致胜还是制胜

有句诗曾写道：“眼前形势胸中策，缓步徐行静不哗。”意思是为人处事要胸有成竹、沉稳从容，方可以制胜于千里之外。

在我看来，的确只有做到沉稳行事、从容不迫，才可以成为夜空中璀璨的几颗繁星中的一员。由此我认为：沉稳是致胜的魔杖。

沉稳，是推动自身发展的内驱力，似漫漫长夜中抹不灭的星火，始终指引人走向纯粹与光明。著名主持人李咏，早期他的事业几度雨水打萍，而他用他自己沉稳的姿态，一步一步从主播再到主持人、从电台到春晚，实现自我的蜕变。他主持的《非常6+1》、《星光大道》更是令他家喻户晓，而他致胜的关键便在于他一步一步踏实稳重地走好自己的路，而不是疯狂上位，“一跃而起”，这便是他制胜的关键一招！

沉稳，一个集体挖掘潜能的基石，似沙漠重重中的一汪清水，振奋起集体生命的绿色。《哪吒》的制作过程中，曾面临请不起动作指导、作品因打破1979哪吒定位而受争议等问题，但制作团队熬过了五年，每一个画面、动作，都细细“研磨”，脚踏实地地制作，最终使《哪吒》一路飘红，最终制胜。导演“饺子”杨宇也说，若没有他们团队沉稳制胜的精神，他这个单纯的影迷又何以造就辉煌的胜利呢？

沉稳，是一个国家

在我们的人生道路上必然会经历无数的困难，我们有许许多多的解决方法，比如，向他人请求帮助，或是独立思考，克服困难。而我认为最重要，也是最值得我们大家去拥有的是团队协作。

就在前不久，我们学校举行了一个团队协作的比赛，叫“五人六足”。也就是五个人一起跑步只不过要把自己的脚与旁边同学的脚捆在一起。你可千万不要小瞧了这个项目，五个人每一步跨出的距离和频率都要相同，才能使游戏顺利进行。

听到这个消息后，我们班的男生迅速组成两组：一组是由一群班上体育好的人组成的，另一组是由那些体育差的同学组成的。我也参加了，而且我在体育好的那一组。刚组好队，准备开始练习的时候，我们组可是信心满满，觉得我们让另一组三秒钟，都能比他们跑得快。

比赛前的热身开始了。我们先是一起走，但是没走两步就摔倒了。我们赶紧爬起来继续试，但结果都以失败告终。

另一组也和我们一样，但在几番尝试失败后，只见他们突然围在一起，总结经验，讨论方法，继续练习。再一看我们队，已经开始起内讧了——我们队的队员互相骂了起来，都认为是其他人的责任，始终没有一个人在自己身上找原因，更别提想出解决方案了。

后来老师看我们长时间不练，就过来给我们上“思想课&rdq

10月16日早上，在我们66班发生了一件十分不愉快的事情。这节课，我的教学任务就是完成月考试卷的评讲。由于时间关系，我抓住学生错得多的题目进行评讲，也可以叫做有针对的评讲。可是在评讲的过程中，发生了一点小插曲。

事情是这样的：在我评讲广告语这题时，我本来打算先找几个较好的例子，然后让同学们归纳总结广告语的特点和写法。这一环节我在65班上的时候，上得很自然 ，由学生归纳，教师点拔，我自我感觉良好。可当我在66班如法炮制实施教学时，却事与愿违。这道题得满分的同学本来就少，我在班上让这一些同学来读自己的广告语。可第一个同学不太配合，站起来不读，浪费了些许时间。由于他坚持不读，想让同桌帮他读，可同桌看了后，光笑不读。我感到无语，在此又浪费了时间。然而有同学实在等不及了，就抢了他的试卷来读，结果全班哄堂大笑。我听了，也笑了，说：“要是我，我就不能给满分你。”然后我再重新认识寻找目标，不记得是同学们推荐他，还是我叫的他（李同学）。因为在我的印象中，他的分析能力还算是可以的，也许在他的广告语里边有我想要归纳的特点。可是他不太愿意配合，于是，我向他伸出了手。他先是拍了下我的手掌，然后把试卷收进了抽屉。还说：“我的试卷不见了。

“坚持就是胜利。”这是一句妇孺皆知的名言。没错，坚持，就是致胜的魔杖。

伟大的发明家爱迪生，就是一个不错的例子。他为了寻找到适合做灯丝的金属，做了上千次试验。历经上千次失败后，他终于寻找到了合适的金属，使夜晚变得不再黑暗。坚持是他致胜的魔杖！

