要同音字

要成功，就要相信自己

成功需要什么？信心、勇气、反省和检讨——我答。

——题记

看完了《不要同情自己》这篇文章，我禁不住沉思起来。

人生没有不可逾越的天堑，只要我们永不懈怠地一步一步走下去，前面就是成功的彼岸。

失败总是让人沮丧，有些人从此就一蹶不振。但是，在人生漫漫旅途中，失败总是难免的，跌倒了再爬起来，不失为上策。

就是因为信心、勇气与坚持，司马迁在狱中完成了整整52万字，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

就是因为悲观失望、自怜自卑，乌江畔，项羽仰天长啸“纵江东父老怜而王我，我何面目见之”，纵身一跃，滔滔江水向东流，淹没了他的长啸，淹没了他的一世伟业。

是啊，就像文章中所言，“事业的成功，往往取决于能否战胜自己的软弱，不给自己倒在地上爬行的理由”一样。

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。试问：不能忍受磨练，有几人能成功？功到自然成。成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。

我们无论在生活中还是学习中，都会或多或少的遇到一些困难，这时请不要退缩，不要气

读了《不要同情自己》这篇文章后，我感慨万千。

以前我总认为，做一件事失败了没关系，反正是有原因的，只要等着别人来帮自己一把就行了。但看过这篇文章后，我发现我错了。一个人失败了要反省，要检讨失败的原因，那样才能在下一次做事时取得成功，而不是连续性的失败。

比起文中的那位残疾人，我们是多么幸福啊！我们的五官并未失灵，我们的四肢健全，更重要的是，我们身边有许多关心我们的人。但比起这位残疾人，我们又是多么的可悲。我们遭遇一点小困难就放弃了，于是周围所有的人就都跑来安慰、鼓励我们。现在想想真是可笑！难道我们连芝麻大点的事就做不好、需要别人帮助吗？看看这位可敬的残疾人吧，他是我们的榜样！在他要创业时，没有听到鼓励的话语，身边有的，只是周围人们的冷嘲热讽、父亲的耳光和母亲的哭求。当他的自尊被一次次的刺伤后，为了尊严，他毅然决然地辞职，靠自己的双手来生存。

正如别人所说的那样，一个连走路都不行的残疾人，要想开辟自己的天地，成就一番大事业，谈何容易？但令人惊奇的是，他居然做到了。他不仅生意做得红红火火车，还娶了一个漂亮能干的姑娘。这是为什么？为什么四肢健全的人大多数都做不到的事情他却做到了？不为什么，只因为那一句话：不要同情自己。

也许有人会这样认为：他是多么的幸运啊

战胜自我

人最大的对手是自己，战胜了自我，就将离成功不远。

——题记

阅读了《不要同情自己》后，我的心灵受到了震撼。这篇不到1000字的短文，讲述了一个残疾人不愿在人们同情的眼光下过安定的生活，开始创业并最终战胜自我，取得成功的故事。它使我明白了人要敢于严于律己，不安于现状，要战胜自己，才会成功。

当年苏秦变卖家产，去拜见周天子和各诸侯国君，希望能有所作为，但花光了钱财也一事无成。回了家，家人见他那般狼狈模样，都不搭理他。他央求嫂子给他做些饭吃，嫂子却看都不看他就走了。苏秦受到如此大的挫折并没有放弃，反而激起了他的斗志。他发愤读书，“头悬梁，锥刺股”，终于成为一代有名的纵家。林肯在青年时，有一年，他失业了，而且竞选州议员也失败了。接着，林肯又办了一个企业，可一年不到，就倒闭了。但林肯不愿就此沉沦，一次又一次地抛弃了犹豫和沮丧，最终战胜了自我，成了一代有名的美国总统。贝多芬在耳疾严重，失去听力后，并没有向命运屈服，反而发誓说：“我要向命运挑战！我要扼住命运的咽喉，不要它毁灭！”从此，他更加努力地谱曲，奏乐，最终成为了举世闻名的大音乐家。他们在经历了困难与挫折，在进入人生的一个又一个

多当我们考试失利时，当我们遇到困难时，我们或许会唉声叹气，向天空喊到：“我怎么如此不幸？”或许也会向别人诉说着自己的遭遇，想要获得别人的同情和安慰，而在《不要同情自己》一文中，故事的主人公又是怎样面对他的不幸的呢？

他不想要别人的同情，所以他放弃了稳定的工作。他一个人白手起家，在这个竞争如此激烈的社会上打拼，而最终，他胜利了。他总结胜利的原因，其中之一就是“不要同情自己”。

我对他的胜利感到钦佩，为他的精神所感动。我从心底敬佩这类敢于追求自己理想的人。

残疾的人有很多，身残志坚的人却也不少。张海迪、海伦·凯勒、霍金、桑兰……他们的身体虽然不健康，但他们哪个不是妇孺皆知，他们哪个放弃过追求自己的生活与梦想，他们哪个向别人哭诉过自己的不幸，请求过别人怜悯呢？他们都是伟大的人。当我们听到关于他们的故事时，我想我们更多的是崇拜与尊敬，而不是可怜与同情吧。而这些，都来源于他们从未同情过自己。

遭受过这样大的灾难的人都没有同情自己，我们又当如何呢？

我们平常滚瓜烂熟地背诵着政治中的话：“挫折是走向成功的铺路石”，而当我们遇到了所谓的“挫折&

同情他人，是爱心的体现，同情自己是懦弱的体现。对于他人的同情，你要微笑着坦然的面对，却不可以接受。接受，就意味着你失去了别人尊敬的资格！不同情自己，战胜心理的懦弱，给自己一个坚强的理由，做真正的自己！

