舌组词

我观察的是龙舌花。我先把龙舌花撕下一小点，龙舌花很滑润，里面有很多的水份，就像芦荟一样。它的气味就像被收割小草时，小草发出的气味一样，有一点臭味还有一点清香，反正不像芦荟一样臭。

它的中心有一层薄薄透明的膜，如果你轻轻动一下它，就会发出沙沙的响声，不要小看这个膜，如果你不用一点力休想拉断它。龙舌花还有很多丝，只有你撕开才可以看见，那些丝和膜一样要费大力气才能拉下来，那些丝像毛笔的毛一样柔软，而且颜色也像毛笔。

龙舌花里有很多种颜色，如果不仔细观察，你只能看到绿色，但你用放大镜或仔细点观察就能发现，龙舌花有白色，那些白色是由千万粒小白点组成的，好似还没成年的竹子外面白色的毛一样。

龙舌花的里面是绿绿的肉，但其实是透明的，因为它的外皮是绿的，所以看上去和绿的一样，如果把龙舌花撕下来放阳光下几天，就会和茶叶一样硬一样干，而且小白点就变少了。

瞧，细心观察，发现无处不在。

超人，你们一定知道吧！超人拥有火眼金星和顺风耳两大神器，而毒舌嘴就是说话很厉害，不过你们知道超人加上毒舌会变成什么吗？就会变成我们的杨老师。杨老师有一头棕色的短发，圆圆的脑袋，还有一双炯炯有神的眼睛。现在我给你们说一说杨老师那三件法宝吧！

首先要说的是杨老师的火眼金睛。那一双眼睛特别牛，有一次上课的时候，一个同学刚把手伸进桌子里，才摸到他的小汽车，就听见杨老师头一转，眼睛一瞪，大声喝道：“XXX，下课到我办公室去！”哎，杨老师的火眼金睛可真厉害。我暗自告诉好动的自己：千万不要轻举妄动。不过啊，也有一次，就那么几分钟，老师的火眼金睛失灵了。那天我在桌子下使劲地玩笔，一直都没被发现，哈哈！

杨老师的顺风耳和毒蛇，是另外两大神器。我觉得杨老师的顺风耳，就像两个“火药桶”，而你上课说小话的声音就像一团火，上课时你只要发出一丁点儿声音，那火药桶引线就会被点燃。可你自己还一点也不知道，等引线烧没了的时候，你就只能进“监狱”了。在“监狱”里，杨警察会用毒舌嘴来对付你。虽说杨老师从不打人，但是她那毒舌嘴可以让你脸上有“珍珠”在滚。

其实杨老师说话

当“唇枪舌“‘战’”四个大字赫然映在黑板上时，我的心里还在作最后一刻的准备。此刻，我正襟危坐在正方二辩的位置上，身体却更想缩到地缝里，眼看着周围高手如林，原先整理好的头绪一下子被恐惧弄得一团糟。我努力地想让自己镇定下来，可又欲罢不能。

我强装镇定地翻开资料，试图找回自信。一切都十分正常，该有的全都在了。我打心底里喜欢这些辩词。

可是辩论一开始，我就发现问题了。我方一辩一开口就着实把我吓了一跳。犀利的言语刺进我的耳朵，每一个字里仿佛都藏着一把匕首，随时随地准备刺穿我弱小的内心。我被这股强大的气流震住了。

我忽然觉得我的辩词里少了一些什么。我急切地回忆着一切与辩论主题有关的事例，一本本书从我的脑海里翻过，却没有一本是符合要求的。我只得另辟蹊径。

我仔细地听着反方一辩的陈述，却无法正视他的眼睛，那目光炬如闪电，我能想象得出他侃侃而谈的样子，还有时不时地加上的动作……应该是一副志在必得的样子。

我又一次低头翻看资料。谢天谢地，还有一句有分量的话没有被人抢去，我长长地舒了一口气。

轮到我了，在队友们信任的目光的簇拥下，我缓缓地站起来。可是，我的第一句话就出了差错。我只能支吾着搪

清晨的朝阳固然灿烂，但我们也不该否认夕阳中那一抹最后的残光。正如心灵鸡汤虽好，但也不可一昧排斥毒舌。

在当今社会，经济虽发达，可我们却置身在迷雾之中，在虚伪里挣扎生存。医学虽发达，却医治不好我们的真相匮乏症。随着越来越多心灵鸡汤的出现，人们的病却反而更严重了。

鸡汤本是心灵的解药，可它却有副作用。它给我们营造了一个过于理想化的世界，给每个人都宣扬了成功之道，却也不知不觉蒙蔽了我们的眼睛。就像一条康庄大道摆在眼前，可失去了双脚，又如何能到达。特别越来越多以成为鸡汤而创作的鸡汤的出现，副作用更明显了。