无独有偶，中国古代的帝王——越王勾践也是这样。他卧薪尝胆十年载，忍辱负重，最终凭借三千越甲吞并了吴国，使越国复兴。坚持是他致胜的魔杖！

坚持是名人致胜的魔杖，亦是我致胜的魔杖。

在一次市级围棋大赛中，我与我的对手最后一次对弈。由于之前的比赛我们平分秋色，所以这盘棋的输赢就显得至关重要。我也不由自主的紧张起来，以至于在布局阶段对方就超过我不少，我的心顿时如坠冰窟。眼看着这场大势已去的棋局，我绝望的闭上了双眼，想要抛子认输。这时，一个声音突然出现在我脑海，回荡在我心间，它在向我呐喊。

“不能认输，离胜利只有一步之遥了，你甘心认输么？”

这声音是如此摄人心弦！是啊，只要打败他我就胜利了，我不甘心认输！我的注意力重新回到了棋盘上，重新开始审视棋局。之后我每落一子都小心谨慎，我的手不住的颤抖，冷汗也已悄无声息的布满我的额头，我却浑然不知。一步、两步、三步

我在网络QQ上最喜欢加群了，一加就是三十几个，还是一些群的活跃分子，一聊话就多，所以在网上我是最合群的。

但是，我现实的情况不是这样，我的性格是孤僻的，古怪的，不合群的。家里要是来了一些我爸的朋友在一张桌子吃饭，我会怯生，生怕我出洋相，我爸一般是不会愿意让我久坐的，还有，一吃饭的时候，我回尽量闷头吃，尽量不说话，这也被视作是不礼貌的，这还不是一年两年形成的，我有点自卑，已经存在很久了，没有战胜，还有，口吃的毛病虽然有改善，但难根除。

我即将开始我的新的大学生活，一切可能要重头再来，一切都是新的，离开父母生活，有可能长期见不到我的父母，这些我要怎么样，同学是新的，老师也是新的，我也要开始我的第一次宿舍生活，我该如何处理好我与室友的关系，这些我以前从来没有想过，这些对于我来说完全是困顿和无知，我要继续这样的状态吗，我还要保持我的古怪脾气吗，我还要自言自语吗，答案都是NO，NO，NO。

我到底是要离群还是合群，要改变还是不变呢？要改怎么改，要变怎么变呢？

当黑云笼罩在天空上方，张牙舞爪的的恶龙肆意叫喧着，彼时的前路一片灰蒙迷茫，危机四伏。如果说青春是一场一意孤行的冒险，那坚持就是冲破黑暗的利剑，是我致胜的魔杖。

回想一年前的军训，那时刚跨进初中大门的我们充满着好奇。刚迈入训营，那份懵懂来不及消散，教官便给了我们个“下马威”：沿着操场跑六圈。这个命令就犹如晴天霹雳重重打击我们。于我而言，火辣毒热的太阳似明晃的嘲笑，长长的跑道像笑里藏刀的魔鬼。此时，无声的战役已经打响了。

教官一声令下，我们便踏入了“征程”。起初的一圈，两圈在轻松中度过。可当到了第三圈，去淡风轻渐渐被吃力所取代，麻木的双腿像灌上铅那般沉重，直教人迈不开、抬不动。“再坚持一下吧”我暗想道。跑到第四圈时，不少“盟友”悄然离开，看着他们一个个“弃界而逃”的身影。我的心有些动摇，却有一种信念告诉我要坚定意志“一坚持到最后”。

已经是第五圈了，我面如土灰，呼吸一长一短急促地进行着，浑身都被汗水打湿了。身体仿佛不再是属于自己。“真累啊，找机会做‘逃兵’吧，赶快放弃吧。&r

荷花於泥而不染，翠松，凌寒而不凋，小草，柔软而坚韧，我犹如一颗小草，外表是多么的柔软，但有坚韧不拔的心，促使我，得到了成功。

夜，是那么的黑，风是那么的寒心，分数是那么的残忍，双手紧紧抓着那一个被否定的分数的试卷，眼泪从眼眶里流了下来，滴到试卷上，滴到心中，在寒冷而幽静的路上，我在不断反思，风在我脸上无情的刮着，似乎在讽刺什么，它在惩罚我吗？

经过了一个夜晚的刷洗，我心中还是无法平静，回到学校，同学们在用他们想表达的眼神看着我，那是怎样的眼神，是牡丹对小草的轻视，是翱翔天空的鸟儿对井底的青蛙的嘲讽，老师来到我的面前，他凶狠的批评了我：“你每一次都拖全班，我们不能因你而害了全班”老师加重了语气，我知道这对我的激励，但我还很小，不知道，我激起了斗心犹如迸发的花一样。

