草木葳蕤拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

惊叹于“草木有本心，何求美人折”的简单、纯粹，仰慕于墨梅“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的执著、坚守。兰叶葳蕤、桂花皎洁，皆缘于自然法则。草木本心，纵使无人欣赏，又有何妨？

正如草木以自然法则为先，我们为人处世也应以是非对错为本。如果坚信一件事是正确的，又何必因效果甚微而止步不前？如果清楚一件事是错误的，又怎能因其可能带来的暴利而肆意妄为？

可是，生活中有太多的人被“功利”的 枷锁囚禁，不敢做也不想做那些正确的事。这实际上是一种极为短视的心态，只注重眼前的效果，而没有看见做正确之事本身的价值，没有看见沙粒随时间沉淀幻化为珍珠的潜力。

与此相较，孔子就深谙做一件正确之事的价值。陈成子弑简公，孔子明知鲁哀公、季氏不会应允出兵讨伐，仍直言：“以吾从大夫之后，不敢不告也。”孔子及颜回明知“仁”之大道“天下莫能容”，仍大声呼告：“不容何病？不容然后见君子。”的确，孔子周游列国，四处碰壁，其政策主张不曾被一国之君采纳，效果自然没有在那个诸侯争霸的时代显现。可是，千年之后呢？我们受到了孔门哲思的

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

暑假里曾拜读过汪曾祺先生的《人间草木》一书，先生对于这些“人间草木”描绘出了一种单纯的寄托了情思却不愿将之据为己有的喜爱。也许对于汪曾祺先生来说，一棵草木就是一件往事、一段深情，但是对我来说，可能在今时今日才悟出了些体会。

“春绿秋黄，春花秋实，一草一木皆有意，一枝一叶总关情。”或许这句不知出处的文字正好可以描绘出我心中的那个神秘又普通的行业吧——

与周围的空荡建筑不同，虽然大楼外观都是简洁高大的，但是在厂区内部的花花草草、喷泉却给人一种宁心静气的感觉。一踏入公司内部更像是踏足了另一个世界般，洁白无瑕的内部环境没有一丝灰尘，着实令我对这一行业心生敬意。

依次通过员工通道之后就进入了更衣室，在那里我们被吩咐穿上实验服与鞋套，换好衣服后抵达了缓冲区。在即将进入生产车间时，我们在那里稍微洗净了双手，随后终于来到了生产加工车间。在工作人员的带领下，我们纷纷见识到了不同规格的胶囊制剂、生产车间中陈列的设备、为这些药品内外包装的机械、晾干的防爆车间和其他一些我们从前所不知的区域。这就是我所看见的制药公司。

随着一盒盒药品有条不紊地从机械流水线上被制造出来，我的心情也激动了起来。在工作人员的介

秋美，美在它爆发在绝望与忧伤中的无限生机。

——题记

小学的校前有一条长道，宽而广，而伫立在它旁边的是一排排永远沉默的枫树。每至秋季，那秋叶便染红似地燃烧起来，而在这无尽的燃烧中，叶便无声的从枝头陨落。大片的艳红、一地的枯叶，与秋日的静谧构成了最好的对比。

这种景致总是强烈的吸引我的，仿佛被一股无名的力量牵引。当我踏上这由落叶铺成的盛道，心中的忧伤便在一瞬间得到释放，它们肆意的与秋日浓浓的悲伤水乳交融并死守着我的身体不肯离去。父亲的斥责、母亲的怪罪、惨痛的失败……我仿佛又回到它们之中，它们似乎不曾离去。

“咔咔”我毫不犹豫的向前走着，脚下踏着死亡生命的尸体，而他们脆弱得可以因为最轻的碰触而破碎。而在那一瞬间，那小小身体中蕴含的希望与梦想似乎也都转变成绝望，彻底的得到释放。

这些逝去的小生命无声的哭泣着，它们的泪浸湿了秋天亦浸湿了我的心灵。瞬间心中的悲伤逆流成河，再也无法收拾的决堤奔涌而出。于是我明白了，悲伤、害怕、自卑，是蛰伏在我身体力的恶魔。我用光鲜亮丽的外表小心翼翼的装饰它们，可这表面看似坚固的城堡受到最小的攻击都会轰然倒塌成为一片废墟。

