袁丹校长

又是一个秋高气爽的好天气，我和妈妈一起去丹山赤水游玩。去时我们选择了蜿蜒崎岖的盘山公路，山的二旁到处是郁郁葱葱的青山和绿水，还有那成片成片的竹海在我们眼前呼啸而过。

车子经过二个小时的摇晃，终于来到大山深处。只见那笔陡的悬崖好像用刀削过似的，上面刻着“丹山赤水”四个大字。隐藏于云雾间古老的柿林村终于呈现在我们眼前了，刚刚的晕车现象一下子飞到了九霄云外。柿林村因漫山遍野种满柿子树而得名。此时的柿子（当地人又称吊红）在村里村外，房前屋后满目皆是，秋韵十足。就像课本上说的，一个个小柿子像是一盏盏小灯笼，在阳光的照耀下一闪一闪的，好像在欢迎我们。我们顺着石头铺成的台阶往下走。经过一座座石头堆成的房屋绕过一条条鹅卵石铺成的小路我们开始进入景区。我们先由上往下，一路上全部是石头彻出来的石级，每走几十级都会有个小休息区，三五成群的老爷爷老奶奶会在这里作短暂休憩。那里有石头雕刻的图案，在述说深山中的人文历史。很快我听见了流水声，“先闻其声，再见其形”。果然很快我们看见了大瀑布，白花花的瀑布飞流直下，又从小溪的尽头顺势而下，分成了好几个小瀑布。

沿途的风景让我忘记登山的疲惫，跑得比谁都快，总想去领略前面更美的景色。不

在我们班有位大人物，“嘘~”偷偷告诉你，她就是我们班的作文老师——袁老师。我们要是不听她的话，就会被她当着全班的面批评。

袁老师的头发很短，但是，头上却扎了个小辫子，袁老师可真爱臭美。你在远处看，几乎看不到她的眉毛，可凑近一看，眉毛隐隐约约出现在了刘海里，可真爱和我们玩捉迷藏啊。眉毛下面有一双大大的眼睛，就像葡萄一样，可惜，眼睛上架着一副眼镜，所以，老师一摘下眼镜，就什么也看不清了，我们就会趁这个时候，在下面做小动作，但是，老师把眼镜一戴上，我们就立刻抱臂坐正。她的鼻子被眼镜压塌了，鼻子下面的两个鼻孔黑漆漆的，说不定还住着怪兽呢？老师有一张小小的嘴巴，她笑起来的时候，两颗大门牙就露了出来。

当大家采访袁老师时，我们问了她各种问题，老师却回答道：“不告诉你！”这句话让大家大吃一惊，老师可真小气，有人气得都想把老师的“话筒”抢过来。

袁老师对付调皮的同学有三大绝招，分别是“吃馒头”、“吃萝卜干”、“吃冰棍”，我觉得“吃冰棍”最厉害，因为要是袁老师把冰凉的手伸到我衣

我们的学校是天心区曙光小学，我们的校长是胡校长。

胡校长是一名女校长，中等身材。虽然是校长，一校之长，是学校最大的领导，可她一点儿也没有领导的架子，待人可亲啦！尤其是对我们小朋友，都是“崽崽”“崽崽”地叫着，配上那慈祥的笑容，让人舒服极了！

胡校长一点儿也不吝啬表扬。我曾经要我爸爸将电动车停在学校规定的地方，我爸爸按照我说的做了，被胡校长看到后，还在全校的大会表扬过我呢！

胡校长也很讲原则，听说还批评过那些不遵守学校规定的家长呢！

我们都爱那位象妈妈一样的胡校长！

在我短暂的小学生活中，Miss袁扮演了我生命中最重要的角色，温暖的笑容、柔顺的长发、可爱的性格，如同大姐姐一般洒脱自信的Miss袁，就像一道彩虹般，高挂在蔚蓝的天空，给予着我们爱与鼓励。

在遇到她以前，我的世界只有灰色，我就像一棵野草，没有任何追求，只知道吃喝。就在那一个初夏的早晨，Miss袁来到了我们身边。

“同学们好！”她走进教室的那一刻，清澈明媚的笑容瞬间点燃了我们的热情。紧接着，她伸出纤细的手指在黑板上画了两个圆圈。我们诧异地看着她。“这就是我的名字了，圆圆（袁园）！我最爱做的事情就是讲故事以及和孩子们交朋友，做游戏！”说着，她的双手挥舞在胸前，扭动着腰肢，甜甜地朝我们微笑的样子就像一个稚气未脱的天使般迷人。

