绢组词组

“梦”是虚无的东西，“想”可以组词为：“想象、空想。”但，当这两个词组合起来后，就有了特殊的意义。当一个人拥有了梦想，但什么都不做，那成功就只是个梦；但当努力拼搏过后，梦想终会实现！

正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆。”收获永远与付出成正比，要想成功，只有努力付出。现在我正坐在平稳的书桌上，用笔写着未来的美妙篇章！

我们不妨让时光倒流，倒退至一百零二年前的1919年，静下心来，侧耳细听。你是否听到了美英法日四国在巴黎谈论着如何瓜分中国？你是否听到了中国代表无助的叹息？你是否听到了中国人民“誓死力争，还我青岛”的疾呼！

当全中国人民都认为“公理必定战胜强权”时，美英法日四国像我国联合发出“外交照会”，要求将青岛转交给日本。在巴黎的代表们身上顶着千斤重的压力，当时中国作为战胜国，山东本应归还给中国，然而日本却提出了如此无耻的要求，是可忍，孰不可忍！于是全国爆发了五四运动，但是，卖国的北洋政府却派出了大批军警镇压爱国学生，并且以“保证国际局势稳定”为名，将山东让给日本。但

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

苍梧小学四（8）班杨铠鸣

我有一个妈妈，她的名字叫李晓绢。

我妈妈长着一张大饼脸，一双大眼睛，一个小嘴巴，一头黑发，看上去很瘦，充满了活力。

我妈妈都三十五岁了，名字还叫李“小（晓）”绢，不应该改名叫李“大”绢吗？呃，我妈妈的名字还有点容易读成“米小圈”……

我妈妈的脾气很“吓人”。为什么呢？因为我妈一被激怒，就成了“绝世大老虎”，而且还是母的！有一次，我不小心打乱了妈妈的文件，我妈立马“变身”母老虎，一脚把价值一千零二十六元的玻璃桌打碎了一个角。从此，我和我爸再也不敢做错事了。

我在外面报了许多兴趣班，家里又想再买一套房子，爸爸只好出去外地工作。我想：老爸肯定在想，如果我不好好工作买房的话，我就要被老婆……

呵呵呵……

我发现，自从老爸一去外地，我妈就对老爸很关心了。不像之前：

“杨，把工资拿出来！”

“杨，快去打扫卫生！”

“杨，快给我拿……&rd

飘洒的春雨，让荒漠的世界生机勃勃，是一种快乐；冬天里的炉火，温暖了一颗颗冰冷的心，是一种快乐；绢绢的细流，滋润着心田，也是一种快乐。

挑战命运，是一种快乐。古语曰：“天有不测之风云，人有旦夕之祸福”。或许，有一天，命运把灾难、重重的困难不幸地降临在你的头上，你也许认为你已被扔进了万丈深渊，再也爬不出来了。其实，你爬不出的，是你的悲观。你要知道，乘过海面的大风大浪，爬过重重的高山，推开所有人生道路之绊脚石是一种高尚的快乐，是一种无价的快乐，是一种难以言传的快乐。勇敢地去迎接挑战，做生活的强者，你会得到一种高贵的快乐。不信，你尝尝，味道怎样？

宽容是一种快乐。人曰：“宰相肚里能撑船”。这句话意思是说宰相是个宽容、有着像大海、天空般宽广的胸襟肚的人。肚里能撑船不也是种快乐吗？宽容谅解别人，使别人的心得到温暧，自己不也从中得到无比的喜悦与欢乐吗？生活不能缺少空气、水、食物等资源，更不能缺少的是一种宽容的心。让我们的心“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”吧！

读书一种快乐。“寒窗苦读”、“面壁读书数十载”。没错，或许有人说：“是紧张、繁忙

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

幼嫩的树苗由茁壮的大树保护着；干涸的大地由甘甜的雨露滋润着；寒冷的身体由温暖的火苗烘烤着；

而我，从幼小时就被你们无微不至的爱呵护着。

妈妈，您的爱似绢绢细流，潺潺流水。给我的是温暖和感动。

爸爸，您给的爱似山那样挺拔，峻峭。给我的是勇气和力量。

在生活中，你们是我有力的后盾，给我信心；也是我心灵的医师，不同的爱和方法都有着各种神奇的疗效。

记得我蹒跚学步，你们伸出双手时，我的双腿软绵绵地倒在地上，你们也会很耐心地扶着我一步一步往前走。虽然过程很艰辛，但你们从不会说累，因为对于你们来说，自己的孩子每迈出新的一步，都是成长，就是成功的体现。终于，在你们的付出下，我学会了走路。笑容镶嵌在你们的脸上。

