见面拼音日常怎么用

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

生活其实很简单，

衣食住行生老病死，

工作住处找对象，

点线相连却织不成网。

日子有时看似平常，

却总是禁不住命运的变奏，

亲人故去现实残酷，

日子在紧张落魄里消散。

岁月总是匆匆不留痕迹，

连记忆都禁不住时间的洗刷，

多少画面已经开始模糊，

我有多久可以珍藏那些真实。

生活还是这么简单，

平凡的生命得来却不易，

努力让生命不在平庸，

随时等待着命运的不期而至。

今天是下乡第十天，轮到我们小组做饭。清晨五点多起来，我就拿着一个大锅准备煮粥。今天的早餐是皮蛋瘦肉粥，我的最爱。我在盛米的时候，突然发现黑暗之中有个黑影以迅雷不及掩耳之势窜出，然后消失得无影无踪。我惊了一下，第一反应是老鼠。虽然我是属老鼠的，但是我还是很怕老鼠。我打开灯来，发现放在地上的南瓜缺了一个口，事实证明我的判断没有错。我们来到马劳地小学进行"三下乡"的社会实践活动，不仅喂饱了小丑鸡，还喂饱了许多老鼠。尽管我吃过很多皮蛋瘦肉粥，但是这倒是我第一次剥皮蛋。我不知道为什么皮蛋会是黑色的，而且蛋皮上有许多白色的小雪花，很好看的呢。做好了皮蛋瘦肉粥，我们还有一道小菜，那就是咸鸭蛋。我不会切咸鸭蛋，那是一项具有高水准的技术活。于是乎，小组里的男生就挑起了这个重担，虽然他们也不会切。我帮不上忙，就在一旁看着他们切鸭蛋。做好了早餐，等了大半天也没人来吃，因为小伙伴们还没起床，真羡慕他们可以睡这么久。

我的驱风油今天居然阵亡了，居然熬不到三下乡结束，居然舍我先去，还好明天我是采购的，可以尽量避免被蚊虫咬的煎熬。

今天晚上的白切鸡，有一半是我砍的。虽然我不会砍，但是除了一个小伙伴会之外，小组里没有人会砍鸡了，何况我们又没有外援，我只好硬着

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

2014年秋天，我去看望我的爷爷。

一天下午，我去爷爷家，天空正下着淅淅沥沥的小雨，我敲了敲门，无人应答，原下爷爷下班还有半个小时。我心想：到新华书店去吧，去那里躲一会儿雨，顺便坐会儿也好。

店里几乎没有几个人，只有两个中年男子在谈话。我顺便向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南边的是一个瘦瘦的、三十上下的中年男子。

我站在书架前，开始翻书。

门外，牛毛细雨的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上排着一列中文的《毁灭》②。《毁灭》？我记得一本爷爷亲给我说过，介绍过，说是一本好书。书脊上赫然印着“鲁迅译”三个字，我像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

我先看后记，但是看到第一面就爱不释手，一个矮小而精神抖擞中年人——服务员悄无声息的走了过来。

“叔叔，这本书多少钱？”他殷勤的接过书点了点头笑了笑，想了想：“十五元”。

我不好意思地笑了一下，摸摸上衣的口袋——袋里只剩十元钱了，那是妈妈给我一个星期的零花钱。我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸，说：&ldquo

又是一个争吵的晚上。

坐在木椅上，云子面无表情，昏暗的灯光打在了她的脸上。她轻轻的起身，走向了她的卧室。

客厅里爸妈的争吵声就算隔了一道门也十分清晰。

云子就这么坐在床上，拿着手机，刷着热点，面无表情的与别人侃聊，就这样，等到客厅没了声响，她也停下了手，手机显示屏灯光熄灭，将脸埋在被子里，泪从眼角默默地滑下。没有声响。

“云子，出来吃饭了。”略显尴尬的话语打破了沉默。“知道了。”云子收拾了一下自己，不让自己显得有过软弱。

吃完后，云子借口写作业，回到了自己的卧室。

总是这个样子…真是一点都不幸福的家庭。云子想着，脸上有着隐忍的难过。

为什么总是吵架呢…明明是没有必要吵架的事…互相迁就不就可以了吗…既然会吵架当初为什么要在一起…云子就这么想着。每次爸妈吵架完，她都有类似的想法。

很快，晚上又要过去了。

云子刷完牙躺在床上，关了床头灯，抖了抖被子，将自己蜷在了被子里。明天不会有争吵吧。希望。

整个家也陷入了沉默。

就像沉默的怪兽。

月亮被厚厚的云层挡住。世界没了光。变得黑暗了。

第二天。

太阳出来了，黑暗被驱散了，云子和云子爸妈也起床了。云子妈妈在准备早餐，

第二场比赛结果，田忌赢了高傲的齐威王，灭了齐威王的威风。

田忌高兴极了，像个小孩子一样一蹦三尺高，就去人群中找好朋友孙膑。这时，孙膑也正好向他走来。看到了田忌，孙膑笑呵呵地说：“谢谢你，帮我争了口气！回头我要重谢你。”

孙膑摇摇头说：“不用谢，一点小忙而已。”

田忌不解地问：“你对齐威王的马做了什么手脚，让它跑慢了呢？”这话把孙膑逗乐了，说：“我什么手脚也没做，只是换了一下出场顺序：先用你的下等马对它的上等马，然后用你的上等马对他的中等马，最后，是中等对下等……”

田忌更疑惑了，搔搔头皮说：“你为什么要这么做呢？”

孙膑认真地说：“在第一场比赛的时候，我已经观察到了你的马都比齐威王的马慢不了多少。这样你的上等马肯定比他的中等马要快，中等马比下等马要快……”

田忌这才恍然大悟，说：“你真聪明，我真佩服你！”

孙膑语重心长地说：“其实你也能做到。在生活中要多观察、多思考、多动脑筋，就会有意想不到的收获。”

听了孙膑的话

今天是个美丽的日子，今天是个高兴的日子，今天是个令人难忘的日子，因为今天我们“一点绿”文学社全体人员不仅要与著名的儿童文学家杨红樱合影，还可以参加她的签名售书活动。

到了现场，在等待杨红樱老师到来时，我是多么的热切与期盼啊！时间仿佛静止了一样。我多么想亲眼目睹杨老师的风采。以前只看到过她在书中的照片，年轻漂亮、气质优雅。我还没见过她本人呢？就在我焦灼地等待，脑海中不断地想象杨老师的样子时，只见杨老师手捧一大束鲜花，在学校老师的陪伴下款款向我们走来。我激动的心“砰砰”乱跳，在与杨老师的合影中，由于我急不可耐地要去欣赏杨老师的芳容，这样照片中就出现了一个歪着脑袋，面带笑容地望着杨老师的身影，那就是我。杨老师皮肤白白的，弯弯的眉毛如柳叶，红红的嘴唇似樱桃，带着浅浅的微笑。

合影后，我们赶紧来到书店，挑选自己喜爱的杨老师的作品。当时我真有种把所有的书都抱回家的想法。

由于时间的关系，我最终没能得到杨老师的亲笔签名，心里不免有些遗憾。但这丝毫不影响我对杨老师的喜爱，我会一如既往地多读她的书，永远做杨老师的“小樱桃”，我希望长大后也能像杨老师一样成为人人喜爱的儿童文学家。

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一