裴寂沈玉
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《星寂》诗歌
遥望星空,寂星寥寥。
欲渡银河,星象陆离。
在这世界的渺小角落里,
有一颗被遗忘的星星,
它蜷缩在这迷惑空间里。
游离,游离……
当光芒撒满星空,
当希望照亮明天。
它鼓起了勇气,
向着宇宙深处,
寻找它的归宿。
游离,游离……
冬季寂作文600字
冬风寒,枯枝摇,鸟语空,虫鸣绝,冬已至,冬之寂。
冬,如许寂寞。春有百花陪伴她,蜂飞蝶舞,鸟语花香;夏有虫儿吟唱她,轻吟浅唱,天籁之音;秋有收获簇拥她,五谷飘香,橙黄桔绿。可是冬有什么呢?只有寒风,白雪茫茫。
冬,如此寂静。不闻鸟语,不闻虫鸣,但若是仔细去听,或许可以听见一些独特的声音。午后,暖意融融,这时晒会儿太阳,你便可以听到阳光在你脸上散步的声音;雪花飞舞时,细心聆听,你还能听到雪花划过树梢的声音;当雪后初晴,阳光明媚时,你又会听到阳光把积雪踩碎的声音。而这些,却不是每个人都能够听到的。
冬真的是太寂寞了吧,所以才会用寒风来掩饰自己的无助,用雪花来掩饰内心的孤独,彷徨无措中,无数冰雪之泪滴落,大地冰封。冬,有着冰霜般的气质,最喜欢着一身银装,我想,她的家一定在“瀚海阑干百丈冰”处。其实冬最美的时候,还是在她独自舞蹈之时。伴奏的是北风,他先是敲了两下鼓,继而愈发急促地敲打起来,他是用袖子击鼓的,所以鼓声十分特殊,那面鼓也是与众不同的,是用寒冰制成,因此光听那鼓声就令人心生寒意。
舞起,冬迅速地旋转跳跃,甩起水袖,再是一个回旋,她头上系的飘带随风飞舞着,用雪织成的舞衣上不断掉落晶莹的雪花,落入人间,便又有了“忽如
《寂冬》诗歌
千百次轮回间
又是一年冬季
我做了一段长梦
风雪在街边呼啸着
吹破了街巷和春景的和谐
无限的冰冷
连阳光也透着一股冷漠
身影伫立在风雪后的阳光下
没有感情的曲折
看不到光芒的世界会很痛苦吧
那像极了另一个我
另一个不想承认却又确实存在的我
雪花飘落的那刻是激动的
也许是因为新奇
或压抑
也许它跟我一样 厌恶了现在的生活
整片村庄还沉浸在这片白芒中
雪孤零的飘落在冰冷的地上
悄然融化在孤寂的小巷
它终究会回去
毕竟这里不是它的归宿
我似乎找到了自卑的自己
丝毫不为阳光动容
像梦一样编织着灰色的童话
呆滞的看着这场闹剧
街上还是满满的白色
起码现在还拥有着最安静的世界
每天都在寂静与喧闹之间转换
毫无缝隙的变幻着
不知从何时开始
我眼前的一切就变成了如此模样
漫步玉湖作文
春天的脚步,越来越近了,花儿红了,草儿绿了。在这春光秀丽之中,我总想寻找一处真正宁静而又富有诗意的地方,去一品大自然美丽的风采。
玉湖,因为湖水清澈,湖面波光粼粼,阳光下好像一块洁白无瑕的美玉而得名。早就听闻榆次有这么一个玉湖,我们便驾车来到了这里,感受一块玉,一片湖,一个热爱大自然的我,怎么就能遥相呼应,相得益彰呢?