与鸡汤相伴而生的是毒舌。

毒舌是一根刺，它戳穿了鸡汤的“谎言”。像是一桶倾泻而下的冰水，让人发热的头脑瞬间冷却。如果说鸡汤属于感性，那毒舌就是理性的。理性必然也无情，所以毒舌是不留情面的，但所诉说的却是事实。有的人厌恶毒舌，因为它赤裸裸的语言戳破了幻想，让人看到残酷的现实。可也有的人喜欢毒舌。

从《金星脱口秀》到《奇葩说》，曾经人人厌恶的毒舌，如今成了网红，成了诸多综艺节目的卖点。这也证明，这个社会需要多一点毒舌。正如金星那张犀利的嘴巴，在讽刺社会的同时，也让人们看到了现实社会存在的不足。而不像那些鸡汤，整天给人们看到的是一个过于美化

往上翘的头发，一双乌黑透亮的眼睛，又瘦又小的身体——他就是我的表弟谈砺锋。他只比我小七天，跟我长得很像，外人一见就说我们俩是双胞胎。寒假和暑假他都来我们家住上一阵子，可谓是我们家的常客。

他人如其名，谈天论地，谈古论今，讲起来眉飞色舞，唾沫星子横飞。“砺锋”呢，则是他讲话一针见血，语言十分幽默。久而久之，我们全家都给了他一个光荣的称号“毒舌”。班上同学叫他“糖蜜蜂”，因为他说话幽默有趣，但又暗藏杀机，跟晏子也可以有得一拼。

不久就到了小谈大展拳脚的时间。那次老妈带了一盒北京烤鸭回来，我们还是老吃法，鸭肉蘸酱，用面皮包起来吃。后来我干脆用鸭肉直接蘸酱吃。他突然冒出来一句：“食北京烤鸭时，天下之只用鸭肉蘸酱而不食面皮者，寡也！”我和爸爸妈妈乐得哈哈大笑，“你最近古文也没白背呀！现在可以自己编古文了。”表弟这几天刻苦学习语文，进步很大，听到表扬不觉沾沾自喜起来。

家里有趣的事还在不断发生。有一次妈妈问小谈，“你弟弟怎么样了？”小谈一副嫌弃的样子，不屑地说：“他整天被妈妈抱在手里

下课了，同学们都涌出教室，却见教学楼前停着一辆大车，接着，一群刚刚步入初中的学生们便挤到车前————-原来，这是要发校服啊！

然而当工作人员把那些“灰不溜秋”的校服拿出来时，我们便爆发出一阵大笑：“天呐！这是什么！”“真的是校服吗？怎么这么丑！”“对呀，一次比一次难看……”大家七嘴八舌，议论纷纷。再看看楼下的那些同学，拿到校服后，脸上的表情也很“复杂”。

我在楼上，也跟着他们一起笑。又突然想起，这不就是曾经的我们吗？前一年，我们兴高采烈地跑下楼去，准备领那将要陪伴我们四年的校服，可一看到它的样子，却……唉，我们的校服，永远都是这么单调，永远都是“两道杠，一片白”的样式；再看人家国外，小方格、红领结，从外套到衬衣样样俱全又美观……真是没法比！我想。

可是没过几天，却让我改变了对校服原本的看法。秋季运动会就要召开了，老师规定每名同学都必须穿校服，我们万分嫌弃地穿上它，走进了操场。却

校服，是学生的象征，是身份的体现，穿在身上，又仿佛是一张通行证，来回出入知识的殿堂。但是为了彰显出学生的朴素，几乎所有的校服都十分简单，色彩单一，在美观方面远不及其他服饰，对校服的争议也就一直存在。

比如在我刚上初中的时候，学校统一订做校服，量好长度，汇报尺码，一切都井井有条。但是当我们所有人都期盼着自己美丽的校服时，迎来的却是如清汤挂面般的校服，色彩只有蓝白两色，样式也十分单调、质朴。有些同学甚至都不能控制，大声抱怨。

但是，后来再想想这件事，又有什么关系呢。校服，重要的是它的第一个字，更重要的是它的内涵，而不是为了单纯的美观。质朴，更能体现出我们学子应有的气节。无论校服是否美观，甚至不尽如人意，当我们穿上校服的时候，都应该感到自豪和骄傲。这是知识的象征，学生的身份也得以体现，而人们对于它的争论也丝毫没有改变我对校服的看法。

还记得在小学毕业的时候，我们掀起了在校服上签名的热潮。几乎每个人的校服上都签满了名字。在初中，在将来，留下一个纪念。在这时，校服又有了一个新的意义，这也是同学之间的纪念与回忆。

校服在外人看来，可能并没有什么太大的意义，但只有真正穿过它的人才知道，穿上校服到底意味着什么，我们学生更应该理解校服，透过它的朴实无华的表面看到它光鲜

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。