在夜晚学习，在睡觉反省，在这过程，我却受到同学的轻视：“就你想什么，回家做梦吧”我柔软的外表，却隐藏着一颗坚韧的心。我没有放弃，我坚强。向前走。当同学们在吃饭时，我没有急得去吃，因为坚韧不停的告诉我要努力，老师在讲台上讲课，我仔细得听着，不放过老师的每一个字每一段充满无穷真理的话，在七七八十九与坚韧奋斗。

在考试中，我考的不错的分数，同学向我投

现在科技是越来越发达了，网络通信也变得快捷而人们讲话也变得少了。但说话的艺术是不能变的，把事说清还是把事说趣？其实各有所长。”清“是指一件事完整的叙述，不搞些花边花哨的东西；”趣“是在原有的基础上进行适当的修改，使它活泼起来。一件事说清还是说趣是要分场合的。

写清时要完完本本的叙述，在《桃花源记》中渔人进入桃花源：”林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美竹桑竹之属。“作者叙述了渔夫进洞前的行为，人读起来丝毫不困难，可以顺着作者的思路去想象桃花源洞口的景象。使人有身临其境的感觉，这便是清的秘处。

在《小石潭记》中作者写游鱼：俶尔远逝，往来翕忽。写出游鱼的动态美。再写星星和岸势：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。生动地描绘出天上繁星的曲折、若隐若现，也写出了岸势的弯曲，这样生动的描写给人趣味，让人愉悦。把一件事说清有时难免会生硬，却能还原事物本来的面目，让人在转述时不至于有太多的纰漏而把事办错。

把一件事说得有趣，是会很生动也可以活跃人们之间的气氛，但说得有趣难免会对原本

葆有一颗好奇心是致胜的魔杖

很多人都知道，牛顿因一颗砸在头上的苹果，而引发思考，发现万有引力，但若换作当时的其他人，或许会因被砸中而自认倒霉，一脚踢在树上，气愤地离开。牛顿之所以会有如此成就，是因为他葆有一颗好奇心，而葆有一颗好奇心是致胜的魔杖。

葆有好奇心，是对新事物的探索，是对怪诞充满怀疑。我国伟大的地质学家李四光，小时候常一个人倚着家乡不明来历的大石头，好奇地遐想，自问：为什么这里会出现孤零零的巨石呢？它们是借助什么力量到这里的？后来，李四光走遍了全中国的山川河流，做了大量考察和研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断言中国没有第四纪冰川的错误理论。若没有李四光内心的好奇，或许就不会有如此贡献，可见好奇心如同推进向前的动力，让我们不断探索、不懈奋斗，取得成果。

葆有好奇心也是对知识的一种渴望、对真理的不懈追求。居里夫人曾说过：“好奇心是学习者的第一美德。”我又想到，宋濂在《送东阳马生序》中提到“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。”他正是拥有学习者的这一品质，才能促使他跑到百里开外，寻问老师，这也让他的学习颇有建树与收获。葆有一颗好奇心，将会成为我们日后学习的闪光点，

时光匆匆，花落无声。一路走来，你对我的爱是我制胜的魔杖，伴我成长。

当我还是小不点儿，你便拿起多彩的毛线，为我织毛衣，织围巾，绣绒花。那一针针，一线线倾注了你对我无限的爱怜。当我穿上你精心为我织的毛衣，戴上充满爱的围巾时，高兴的又是蹦又是跳又是叫。这时，你便假装奔跑，任我仰着稚嫩的笑脸在后面追赶。当我绊到石子摔倒在地哇哇大哭时，你便停下脚步，站在不远处望着我，用那温柔的眼神告诉我：“孩子，要坚强，我相信你！”这时，我似懂非懂的爬起来，面对你破涕为笑。那时，你教会了我坚强。

在你爱的笼罩下，我到了入学的年龄。当你把我送入校园，我哭着喊着要找妈妈。你却微笑着离开校园，告诉我要独立。渐渐地，我便适应了多彩的校园生活。

当星星眨着眼，弯弯的月儿爬上树梢时，你吟着优美的诗词哄我入睡。诗声朗朗，诗里唱的是你的爱，却又为我埋下了文学的种子。你的爱又像那优美的诗词，流过我的手，我的脸，又镌刻在我的心里，激起我对文学的热爱，引领我走进文学的海洋。

渐渐的，我长大了，不再是从前那个懂事乖巧可爱的女儿了，而是变得叛逆固执。我经常为了一些小事跟您吵得不可开交，然后便摔门而去，却忽略了您在门内的孤独与无奈。我的种种过错你都一一原谅，可我却仍不懂事。一气