来到湖边,我并没有感受到玉湖如长江、黄河那种汹涌澎湃的气势,它很静,很美,很柔,宛如一个妙龄的女子,静静的躺在榆次这一方人杰地灵的宝地上。
漫步湖边,春的气息确实在周围弥漫着。草是春,花是春,柳树的枝条上有春姑娘的脚步,连我也都成了春天的一份子似的。春不是什么特殊的事物,春就是自然,自然就是春。
湖中心,是一座古香古色的小亭子。我游兴正浓,便不惜时间来到了湖心亭。呵!亭中的人正在品酒对诗呢:春江冬水碧如流、春色满园关不住……他们用自己的方式来表达对春天的热爱与赞美,表达对玉湖的热爱与赞美,更表达一份对大自然的热爱与赞美。
是的,玉湖并没有其他著名的湖水那般装饰得多姿多彩。它,非常的朴实,没有丝毫的装束。它,也不出名,只是一个公园内的一个小湖,但是它却很自豪,很骄傲!他用自己的普通身份,他将玉湖公园装饰得格外宁
打嗝沈作文500字
我班有奇人,姓沈,名锦标也。因其拥有绝世神功——打嗝,大家都尊称其为“打嗝沈”。话说他是如何获封这一荣誉称号的,且听我慢慢道来。
“看我的激光眼!”随着一声惊天动地的吆喝,一个绝世大嗝横空出世,伴随着的无一例外还有身边女生的尖叫。不用看也知道,这定然是沈锦标在发功。这功力老厉害了,可以震退身边诸罗汉。邵浩宇、叶子睿等都离他远远的,唯恐他再来一击那功力值五颗星的“激光照”。
一次整理作业时间,大家都在安安静静地写作业。沈锦标或许觉得无聊,以迅雷不及掩耳之势打了个响嗝。那嗝真是震耳欲聋!同学们就开始接二连三地议论起来。就这样,原本安静的教室被沈锦标的“冲天嗝”毁于一旦。
沈锦标还把他的嗝打得出神入化——以打嗝作掩护偷看他人答案。每当遇到他不会的题目,他就转过身来,朝同学打一个嗝以便分散其注意力,然后眼睛不离作业本迅速抄写本子上的答案。他还给自己诸如此类的嗝取了个响亮的名字“穿透眼”。
“打嗝沈”的名号一出,简直就是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声
怀念沈爷爷作文1000字
沈爷爷是我最怀念的人。他虽然已经不在人世两年多了,但只要他的身影在我脑海中浮现,我便会热泪盈眶。
在我的记忆中,沈爷爷是一位七十多岁高龄、身子骨却依然硬朗的老顽童。他留着平头、个子不高,常常自嘲是翻版潘长江。仔细一看,还真有七八分像呢!沈爷爷经常读书看报和写作,还写了一本《书生之见》来记录过去的点滴。他虽然七十多岁了,但仍爱运动,打篮球时还能投三分球呢!
沈爷爷不是我的亲爷爷,他是我爸爸的忘年之交,也是我的忘年之交。他让我记忆最深刻的是那次“红花湖18公里”之行。
还记得那天清早,妈妈带着我到江北接沈爷爷,接着我们便向着红花湖进发。沈爷爷穿着一套宽松的运动服和耐克鞋,背着一个背包、提着一壶水,手持一根登山棍,整装待发。爷爷看着我一身随随便便的打扮,不禁皱起了眉头,说:“怎么这么粗心啊,怎么能穿凉鞋呢?”我听了不禁暗自惭愧。开始徒步了,我兴高采烈地一路蹦蹦跳跳,一会儿抓蝴蝶,一会儿追蜻蜓,玩得不亦乐乎。但一旁的沈爷爷却慢慢地走、慢慢地看,不时掏出一本小本子,记录着路上的点点滴滴。走到3公里的水库边,晨雾缭绕,一旁柳叶上的露珠在太阳的照耀下冲着我眨眼睛。我心里说不出的喜欢,可只会感叹:“啊!真
孤与寂的对白
孤: 不希望看到你那写满愁绪的脸
哪怕是露出一丝的微笑
我也愿意,向你挥挥手
你那灿烂的笑容
会给我带来愉悦
看到你开怀的笑
是我收到的最好的礼物
寂: 对不起,我的好友
其实我也很想笑
可不知不觉已愁满了天
望你见谅
我也想用疯狂的笑
洗去那无情的愁迹
哪怕失去了大好形象
我也愿意笑得更灿烂
可是很难了
殊不知道,那微笑的背后
藏着多少难数的伤痕
很勉强,很心痛……
孤: 朋友别哭,不在乎
快乐时刻曾留下你的脚步
孤寂的日子已经逝去
不再眷恋,新的阳光总会来临
走过了霜结的严冬
春花怒放依然美丽
寂: 懂了,朋友
痛过了,不再流泪,不再沉默
谢谢你,我的好友
我会走出自己的阴影的
让雨水冲淡这愁绪
让阳光填满这阴霾给你送出最好的礼物
沈老师,我想您作文350字
又到了语文课时间,走进来的不是沈老师,而是楼老师,我觉得楼老师很好,很漂亮、很温柔,但我还是非常想念沈老师。
沈老师和我生活了快三年,她使我变得开朗活泼、积极。“许可薇,你的字写得很漂亮,但要写出笔锋来,那就更好了。”“许可薇,要积极举手哦!”在沈老师的鼓励下,我积极参与班里名种工作和活动。我觉得沈老师身上有一股强大的力量,要让我努力做名优秀学生。
好几天我做梦了,我梦见沈老师回教室了,可每次我还没来得及跟沈老师说上话,便醒了过来。沈老师,我好想……好想您!您知道吗?
