蜣螂英语单词

当我一觉醒来，本以为今天可以呼吸一下清晨充满阳光的空气，妈妈却要求我默写英语课上所学的单词。这个消息好似一把扫帚，将我之前的快乐情绪像垃圾一般扫出了我的心房。

我闷不乐地打开英语书，那些单词仿佛长得没有尽头，而且还在嘲笑我。你瞧，“eye”像一个嬉皮笑脸的讨厌鬼，“visit”像一个挤眉弄眼的调皮蛋，“let”则像一个正朝我傻笑的小孩儿。

这时，外面开始下雨了，那雨滴足有鸡蛋那么大，当它们登陆在我房间的玻璃上时，就好似一个巨人正在敲鼓，“咚咚咚”地一直在响，震耳欲聋，让人心烦意乱！

终于，到我默写完厚厚的英语书中的最后一个单词时，仿佛一个刚好完马拉松比赛的运动员，累得气喘吁吁、无精打采。不过，一想到可以出去玩了，我身上所有的疲劳和怨气顿时被抛在了九霄云外！这时候，窗外雨的声音也不再像是令人烦躁的敲鼓声了，瞬间变成了钟表的“滴答滴答”声，很小，很美，很动听。

蜣螂是什么？也就我们常说的“屎壳郎”。

它们是草原上最伟大的清洁工。它们长得不是特别魁梧且也不是十分引人注目，可它们所做的事业却使人赞扬，据不完全统计二十只屎壳郎一个月便可以减少10千克左右的排泄物。它们是名副其实的草原清洁工。如果没有它们真难以想象草原会怎么样。

让我们细细地谈论一下这些忠心勤劳的清洁工吧。在广袤的非洲草原上生活着数以亿计的野生动物。大象、角马、犀牛……这些动物每天在草原上边走边吃，吃进去了，就一定要排泄，于是草原上就这一摊那一坨，那一堆堆排泄物，臭气熏气，使游人望而却步。这“迷人”的味道还会引来无数苍蝇，使病毒四处传播，使各色各样的动物都陷入病痛之苦。这时屎壳郎便出现了，它们成群结队地走近粪堆，在旁边你争我抢地运输着一垞又坨的排泄物。有的把它们通通吃到肚子里，有的把它们滚成一团运回家，还有的把它们做为自己的育婴所。草原上的那些脏东西就这样被渐渐消耗掉了，草原也不会遍地是污秽的金黄色。

它们有如此大的贡献，可是真正了解它们的人却少之又少。我也是从法国著名生物学家法布尔著的《昆虫记》中了解它们的。虽然它们被有的民族奉为图腾，但被有的人喻为那位推石头的国君的现

英语单词，是英语学习中最不可或缺的东西，英语考试高分与否，很大一部分取夫于单词认得多少，这对于我来说是一个致命伤，学霸们一眼便认得的单词我是连蒙带猜，想提高词汇量吧，记忆力又是拦路虎。这个暑假，老师要求背单词。于是，我和单词的战斗一触及即发。

第一步，列计划，整个暑假要求的单词汇成一张表，分到每一天，再慢慢复习巩固。第二步，执行计划。第一天，早晨起来，神清气爽，我满怀信心地翻开小本本，开始背诵。满屏不认识的单词看得心惊肉跳：“monitorning n。检测，biological adj。生物学的……“这么长的单词，嘴上读着，可就是进不去脑子，零散的字母在脑中盘旋，找不到正确的组合，上一秒还在嘴边挂着，下一秒却跑得没影。“不慌不慌，单词多读才能背下来，这才几遍。”我这么想着。

一连读了好几十遍，才觉有些进展，脑中似清明一些，看眼时间，差不多该换脑子了，再背下去得任魔症了不可。可当下午再翻开这些单词时，又好像没背过似的，怎么拼，意思是什么？通通忘得精光，只得重头再来，如此循环，一连多次，可总算是记了个大概。