我们是幸运的，因为我们有健全的身体。如果我们像文中的主人公那样，如果我们没有这一切，我们将何去何从？自暴自弃，还是勇敢面对？当然，对自暴自弃，你也许会说不可能，但是我要说，健全的心理素质比健康的身体更重要。因为上帝可以使你的身体受残，却无法使你的内心受伤。你的态度完全取决于自己。在心灵上你才是自己的主人。

现实是残酷的，我们或许不会遇到文中那位朋友的人祸，但在我们的一生中，大大小小的挫折却总会遇到。当挫折来敲门时，我们应抱以怎样的态度？

当遭遇挫折时，首先不要被挫折吓倒，不要悲观失望，自怜自卑；其次更不要寄希望于他人的援手；最后，要相信自己，拿出重新尝试的勇气。失败乃成功之母，同样，失败与挫折并存，只要我们鼓起战胜困难的勇气，一定可以让挫折俯首称臣。

莫要同情自己。那样同情自己，只会给自己机会放弃，给自己理由懦弱。我们要战胜自己的软弱，给自己一个理由坚强！

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”这是我们在水老师的课上玩的小游戏。因为它规则严谨，而且还考验我们的记忆力，所以称之为“烧脑游戏”

游戏规则是必须重复“前人”组的所有词，可以用同音字，不许提醒，而且思考时间还不能超过一秒。这让我们怎么玩啊？我的眉毛瞬间拧成了一个“八”字。水老师将同学们分成两组进行对决。这时陈丛逸小声嘀咕道：“我的脑子里全是棉花糖，这游戏对于我来说太难了！”听到队友的话，我的心凉了半截。正在我们神游的时候，对手已经抛出了第一个词语。可是我们谁也没有听见，结果我们组就这样莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，还好是预赛。

第二轮开始，我们聚精会神，不敢轻敌。轮到我了，没想到对手给我挖了一个大坑，“结巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的脑袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以组的词语。我才发现，自己的脑袋里全是冰淇淋。一秒钟后，我就“壮烈牺牲”了。最后的决赛在陈丛逸和侯嘉琪之间展开。只见他们

我姓方，名柏仲。柏的同音字是柏，即是“伯仲”，有个成语叫“不分伯仲”，意思是不是第一就是第二。“柏仲”之意便为如此。

在幼儿园里还没怎么，但一到了小学，大家都识字了，于是都取起了外号，并且给我起了个可笑的外号，由于“柏”“伯”是同音字，所以一年级就有人搞混这两个字，甚至给我的奖状上名字也打错了，更有人丢掉了我的“仲”，直接叫我“方伯伯”。这个名字当初不禁惹的同学哄堂大笑，甚至连其他班的同学也知道了。

在被叫了几个月后，每当别人叫我“伯伯”的时候，我都会应他一声：“唉，侄子，你爸最近怎么样了。”

当班级里的人都成了我“侄子”的时候，总算是没人再认我这个“伯伯”了。

后来我的朋友在听到我的温州话说出来的名字后，又拆开来念，成了“白虫”——白色的虫子。

于是全班又天天叫我“白虫！白虫！”气得我直咬牙，为此还跟我的朋友打了一架。

中国的汉语文字常常被外国人形容为“博大精深的文化。”因为它的每一个字都有着独特的写法和意义。

汉字特别妙，每个字都是经过千百年的历史而演变而成的。有同音字、形声字，更有近几十年来新研究拼字的拼音，也是独具一格的。

要想学会汉字，学好汉字，难就难在它的理解。

在二年级的时候，“德”字是我写得不够好，原因是我中间的“横”老是落下。虽然我也查过了字典，但是我不还是记不住。少了一横的“德”字写在作业本上，看着特别别扭，每每也会因它失分很多。我下定决心要把这个坏毛病改正过来。

于是我找到了语文老师李老师，便向她求助取经：“李老师李老师，我这个‘德’字怎么都写不好，中间的那一画经常漏掉，有什么办法能把这个字写好呢？”

李老师二话不说，从抽屉里拿出一个小本子，把“德”字端端正正地写在上面，并把那个字“拆”开来，拿在手端详了一番。

须臾，李老师惊喜地抬起头告诉我：“乾霖，你瞧！这个字多么有意思呀！除去双人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、个、人、一、心&rs

今天，徐老师上课的时候带着我们玩了一个游戏——心有灵犀。

这个游戏的规则是：老师准备好了一个词语，让我们来猜。如果哪位同学愿意当描述者，就弹幕“1”，视频连麦后，描述者要向其他同学解释这个词语，只是不能说出这个词语的同音字；第一个猜中的同学会作为描述者的最佳搭档，每人会得到两个星币作为奖励。

听了老师的介绍，我觉得这个游戏一定非常有趣，但是心里却隐隐觉得这里肯定“有坑”，所以我不由得警觉起来。

“第一轮热身赛马上就要开始了！”徐老师一声号令，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。小赵老师首先给我们做起了示范，当起了描述者。“谁要做猜的人？”徐老师问道。这时小泽同学自告奋勇地打了”1“，于是徐老师就选他来猜词语。只见，徐老师偷偷地告诉赵老师一个词语，赵老师听完后立刻生动形象地表演了起来。

她先伸出了四根手指：”这是一个四字成语。“突然，赵老师好像身上有无数条毛毛虫似的疯狂地抓了起来。她一边抓自己，一边嘴上还说着：“我是孙悟空！“顿时，我的头脑中突然蹦出了一个成语：抓耳挠