那天,您来了……我恨不得大哭一场,再问问您身体好吗?我留意到您的肚子大了,哦,是个小弟弟还是小妹妹?叫沈明还是沈丽?没关系,只要您开心就好。
祝沈老师顺顺利利添个可爱的小宝宝,健健康康开开心心!
孤林寂作文800字
杂草爬满了后山。
随着年岁的增长,那田埂间的细碎仿佛成了过往,密密地、软软地伏在心间。后山的板栗林也被棘丛封住了去途,再无“一人伏一人,一人开棘路”的场景。
忽而某初秋,外婆背上小巧的我,备上些干粮,手拿大砍刀,向后山的栗子林进军。荆棘划过外婆黝黑的手臂,蚊虫叮咬着外婆苍老的脸颊,而稚嫩的我,正静静地伏在外婆的背上,发出一个又一个天马行空般的幻想。
“我以后要去很远很远的地方,见无数个很想很想见到的人。”
“外婆不希望你被世俗的洪流所淹没,只希望你能同天上的星星一样,渺小但熠熠生辉,去往需要你的领地,为祖国,为大家尽自己的每一份努力……”
“到了!”
目之所及皆为枯枝残叶,顺着斑驳的光影探寻树梢,黄绿的树叶间穿插着几颗刺球,那便是我们此行所追寻的东西。
幼小的我只能拾取林间自然脱落且已与刺球分离的硬板栗,而外婆却可以举着十米长的细木棍去狠狠地敲打在风中摇曳着的绿刺团。累了,就静静地品味疏影横斜光灵动、暗荫装点自朴丛的寂静,眠眠地感虫鸣鸟语伴花香、幽林小溪水流淌的清浅。这一刻,仿佛所有的晦暗都留给了过往,抬头,便可遇见满眼的温柔。少年不
璞玉也是玉作文
踏着清脆的下课铃声,我迈开轻松的脚步,微微昂起略带骄傲、又一脸灿烂的脸,不由自主地哼着小曲儿回到了办公室。
这“忘我”的陶醉,被细心又热心的同事老李尽收眼底。她打趣说:“今日这又是怎么了?又被学生感动了吧?”我哈哈一笑,得意地说:“对滴,俺就这么点儿出息。”
大家又是好一阵乐呵呵!
……我兴奋地坐到电脑前,急于要分享的是琢玉班(初一2班)孙佳琪的故事。
孙佳琪,初一入学时数学成绩只有29分。听说他爸是村支书,因为城市规划,要求村子的民房全部整改为楼房,于是村支书一跃变成了房地产商,佳琪也就成了暴发户的儿子。钱当然不缺,却缺少好的学习习惯,自由、懒散……是家常便饭。
这学期开学第一节课上,我叫孙佳琪回答了一个问题,他竟然回答对了,而且表述还非常准确。我当时就信口表扬到:“同学们,我觉得佳琪好像很有学习几何的天赋嘞,你看他回答的多漂亮啊!”一边说着,我一边冲他竖起了大拇指!
不知是他真有学习几何的天赋,还是我的这句话给了他足够的心理暗示,在接下来的两周他在数学课上表现得越来越出色!
今天的数学课上,在处理B组第