绽开拼音解释

解释是一个很没有情趣的东西。解释是对于别人来说有时只是没必要的语言，但你的重点是要看，这个人是谁？值不值得你像他解释，或者是说，你觉得你应该不应该向对方解释。

与d争吵是很少的事情，我们俩的感情可以说是，对方心里想着什么，肯定能彼此猜的到。但是有一次，我们之间莫名出现了一次很大的战争。虽然不在面前，只是隔着手机屏，但是已经互相感觉到了彼此的战火。“你回家了没有？”这是d给我说的第一句话，但是准确的的来说这是d的信息中第一百加的信息。这时候的他估计内心早已对我不满，但还是问了我一句回家了没有。这个时候的我并没有理他的一百多条信息，而是只回了他一句话。没有，不想回去，热。然后他就冷冷的给我说了句，那就就在那里好好待着吧！当时的我没有过多的解释给他，我就想何必忙着要去解释呢？这不是很正常吗？放假了去见几个朋友，没去理他的废话。当然对于他来说，是真心真意的给我发的信息，而不是我所说的废话。但是我也不能和别人聊天，拿着手机一直看吧。到了晚上十一点，我都没去理他，我觉得他可以懂我。不会那么小心眼。但是到了十一点他都没理我，知道十二点，他终于发过来消息。问我睡了没有。我怎么可能睡着，他问我有什么像他解释的没有。我就直接给他回复。何必要

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

微风中，我瑟索着身体，眼泪早已布满了眼角，恐怖占据了心头。我低下头，不敢去看父亲那愤怒的眼神。

刚才那幕不禁涌上心头：天色抹黑，我才带着刚三岁的妹妹蹒跚地往家里走去。看看夜色，再看看妹妹那又湿又满是泥浆的裤角，我不禁害怕起来。惨了，天都这么黑了，我才带妹妹回家，爸爸肯定会把我骂死。一想到这我停住了脚步，妹妹不解地看向我，突然，我灵光一闪，和妹妹商量好了理由。

走到院里，看到爸爸和奶奶正准备着晚饭，我紧紧地拽着妹妹的手走进厨房，前脚刚踏进门坎，便传来父亲愤怒的话语：“还回来做什么？去玩呀，还早得很呢，接着去玩呀。”我害怕得低下了头。“就是啊，叫你们去买个东西，买了一天了也没买得回来，是去昆明买了，还是去北京买了？”奶奶也转过头，生气地说道。

话音刚落，原本就生气的爸爸更是怒火中烧，三步并做两步，冲到我面前，拽着我的衣领就把我拖到院子里，还没等我反应过来，粗大的树枝就狠狠地打在了我的腿上。扔下树枝，爸爸又开始骂道：“去玩呀，外面不是很好玩吗？去呀！”我一直低着头，不敢吱声，我和妹妹编好的理由，还没来得急说出，就被骂得狗血淋头。

我回过神来，依然不敢看父亲一眼，父亲见我这样，头也没回地

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

深秋的江南，细雨连绵。

窗外，雨滴轻轻奏响，用一道道完美的弧线，展现跳跃的心情，在空中细细地交织着，越到湖面，溅起朵朵如花般的笑靥。它们蹦跳到硕大的红枫上，“哒哒”似乎在奏响属于秋的青春圆舞曲。抬头，被那无形的律动所牵引，眼眸一下子触及到那火红的身影，不觉间绽开一个笑靥——好久不见，秋。

你看，湖畔的菊花绽放，满山的红枫苏醒，你点染的着一片瑰丽在不经意间闯入我的眼帘。我向来都是欣赏你的，多少载的相逢离别，岁月总改变不了你的一切，你看，窗外的淅沥小雨，尽情地在风中缠绵，与你一起，将一切渲染成雨墨江南。

秋，你恰似诗人，诗情画意，寄来一片枫叶，点燃着韵味。

秋，你去感受，那一缕清风拂过你的树梢，轻轻吹散人世的喧嚣。你描绘的这一份清爽，总悄悄流进我的心田，泛起一波接一波的涟漪与情思。那是心的沉醉，情的唯美，岁月将你凝练，你那剔透的双眸正诉说着烂漫。