有了第一次的修痛教训，第二天再背单词时，我一边读，一边在自己的大脑中

“陈若妍，快去背英语单词……”老妈河东狮吼般的声音又出现在我的耳旁。

“知道啦！”我心不甘情不愿地答道。

唉！又要背英语单词了，每回看到那一个个像豆芽菜一样的英语字母瞧也不愿多瞧一眼，可是没办法，我只好和尚念经，有口无心般地往下背。

妈妈见我耷拉着脸背单词，一副没兴趣的模样，急在心头，过几天我们家来了快递，妈妈神神秘秘地对我说：“你打开看看是什么？”“是送给我的礼物吗？我迫不及待拿来剪刀，打开一看里面整整齐齐躺着四盒不同颜色的盒子，再打开一看，里面是一张张小卡片。“妈妈你买这么多卡片做什么呀？”我纳闷地问妈妈。“这是送你的背单词神器，换种花样背单词，保准你喜欢！”妈妈一脸得意地说道。

单词卡片一面写英文，一面写中文，心血来潮的我没过几天就写了一堆的新单词，五颜六色的卡片背起来好像也没那么无聊了。然后我再找来两个盒子，一个放会背的单词，一个放还没有完全背下来的单词。

动起手来背单词还挺有趣的呀！

今天早晨，八点上课，第一节课，就是英语。我们几个，总共七人，走得不早，去了之后，人数不多，三三五五，我和大家，坐在中间，据说这里，风水宝地。

其他同学，陆陆续续，三三两两，多数都是，像我这样，都在后面，直至最后，上课铃响，老师来了，今天上课，有所不同，老师她说，要考单词，拿出纸来。

我们立刻，着急忙慌，拿出课本，单词不会，准备抄书，可是老师，有所防备，来回走动，观察大家，随时随地，出口提醒，扣住课本，即使如此，该怎还怎。

不过由于，老师巡查，来回这样，担心受怕，随时防备，课本不熟，单词难找，老师速度，又是很快，根本不行，最后有人，因为如此，就要放弃，破罐破摔。

我也这样，偷偷摸摸，抄袭单词，这场英语，就算失败，英语考试，实在不行，又不认真，学习任务，需要认真，对待自己，需要严厉，好好学习，天天向上！

我是蜣螂，就是法布尔笔下的一只小可爱。我们通常都称自己金蜣或者是蜣螂，但是我知道你们通常都称呼我们为“屎壳郎”，更有甚者见到了我们都直接喊“我的妈呀！虫子！啊啊啊！”然后随之而来的是一连串的尖叫声。

我明明是一个小可爱，而且法布尔看我们的眼神都是目不转睛的，直勾勾的那种，怎么到了你们这一届就变成这样了呢！用这么多年我行走课堂的所见所闻来说：“你们简直就是我见过的最差的一届，看看别人再看看你自己，就数你最吵！”

好的，现在就让我们摒除杂念，好好来听我跟你们聊聊。现在，称呼我为可爱的小蜣螂！你知道的，不，你可能不知道，我们蜣螂家族是完全能够利用月光偏振现象进行定位，以帮助取食。我们具有一定的趋光性。

我们分布广泛，出了南极洲我们无法涉足（南极洲是真的冷，冻手冻脚的，真不知道南极巨虫那些老伙计们是怎么活下来的，听听南极洲这名字就感觉刺骨的寒冷——不管是内骨骼还是外骨骼都冷）以外，别的地方我们的身影可是无处不在！好了，别再在你周围巡视了，我们才没有傻到跑到人类家里趾高气昂地巡视呢，你们又不是法布尔和昆虫研究学家，我一到你们家，脚底板还没热乎呢就已经命丧黄泉了。再

我们同时学习了猫cat和帽子cap两个单词，仅一个字母之差，许多孩子都将它们混淆，怎么办呢？

找出它们的不同，与实物联系形象记忆。这是我的思路，思路有了，想法随之就出来了。这个帽子最后一个字母“p”把它横过来看，半圆恰似帽子的帽顶，那一竖可以当成帽檐，猫的最后一个字母“t”一横看作猫的胡子，竖弯看作猫的尾巴，这样一来，果然孩子们不再将它们混淆。

我还经常启发孩子开动脑筋，一起想。在我的鼓励下，孩子果然有创意。当区分礼帽hat和猫cat时，有个同学就说将礼帽的第一个字母“h”看作帽顶，而把猫的第一个字母“c”看作是猫的尾巴。再如学习眼睛eye和耳朵ear时，我告诉孩子们这两个单词有一样多的字母，第一个字母都一样，原来有很多同学都分不清，你有什么办法区分它们俩？孩子们一起动脑思考，有一个孩子的想法就非常好，她说：将眼睛的两个“e”看作眼睛，中间的“y”看作鼻子，就记住了眼睛，另一个就是耳朵。