在我成为学生后，你们经常嘱咐我要在学校中注意规则，也许每件事都说了很多次，说了很久，但这种“唠叨”是关爱的体现。

每当我遇到挫折，或者不开心的事，一回到家，就独自奔向我的房间，这时，妈妈您正在厨房忙碌，听到我回家的动静也会出来查看。但出现在您面前的却是一个失落的背影。您或许心情也有所波动，但却因丢不下手里的活儿，担心我，而心不在焉吧。吃完饭后，您和爸爸会轻轻的走到我的房中，也许我也正躺在床上郁闷着。你们看到这种情形，

那一刻，我激动不已；那一刻，我记忆犹新；那一刻，我永远铭记。

记得上一年级时，我的学习成绩并不好，学习效率不高，字写的不好，在各科老师眼中都是一名“差生”。但是只是一位老师愿意去爱我、鼓励我，她就是——杨绢绢老师。

在学校，她总是像一位母亲照顾着我，只要我有一点不会的题去问她，她总是会笑脸迎接着我，温柔、耐心地为我讲每一道题。每次题问完该走时，老师总会温柔地对我说：“乖孩子，都会了吗？”我总是恋恋不舍地离开她的办公室，并且每一次都暗暗发誓：“不能辜负杨老师对我的期望，我一定要加油！”杨老师还是那样年复一年、日复一日的为我讲解。终于，检验我的时刻来临——期末考试。那天我怀着紧张的心情来到考场，拿到试卷，我一看，顿时开心极了，都是杨老师为我讲过的。我快速地将卷子写完并检查，看着其他同学抓耳挠腮的样子，我心中不禁有一种骄傲的感觉，我第一次在学习上有了自信。

今天是拿成绩的日子，也是见证杨老师在我身上花费心血有没有白费的日子。杨老师那婉转动听地声音出现在讲台上：“王东娇97分，年级第一……&rdqu

时间晃如绢绢细流，转眼即逝；时间又如一把细砂，它会在你的手中偷偷逃走。因此，人们大都十分珍惜时间。他们眼里，时间就是金银珠宝，是上帝创造的最最伟大的财物！

然而，在你的眼中，时间又是什么呢？

有人说，时间那么廉价，要多少就有多少，不需珍惜；有人说，时间就像自己的恋人，要好好珍惜。在社会中，我们可以看到：前者往往不会成功，他们只能在失望的深渊中徘徊；而后者，他们可能会成功。成功的机率就像站在75°投篮的命中率只有25%一样，随时可能只是碰一下那个篮筐却不能进去。

而我要说，请把时间当作生命来看。只要你这样做了，我敢打包票，你的成功机率将一定会是100%。

请把时间当作生命来看！记得在哈佛大学的图书馆里有这么一句话“此刻打盹，你将做梦；此刻读书，你将圆梦”。在我们班级里，就有许多同学都是前半句的那种状况。坐在我后面的一位同学，他喜欢在上课的时候睡觉。老师，同学常常苦口婆心地劝导他，都想让他振作。可是，他没有听，那是一个怎样的结局呢？它终将会成为一个社会底层的人，他不知道时间的重要性和浪费时间对他未来的致命性，他不知道打盹做梦对他未来的残酷性！

对于他，我只想说，请把时间当作生命看待！

请把时间当作生命看待！我生活在一个集体中，

粉笔，一个对于我们来说很熟悉的名词，每日上课，它被老师握在手中，写出了或绢秀或苍劲有力的大字。

那粉笔存在的意义是为了什么？为了语文老师写出拼音？为了数学老师写出公式？为了英语老师写出字母？灰尘从老师指缝间滑落，而那绢秀、苍劲有力的大字则留在了黑板上，同学们跟着它读，跟着它想，跟着它记。它使老师的表意更加准确，同时也帮助了同学更简易的获取知识。可它又有过几句怨言呢？用默默无闻、无私奉献、乐于助人等词来形容它都不足为过，而且仍不够全面。

一天，我单独留在教室里打扫卫生，听见了黑板对粉笔们说这样一段话：“嘿，老弟，你说你们粉笔存在世上图什么呀？你们在黑板上留下了无数个脚印，却毫无怨言，有时还会被学生们抱怨字不清楚，字太小。唉，而且你们的生命消耗得还那么快。”粉笔心平气和地说：“大哥，我们这些‘小不点儿’能在黑板上留下些许痕迹，为学生们学习进步尽绵薄之力，我们即使是粉身碎骨，昙花一现，那也是‘物有所值，死得其所’”。黑板听后，哑口无言，为刚才自己的骄傲羞红了脸。他们之间的对话，让我沉思良久。

是啊！世界上有很多人，都有着粉笔这样的精神，而握着粉笔的老师，又何尝

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。