秋，你恰似艺术家，清新纯洁，送来一缕清风，描绘着庄重，渲染着烂漫。

秋，你看，片片枫叶飘落，悄悄归回开始的地方，那饱经风霜的枝干显得格外沧桑。是你，无私的给予万物生命，为他们缔造绚丽而辉煌的一生。叶落归根，到底是你的执着，是你的惋惜，还是你对生命最独特的诠释？

秋，你恰

童年，是一生中抹不去的斑斓风景；童年的笑靥便是盛放在成长路上的最美的花。“童年啊，是梦中的真，是真中的梦……”，读着这首诗，耳畔似乎回响起童年记忆中那银铃般悦耳的笑声。

童年的笑，是最纯真的。记得那时三四岁的我，初识字，最喜欢捧着妈妈为我订的《幼儿画报》坐在桌边一本正经地阅读。嗯，吸引我的不只是一幅幅五彩的图画，能发现我认识的字，更让我欣喜。那天，我在书中看见了一个奇怪的题目：“一拉小小的花生米”。“一拉”？是把花生米“一拉”？或是……我满怀疑惑地请教妈妈：“妈妈，一拉小小的花生米是什么意思啊？”妈妈接过书一看，竟然忍俊不禁：“这个字是‘粒’不是‘拉’，它是一个量词，和‘拉’是不一样的呀！”我才知道它不是“拉”字，可是“一粒小小的花生米”是什么意思，年幼的我怎么能理解呢！我露出稚嫩的牙齿，咧开双唇，随着妈妈傻傻地笑了，却依然怀着满

现在，街上的人们，大都板着脸，似乎别人都亏欠他似的。那种发自内心的笑，是再也难以见到了。

绽开你的笑脸吧，无论是悲伤或快乐。

那年夏天，我随父母一起去了塔克拉玛干沙漠。—黄沙弥漫的地方。

汽车一路西驰，渐渐地，所到之处，绿意一点点消褪，取而代之的则是无边的黄沙。那里，简直是寸草不生的死亡之地。

不，至少，还有一丝绿意—那是胡杨，是千年不死的胡杨啊！

那一棵棵胡杨，就如同是一道绿色长城，在沙漠中蜿蜒着，伸向遥远无际的远方。

那胡杨，一定是愁眉苦脸的吧，就如同街上熙熙攘攘的人群。也无怪那刻板的胡杨，它本就生长在那无比贫瘠的土壤中呢，换是谁都无法绽开真心笑容的吧。

一阵风浪袭来，卷起漫天黄沙铺天盖地地席来，无数金黄的沙砾疯狂地肆虐着，无情地抽打着胡杨那瘦削身躯，让人都为之心疼不已。

终于，漫天的沙暴停了下来，我急向那饱受摧残的胡杨望去，想望望它那因风沙而愈发昏暗的脸色。

可是，我很快发现，我错了，而且是大错特错—那胡杨丝毫没有因风暴的打击而萎缩下去，相反地，它仍是挺着那高大伟岸的身躯，向着原先风沙袭来的方向，仿佛在微笑着，微笑着面对刮过的风沙。

我幡然醒悟—胡杨，一直是微笑着的，是一种对自身的自信；是一种面对艰难的坦然；

傍晚，空气中增添了几丝凉意，风轻轻地掠过，卷起地上那一片片枯黄的树叶在空中打旋儿，人们不由自主的裹紧了衣服，我也放学了，背着沉重的书包，一步一步的往家走……

走在我前面，是两位老人。男人大步流星的走在前面，可以看出年轻时的矫健，女人则步履有些蹒跚的跟在后面。男人走的很快，每当他走出一段距离时，他会停下脚步，回头望望，耐心的等等，再往前走。

就这样走走停停到了路口，男人则习惯性的停下来，向后伸出左手，女人则加快脚步，轻轻地把右手放在他的左手上。男人握紧了她的手，牵着她过马路。可以看出男人故意的放满了脚步，刚刚适合女人的步伐，就这样他们手牵手过了马路，到了马路地对面，他们又恢复了一前一后默默的向前走……

我的心微微的颤动了一下……

思绪回到了从前。那是一个中午，天气变得很冷，下午又要听报告会，还要早到校。班主任范老师跟我们说明了情况之后，最后的结束语：下午记得多穿点衣服……在严厉的规范要求后不经意间的一句话，就像那个夜晚伸出的那双手，不张扬，却温暖。记得模拟长征的时候，同学们走的精疲力竭，却没有一人想要上车，刚入学不久，很多同学之间还没怎么说过