我从未见过如此特别的老师。第一节课，我们没有学习英语单词，Miss袁带我们去到操场上做游戏。首先玩的是老鹰捉小鸡，Miss袁张开自己的双臂，戴上她鹅黄色的帽子，兴奋地带着我们一群小鸡仔奔跑在操场上，抵御着老鹰的侵袭。阳光下，Miss袁的笑容是那样夺目而绚烂，她完全卸下了老师的担子，和我们打成一片。

就在一个急转弯的时候，我脚下打滑一下子摔倒在了跑道上，手掌心传来了火辣辣的疼痛。我忍住不哭，

我最喜欢的人是袁朵朵，她活泼开朗，我最难忘的事是她一年级的那次生日。

那天，我一走进她家门，她就向我扑过来抱住我，并大声说：“露露，你来啦！”我也大声说：“朵朵生日快乐！”说完我们就哈哈大笑起来。

朵朵带着我和她的弟弟妹妹一起玩捉迷藏。朵朵躲起来了，我去找，找了半天都没找到，我只好举手投降了。原来她躲在衣柜了，朵朵开心地说：“我赢了！”我们玩了好一会儿，终于开饭了，我们摸着咕咕叫的肚子去了餐厅。往餐桌上一看，我们的口水都流下来了：有鸡翅、排骨汤，朵朵大声嚷着说：“这些菜我妈妈可是做了很久的呢，快尝尝、快尝尝！”说着就往我碗里夹了一块鸡翅。我们狼吞虎咽地吃了起来，我和朵朵吃得满嘴都是油渍，我们又一起吃了蛋糕，蛋糕甜甜的，可好吃了！

时间过的很快，说再见的时候到了，我和朵朵依依不舍地分了手，那次生日我们真的很开心。

秋高气爽，我和妈妈一起去“丹山赤水”景区游玩。

车子在蜿蜒起伏的盘山公路上穿行，我们有说有笑，欣赏着路边的青山绿水。一会儿就到了，只见那里人山人海，慕名而来的游客可真多呀。放眼看看四周，大片大片的柿树结满了果子，像一盏盏黄灿灿的小灯笼，在迎接着我们的到来。那成片成片的竹海翻涌着波浪，好像在演奏着一支动听的乐曲。

要说最让我难忘的事，就是“第九洞天大穿越”里的“勇投罗网”了。这是一次惊险刺激的丛林穿越之旅，以前我还从未尝试过。看看悬崖边上巨大的绳网，再看看深深的山涧，虽然有绳子的保护，但我还是胆战心惊，就怕掉下去了。

我一脚刚踩上去，绳索立刻摇摇晃晃起来，我害怕极了，不敢移动半分。正想退缩时，妈妈在一旁大声喊道：“加油！宝贝！……”我屏住呼吸，一步步艰难地向前移动着，终于“爬”完了这一段，我才松了口气。看来，只要勇敢坚持，就没有什么事能难倒我。

这真是一次有意思的经历啊。

今天，我观看了于丹教授的讲座，讲的是小学生感恩教育。

开始，我很厌恶看，甚至拒绝看这个讲座，应为在我的印象中，讲座都是枯燥乏味的，可在于丹教授的语言中感受到爱的力量！于丹说：“有个母亲，为了救她那烧伤的孩子，她宁愿清醒着，在不打麻药的情况下，连续五个小时从大腿内侧植皮给她的孩子……在场的观众都纷纷起了怜悯之心，流下了一滴滴眼泪。

她还说，每个孩子的生日都是母亲的受难日，我们要感谢母亲们对我们付出的心血，付出的所有坚辛的汗水！

同学们，当母亲在为我们心痛的时候，你们有抚慰过她们受伤的心吗？同学们，在她们忙碌的时候，你们有去抚慰他们疲惫的心吗？同学们，在她们生气的时候，你们又没有再次去伤害她们呢？

