和两只

“兄弟三人齐上路，有快有慢不停步，走了三百六十五日，没有走出玻璃钟。”你知道这是什么吗？让我来告诉你吧！这是一块钟表。在我们的教室的后墙上就挂着一块精美的钟表。

它的正面周围是圆形的，周围是圈粉色的边框。它的中间是一个玻璃罩，里面还有时钟老大，分针老二，秒针老三。老三在里面不仅是最快的一个，而且还是最长的一个；老二是里面不快不慢的；老大跑得最慢，针也是最短的。

它的背面主体部分是机芯，它的外面是按电池的，如果说把钟表比喻成人的话，那它的机芯就是人类的脑子，电池就是它的心脏。

钟表长年都为我们默默无闻地工作，坚出不懈地一直走来走去。它可以提醒我们什么时候上课，还可以提醒我们什么时候下学。钟表的作用不仅能提醒我们还能帮助我们。记得有一次我想睡一会儿再写作业，我就设了个闹钟。“叮铃铃……”我被叫醒了。我立马起床完成了作业，要是没有闹钟的帮忙，我可能就真得完成不了家庭作业了。你们觉得呢？如果你觉得钟表还能帮助你什么的话，那就拿起笔写到作文本上吧！

从上面的故事中我觉得钟表不仅能在学校提醒我们上课、下课、放学，而且还能在生活中帮助我们。你看钟表的作用多大呀！你也赶紧买一个吧！

生命是宝贵的，一切生命都有自己的特点和价值。只要还有一点一丝的方法，它们都会去努力的坚持，让生命变得有意义。

秋天已经过去了，马上就迎来了寒冷的冬季，燕子南飞，植物也已经枯萎。一切已经变得黯然，但有一种植物却是那么的生机勃勃，挺拔屹立，就是——雪松。

严冬来了，我和家人一起去跑跑步，“一个，两个，三个……嗯？这里怎么还有一个神气十足的小士兵”，我心里暗想着，便问了妈妈，妈妈也是棒子面煮葫芦——糊里糊涂，只好问爸爸了。爸爸说完后，我恍然大悟，原来能在冬天也活出光彩的就是雪松呀！

其实雪松看起来跟普通的树没有什么不同，但它坚忍不拔的毅力却深深的让我敬佩。

巴金说过：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是争取”，这是巴金对于生命意义的理解和感慨，也是给我们的提示。

连植物都可以在寒冬中坚持，那我们也不能浪费每一分每一秒，做好自己喜欢的事。

在四季里，有一幅美丽的图画，那就是春天，只要你细心观察，就能发现。

春天的景色在天空，抬头一看，看见了湛蓝的天空，天空像一块巨大的蓝宝石，又像一块织得精美的蓝缎子。天上的朵朵白云有的像蓝缎子上的花纹，有的像猫咪，还有的像青青的小草。

春天的景色在山坡上，有许多小动物在玩耍，有小兔子，有小蜜蜂，还有漂漂亮亮的小蝴蝶。山坡上还有各种颜色的野花，红的似火，白的如雪，粉的如霞，黄的赛金，形成了美丽的花海。

春天的景色在美丽的花园里，有几十种花，比如杜鹃，比如牡丹。随着微风，花儿翩翩起舞。蝴蝶飞来，在花丛中钻来钻去，好像在玩捉迷藏。微风停了，蝴蝶开始忙碌起来，真勤劳。

春天的景色也在校园里，同学们穿着整齐的校服，排着整齐的队伍，做着早操。在教室里，同学们拿着语文书，朗朗的读书声如流水般传遍每个校园的角落。

春天就像一幅美丽的图画，有湛蓝的天空，有青青的山坡，有美丽的花园，还有欢乐的校园……我非常喜欢这幅美丽的图画。

有人喜欢姹紫嫣红的春天，也有人喜欢天气炎热的夏天，还有人喜欢硕果累累的秋天，而我则喜欢这皑皑白雪的冬天。

我喜欢冬天，不仅是因为冬天可以打雪仗、堆雪人，更重要的是可以欣赏美丽的雪景。

秋姑娘匆匆离去，把世间万物都留给冬姑娘。冬姑娘看到大地上的万物都是金黄金黄的，觉得很不符合自己，于是，冬姑娘就派她的女儿们——雪，来装饰大地。雪在空中翩翩起舞、婀娜多姿，仿佛正在举行一场舞蹈大赛。人们看见雪婀娜多姿的舞蹈，便举起双手，热烈“欢迎”她们，小朋友们更是玩得不亦乐乎。

看，下雪了！朵朵雪花随风旋转，像一个身穿白色薄纱的娇小姑娘在跳舞。大雪下，树枝上挂满了亮晶晶、毛茸茸的雪花。小猫咪又偷偷地跑过来，在白白的雪地上印上几朵“小梅花”……

不一会儿，雪下得屋檐上、房顶上、树枝上……到处都是，仿佛冬姑娘给给大地盖上了一层雪白的、柔软的被子。

从远处看，一些零零星星的红点点从雪中探出头来，让我想起一句诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。

我喜欢冬天，更喜欢那美不胜收的雪景。

今天是2012年的第一场雪，鹅毛大雪四处纷飞。同时也告诉了人们，真正的冬季，来临了。

下课了，我们全部涌出了班级去欣赏雪景，只见几棵傲然挺立的松树映入了我的眼帘，白皑皑的雪花落在松针上，构造了一种和谐的美。许多同学用温暖的小手轻轻的接住那冰凉的雪花。抬头看去，那雪花打着转儿像我飘来，宛如空中的小精灵，嬉笑着、打闹着，缓缓落下。那些小精灵有的落在地上，有的则落在那些下楼玩耍的同学的头上、身上、肩上。

等到中午放学的时候，雪越积越厚，而我们则玩的不亦乐乎，打雪仗、堆雪人……赏着雪景，我突然想起歌手刀郎唱的歌词：“2002年的第一场雪，比以往来得更晚一些。”

日月如梭，光阴似箭，十年后的今天，2012年的第一场雪带给我们无尽的欢乐。