看孩子们比我们更有想象力，一定要努力为孩子创造想象的源泉和空间。这是我义不容辞的责任。

我是只蜣螂，来自西班牙。

我的身体矮又胖，但却是蜣螂家族中除去圣甲虫最大、最美的。我不像圣甲虫那样肢体修长，反而我的腿都很短，行动缓慢。前胸截成斗坡状，有一个引以为傲的大角，很威风。

在一些人类眼里，我们蜣螂是很肮脏的昆虫，整天在动物的排泄物里爬来爬去，甚至把它们滚成一个大球。西班牙蜣螂不一样，我喜欢安静和静止。因为性喜静，所以我经常找到一堆食物，在食物下制出一个洞，食物作为“房顶”盖在洞上。后边的日子就慢慢享用，不在地面上活动。也许你在地面上看不到我，我不是死了，也没有冬眠，而是在地下过着“隐居”的生活，食物吃完后再出来罢了。

这种悠闲的隐居生活到五月或六月就结束了，因为大家都在忙着寻找梦中的情虫，繁育后代。作为一只优秀的雄性蜣螂，我在五月中旬就找到了心仪的伴侣。

找到伴侣还没完，还要找食物。有一个人一直往我们的住处放新鲜柔软的排泄物，我不知道他葫芦里卖的什么药，只能先跑走看看。直到一些胆大的同伴开始吃那些食物，我才带着伴侣去争夺了一席之地。洞已经挖好了，新鲜的食物也填进去了。虽然空间狭小，但我和伴侣都很开心，共同打磨食物，使它几乎成为一个完美的球，接下来就等它“发酵”吧。

又过

我很喜欢学习英语因为我可以获得很多的乐趣。可是学习英语也有很多的困难。例如，我经常难以记住新的单词。所以我经常把它们写在一个本子上经常看它们。久而久之我就记住了。对于口语我也常常难以面对。最初的时候，我很害羞害怕在公共场所说英语。可是我的老师鼓励我，要深呼吸微笑。这个办法对我来说很有用。我渐渐的大胆起来不害怕了。我觉得常常阅读好的英语报会帮助我们的阅读能力。而坚持每天用英语写日记是一个好的提高我写作能力的方法。

I like learning English because I can get a lot of fun。 But learning English is also a lot of difficulties。 For example， I often hard to remember new words。 So I often write them often read in a Book they。 Over time I remember。 For oral English I also often difficult to face。 Initially， I am very shy and afraid to speak

今天中午，我们四年级要进行单词接龙游戏。我们是一班，要从我们班开始。

虽说是游戏，可是在多位老师和全班同学的见证下进行的；虽说准备了一个周的时间，可是谁能保证在众目睽睽之下不卡壳呢？所以，我还是挺紧张的。听到中午两点整就要正式举行了，我觉得胸口一闷，心都提到了嗓子眼，仿佛一下子要跳出来。不仅是我一个人，全班同学都紧张得要命，大家都鬼哭狼嚎。特别是小斌，他抱着头，哭丧着脸，夸张地大声说：“完了，我没希望了！”

就在这时，两点了，一群老师走了进来。其中一位老师打开了讲桌上电脑上的一个软件，单词接龙游戏开始了。先从最左边的那个同学接龙，我是比较靠后的，这反而让我很苦恼。我想：从最左边开始，什么时候才能轮到我呀？这要让我紧张多久啊？

熬了好久，终于，快轮到我了。就在我前面两位同学读单词时，我觉得手心直冒汗，腿也软得像两根面条，怎么也直不起来。终于，到我了，我看着大屏上的单词，生怕时间不够，一下子就站了起来，大声地准确地读出了那个单词——“baby（宝贝）”。那一刻，我的心好像真的跳出了嗓子眼儿，又在我坐下的一瞬间回到了原处。

坐下之后，我一下子放松了。环顾四周，我发现大家齐刷刷地一会儿看