如此的我跟那落下的叶也不是很像吗？

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

简淡的笔墨描写世间百态的清欢，草木山川，花鸟虫鱼吐露世间的美好与灵动。端起手中茶，方可天人合一，融化在大自然的淡雅朴素中。独自一人，背靠绿水，面向青山，可谓是“人间之至味，清欢也”。

“莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。”昆明的雨下下停停，似一位姑娘掀起她洁白的裙边，指端从发间掠过，使人舒适惬意。一张画，一首诗，体现昆明雨季使人动情之处。我虽没到过昆明，却也在汪曾祺的笔下看到了这座花香四溢，雨来人去的清城。游走在雨后昆明的小道间，仿佛置身于世外，在灵动与淡雅中，品味花香与茶香融合在一起的淳朴。

“看花鸟看虫鱼，看的都是人生，谈食物谈故人，谈的都是情怀。”平淡的手笔，耐人寻味的文章汪先生写的不是作品，她谈的是生活论的是生活中本该有的简单。他让我明白，人活着比的不是谁成功谁辉煌，比的是谁认真谁细心，只有认真体会世间百态的人才懂得什么叫“生活”。

《人间草木》是一本适合闲人看的书，这里的闲，不是无所事事，而是心无杂念。只有戒除浮躁的人才能理解它的韵味。

歌德曾经说过：读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。在我读《人间草木》时的感觉就像是与一位“生活家&

篇一：人间草木作文

茼蒿菊

毛晓雨

就在今年的这一天，我又一次见到了茼蒿菊。有次，我的邻居就种了几盆茼蒿菊。一进门最显眼的就是它。在我爸爸工作生活的小区里，瞧一瞧看一看，便能看见几户人家种的茼蒿菊。

茼蒿菊很像雏菊，形状各不相同。在太阳下正在欣赏四周风景的茼蒿菊很是精神，茼蒿菊的种类多，颜色也是红的红，白的白。要是在种苘蒿菊的花园或是花海里瞧瞧，五颜六色，第一眼我觉得会是杂花。第二眼会觉得是野花，乍眼一看原来是茼蒿菊。

苘蒿菊的颜色鲜艳，最普通的是木茼蒿，它的颜色就较素。还有一种是——花环菊。这种的还没有见过，但在网络上看过。它如同名字一样，就是由各种各样的颜色圈成环的花，花芯一般是褐色的。而花瓣就是颜色层层叠加的。白色的木茼蒿看着清新可爱，黄色的木茼蒿看着普通却自信，淡粉色的看着文艺优雅。

还有一种双色的茼蒿菊，虽然现在不知道是不是也是花环菊，但容我想一下：要么是外边一圈黄色，里边红色(有点喜庆的感觉)。要么是从里边喧染一片黄色一般。

茼蒿菊又称木春菊，因为它的盛花期在冬春之际，而其老珠茎部会渐渐趋於木质化，故被称之为“木春菊”。

木春菊的“异”味就是有一种菜香，部分人就喜欢这种香味，

“嗖——”一道黑影偷偷地溜进了家门。唉——说来惭愧，那就是胆怯的我。

这次数学考试只考了72分，爸爸妈妈工作本来就辛苦，我考这么低的分数，怎么向爸爸妈妈交代？他们会不会又打我了。我的心情失落又胆怯，就像刚刚冒出一点点新芽的春草畏惧即将到来的大风雨一样。

爸爸妈妈还没有下班，我躲在屋子里，心乱得就像麻线团，不知道怎么办才好。我努力让自己的心平静下来，怎么到自己的家里心情反而更不安啊！我慢慢地走到沙发边，拿起遥控器，准备打开电视，想安定一下我的紧张焦虑。

“咚咚——”敲门声传来。啊，难道是爸妈回来了？我刚刚平静点的心又紧张起来。“汪汪，呜呜——”我竖起耳朵听，原来是隔壁的小黑狗在叫。你这个小黑，看我哪天不好好教训你！

我在沙发上不想挪动步子。唉，还是接着看电视吧。又过了一会，“哒哒哒”，啊，这不是高跟鞋的声音吗？是妈妈？这回没得躲了。真奇怪，平常这么熟悉的脚步声现在传到耳朵里却感到害怕，一下下不像是敲击楼梯，就像敲击在我的心上。“哒哒哒”的声

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读