而母亲，在你伤心时来安慰你，而你呢？在你们开心的时候来与你同欢，而你呢？在你们劳累时来递上一杯热牛奶，而你呢？…

母亲是一个热水袋，随时递上温暖。母亲是一汪清泉，看清你正确的方向。母亲是一片草地，容易被你随意践踏。……

啊，正像于丹教授所说，母亲不会嫌弃你，不会抛弃你，但你有时会误解她，但这血浓于水的亲情，是永远在我们心上的！

假如我是一个学校的校长，一定会发生许多有趣的事。

——题记

假如我是个校长的话，我会把我的学校建成皇宫一样豪华，教室要高端又大气，我不会需要老师，我会用高科技，使用视频授课，并用视频掌控每个学生的状况。

我是校长的话，我的入学考试一定会很特殊，我会招收才艺丰富的学生，我收的学生，至少要会两种乐器，要会搭配衣服，要有照顾自己的能力……最重要的是，我的学生不一定优秀，但是一定要有创造力。

有了学生之后我会把学生分组，放在不同的豪华教室里，让他们在享受中学习，我会找有助于开发智力的游戏，让他们在快乐中学习，有时候，我也会和他们一起玩耍，并教授他们有用的知识，并为他们每个人搭配自己的健康饮食。

我是校长的话，一定不会教学生函数或是几何，因为能用得上的，也就只有一些算术题罢了，每个学生的兴趣我一定会认真培养，因为这也许是他们最在乎的事，兴趣是最好的老师。

假如我是校长的话，我的学校不会有考试这种惹人烦的东西，我只会将它们用3D技术，放到它们要掌握的知识面前，让他们去实践，去探索，让他们自己学会知识，这是不是很棒呢？

作为校长，我的学校里会充满欢乐，我的学生一定会常挂笑脸！

假如我是校长……

为了提高我们的写作水平，在一个阳光明媚的早上，“五会”作文的老师带我们来丹灶游玩。

到了大门，我们排着长长的队伍，在老师的带领下开始游览。首先映入眼帘的事一大片稻田。一望无际的稻田是金灿灿的，在阳光的照耀下，犹如金子般的闪烁。田野全部被金黄色的谷穗覆盖，沉甸甸的谷穗好像害羞的小妹妹低着头。一阵风拂过，那黄澄澄的谷穗儿在微风中时起时伏，好像翻着的金色的波浪，有些稻谷低着头，好像在沉思什么似的。

顺着弯弯曲曲的小路往前走，我们来到马鞭花这儿。花是浅紫色的，放眼望去像一片浅紫色的海洋。

接着前行。咦，哪来那么多“少女”？我走近一看，啊，原来是片鸡冠花。好美的花啊！红灿灿的！看见这一大片红的像火的鸡冠花，与其说是“红玛瑙”，还不如说是“火海”。

继续往前走，我们来到了翰林湖。翰林湖像一条银色的龙，弯弯曲曲地向东流去。这里的朵朵荷花真像一个亭亭玉立的小姑娘，穿着粉红的裙子站在荷叶上跳芭蕾。这些荷花有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿。旁边还有一些荷叶，就像一个碧绿的大圆盘。

再向前去，粉黛田园展现在我们眼前。那一片“粉红海洋”仿佛棉花糖一样轻盈曼妙。

问我们学校最美的人谁？大家会异口同声的回答：校长。

校长今天大约有40多岁，身高160厘米吧，很有文化范。她的美无处不在。

外貌美：她的穿着很时尚，差不多一年四季都是离不开裙子，不管啥样的款式，只要是穿在校长的身上，都那么时尚。

内在的美：自从她来到了我们的学校，提出的文化理念是文化润泽，幸福成长。她带给了我们的是幸福。体现在课外读书课内容选择的都是符合孩子们的读本，图文并茂，各年级的要求都是那么合情合理。同学们在绘本阅读中都能从中受益。其乐融融。

内在的美：还表现在引进了乐器进课堂的理念，每个年组都有自己的特色乐器，葫芦丝，手风琴，口琴，陶笛，每当悠扬的乐曲从教室里出来，同学们都能享受着音乐带给我们的美感。感谢校长。

校长还是心灵美的人。她主动的帮助生活上有困难的老师和同学，不管有没有像她提出来，只要是她知道了，都会做力所能及的帮助，生活在这里的校园里，人人快乐，陶醉在幸福之中。

校长还是个情商很高的人。她给我们老师提出了每个人的生日可以有半天的假期。

我们的校长超级可爱！