组词湛蓝

“妈妈，那是什么？”我天真地指着头上乌黑的“云”。

“那是乌云。”对于童真的我，妈妈显得有些无奈了。

渐渐长大，我知道了“真相”。小时候的“乌云”，其实是化学工厂的烟囱冒出的浓浓烟雾遮盖了蓝天。得知真相，我总是在闲暇的时候想出一些事情，多少年后的天空能否恢复它原始的色彩。那时候的我还能不能再呼吸一次新鲜的空气呢？当然这只是我自己想象，随着时间的推移，人的生死，那一天迟早会来到的。

躺在床上想着想着，便睡着了，而这个想法也随我进入了梦乡。

梦里的家乡，天空湛蓝，白云朵朵。和我梦想中的城市简直一模一样，但总有一种莫名的违和感。我穿梭在这座城市里没有任何发现，好奇心促使我找到了这个给我一种违和感的东西。那是一座工厂，工厂很大，里面没有人。一踏入工厂就能闻到一股刺鼻的化学剂的味道。我戴上口罩忍住在身体往上反的异物准备去工厂一探究竟。

正所谓不看不知道，一看吓一跳。当我“有人吗？有人吗？”的声音回荡在走廊里的时候，一声尖叫打破了寂静。发出尖叫的人正是我。我不敢相信我的眼睛，因为我看见我自己站在面前。那个和我长着一样的脸的

透过蓝色的玻璃，我惊讶于如此湛蓝的天空。此刻，沉郁的心情也近乎释然。

暴烈的阳光炙烤着万物，路旁的树也在尘埃中残喘，往昔的蚕虫也在惊恐之余不见了踪迹……就在这个夏天，这个本应拥有和煦阳光、暖暖清风的初夏，迎来了我人生的第一个转折点！

随着老师的节拍，我想：是淡然地走过初三？还是用“忙碌”来填充我多余的思考？一开始，“高中”就如一颗星辰远远地挂在天际，而现在，临近毕业时，我发现我依然站在相同的地方遥望它，但时间已从我指缝间无情地流逝。我这才恍然大悟“学习如逆水行舟，不进则退”。

初三的日子里，考试已是家常便饭，各科成绩正如一道色、香、味俱全的佳肴。懂得品尝的人，总是看到自己的进步。然而悲伤的是，我却是一个极度不懂得品尝的人。我看到的是自己的成绩与他人成绩的巨大落差。因此，我那次次失利的英语，成为了禁锢我自信力的枷锁，甚至连仅有的一点挑战困难的勇气也被湮没了。

这时候的我选择了逃避，我曾想过尝试放纵的滋味。在本应固守书本之时，我却固执地认为没什么大不了，躺在床上，即使辗转反侧也不愿爬起来挑灯夜战。当成绩下滑时，我依然麻痹自己，要“坦然面对&rd

那天，我起得很早。我急忙收拾着弹奏古筝的必备品。是的，今天，是我的古筝考级日。

外面，天是灰蒙蒙的，母亲怕下雨，让我带伞。门卫室旁，有棵木槿，它亭亭玉立地站在那儿，像是在等候着什么。

还来不及欣赏，母亲就给我打电话：“快去考试啊，老师说她在等你啊。”我匆忙地奔向地铁站。

在我宛转、卡壳的琴声中，老师流露出不少的失望。老师拍了拍我的肩，我知道失败了，在那坐着，琴室里暗暗的，只有一架刚刚我考试的琴和位驼背、低头的女孩。而此时窗外，云把天空压得很低，下起了沥沥小雨。我就在那坐了一中午。我想用手再触碰那曲子，却发现琴上的为琴弦支撑的“小A”已经倒下。

我打开伞，准备回家。“怎么样，考上了没？四级了吧？哈哈，我就知道……”我有些不耐烦：“没有，今天很失败。”电话内的人不出声，我便挂了。

不知不觉，倾盆大雨，如柱地下，当我走到门卫室旁，木槿花已不像早晨那么亭亭玉立，此刻极像个受委屈的小女孩，花瓣被如柱的水冲刷到了地上，但她却并不服输，仍然在雨中绽放，仔细一看，有一苞淡粉水的，欲开的花朵，花瓣呈十字形，正努力地向前打开。

我想，也许，我也该这样。

现代化科技正一点一滴融入我们的生活。每每侧眸看向深嵌在墙中的窗子，湛蓝色的苍穹下染上点点焦黄，追忆，竟记不起何时生活也充满着这风景一般的焦黄色了。上海的小城不再经典复古了，曾经的红瓦白墙如今是倒映着城市繁华盛景的钢化玻璃，没错——当焦黄色的共享单车闯入21世纪已经无法忽视时，不得不说“共享时代”早已悄然而至。但或许我们共享了便利，却忽略了共享责任。

暮色重临，华灯下倚着车窗看彩镶的玻璃窗和炫目的霓虹灯如流星一般划过。灯红车停，一群孩子嬉笑着走在街上，偶尔伸手随意尝试一下单车的密码锁，运气好的孩子走完一条街已经成功“破解”单车密码并与同伴欢心追逐着。这毕竟不是科技发展所希望看到的，但路人漠视了一切，当事人则一笑而过。正思考着，车缓缓移动又回到繁忙大路上，那排排整齐摆放的单车重新换回匆匆划过的焦黄，怡然成为一道赏心悦目的城市风景。

霎时头顶飘来染着霞红的灰色乌云，流云万千渐渐笼罩眩彩夜色。

次日清晨，只身出门感受到一番城市的冷风，一阵哆嗦。这时一位年轻人跨下单车，上了锁后就把车横在路中便匆匆离去，他这是有多么的匆忙啊！恍惚间，凛风掠过，撕开遮挡杂乱灰色天空的白云。那个牵着孩子的妇人

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！